Plan de abolire a admiterii anticipate și de transfer al colegiilor către Ministerul Educației și Formării Profesionale

Informațiile despre eliminarea admiterii anticipate și transferul bazei de date privind admiterea la facultate către Ministerul Educației și Formării Profesionale au fost distribuite de un reprezentant al Departamentului de Învățământ Superior (Ministerul Educației și Formării Profesionale) în cadrul discuției privind Orientarea în Carieră și Admiterea la Universitate în 2025, organizată în această dimineață (6 ianuarie) de Universitatea de Învățământ Tehnic din orașul Ho Și Min.

Profesor asociat, Dr. Nguyen Thu Thuy, director al Departamentului de Învățământ Superior (Ministerul Educației și Formării Profesionale), a împărtășit la seminar

În viitorul apropiat, studenții pot aplica pentru admiterea la universitate și facultate în același timp, în sistem.

În cadrul seminarului, profesorul asociat dr. Nguyen Thu Thuy, directorul Departamentului de Învățământ Superior (Ministerul Educației și Formării Profesionale), a declarat că anul acesta prima promoție de studenți din programul de Învățământ General 2018 a absolvit și a participat la examenul de admitere. Pentru a se pregăti pentru aceste schimbări, Ministerul Educației și Formării Profesionale a anunțat regulamentul pentru examenul de absolvire a liceului din 2025 și proiectul Circularei de modificare și completare a unui număr de articole din Regulamentul de admitere la universități și colegii pentru sectorul Educație Timpurie.

„Se poate spune că, coroborat cu schimbările aduse examenului de absolvire a liceului, cu siguranță vor exista schimbări în procesul de admitere în 2025. Cu toate acestea, natura admiterii a rămas stabilă în ultimii 3 ani, pentru a asigura drepturile candidaților, echitatea în admitere și pentru a satisface nevoile studenților în alegerea specializărilor în funcție de interesele, abilitățile și dorințele lor”, a declarat directorul departamentului.

Potrivit directorului Departamentului de Învățământ Superior, în viitor va exista o schimbare semnificativă în spiritul reorganizării și eficientizării aparatului, partea de învățământ profesional urmând să fie sub conducerea directă a Ministerului Educației și Formării Profesionale, în cadrul căreia Departamentul de Învățământ Superior va gestiona colegiile. În viitorul apropiat, baza de date cu înscrierile la colegii va fi importată în baza de date generală de înscrieri a Ministerului Educației și Formării Profesionale. În prezent, Ministerul Educației și Formării Profesionale depune eforturi pentru actualizarea reglementărilor, politicilor și mai ales a aspectelor tehnice, astfel încât studenții să își poată înregistra dorințele în sistem pentru a intra în universități și colegii. Ministerul Educației și Formării Profesionale se va ocupa de aceste sarcini.

„În acel moment, studenții vor avea o bază de date completă pentru a putea aplica în același timp la sistemele de formare universitară și preuniversitară în cadrul sistemului general de sprijin pentru admitere al Ministerului Educației și Formării Profesionale, economisind timp și efort pentru întreaga societate”, a subliniat directorul Departamentului de Învățământ Superior.

Reprezentanții mai multor licee și-au împărtășit opiniile la seminar.

Nu se așteaptă ca admiterea anticipată să mai fie disponibilă.

Potrivit lui Nguyen Thu Thuy, directorul Departamentului de Învățământ Superior, proiectul regulamentului de admitere a fost publicat pentru comentarii publice. Pe baza diverselor comentarii, Comitetul de redactare intenționează să propună conducerii Ministerului Educației și Formării Profesionale o serie de ajustări față de proiectul publicat, în principal privind aspectele tehnice.

Prima este o ajustare față de proiectul publicat privind regulamentul de ajustare a pragului pentru asigurarea calității inputului pentru candidații care aplică pentru specializările în domeniul formării cadrelor didactice și al sănătății. Conform proiectului, pragul pentru asigurarea calității inputului pentru aceste două specializări se bazează pe rezultatele a 3 ani de studiu liceal. Cu toate acestea, potrivit profesorului asociat, dr. Nguyen Thu Thuy, din opiniile candidaților independenți, nu este posibil să se revină și să se îmbunătățească rezultatele academice din liceu pentru a se califica pentru admitere. Prin urmare, pragul pentru asigurarea inputului va fi adăugat din scorul de la examenul de absolvire a liceului, astfel încât candidații să poată alege una dintre cele două, fie pe baza scorurilor academice din liceu, fie pe baza scorurilor la examenul de absolvire a liceului, dar fără a fi obligatorii ambele condiții în același timp.

„A doua ajustare este legată de admiterea timpurie, vom elimina conceptul de admitere timpurie, nu admiterea anticipată”, a afirmat directoarea Nguyen Thu Thuy. Explicând această ajustare așteptată, directoarea a spus că mulți experți în admitere au propus admiterea timpurie atunci când sistemul de admitere era prea superior, fie că este vorba de admitere timpurie sau admitere generală, candidații își puneau în continuare toate dorințele în sistemul de sprijin pentru admiterea generală. Prin urmare, Comitetul de redactare a înaintat conducerii Ministerului Educației și Formării Profesionale eliminarea conceptului de admitere timpurie. Tempurie aici se referă la momentul primirii cererilor de admitere timpurie, iar în etapa de admitere generală se pot aplica toate metodele de admitere pentru a asigura drepturile candidaților. De fapt, admiterea timpurie nu este chiar mai sigură decât drepturile candidaților care nu sunt eligibili să participe la examene de admitere separate.

În plus, directorul Departamentului de Învățământ Superior (Ministerul Educației și Formării Profesionale) a mai spus că noile puncte reținute în proiect legate de admiterea pe baza dosarelor academice trebuie să utilizeze rezultatele învățării întregului an de clasa a XII-a.

În ceea ce privește combinațiile de admitere, regulamentele au reglementări tehnice atunci când se construiesc combinații de admitere pentru o specializare sau un grup de specializări. În consecință, numărul de discipline comune între combinații trebuie să fie de 50% sau mai mult similar, astfel încât o specializare precum ingineria să poată recruta toate disciplinele din literatură, istorie, geografie... Prin urmare, regulamentul prevede că 50% din discipline sunt legate de competențele de bază necesare unei specializări, restul de 50% fiind alte discipline. „Acest lucru va reduce problemele pentru universități și pentru candidați atunci când combinațiile de admitere sunt prea diferite”, a adăugat directorul Departamentului de Învățământ Superior (Ministerul Educației și Formării Profesionale).

Sursă: https://thanhnien.vn/tuyen-sinh-dh-2025-du-kien-bo-xet-tuyen-som-chuyen-truong-cao-dang-ve-bo-gd-dt-185250105103809692.htm