Aranjamente și fuziuni universitare: Care sunt beneficiile pentru angajați și studenți?

Politica de restructurare, comasare și desființare a universităților și instituțiilor de învățământ profesional a fost afirmată de Biroul Politic prin Rezoluția nr. 71 privind progresele înregistrate în dezvoltarea educației și formării profesionale. Ministerul Educației și Formării Profesionale a fost însărcinat cu elaborarea proiectului, prezentarea acestuia Prim-ministrului spre decizie și implementarea acestuia în 2026.

EVALUAREA ȘI RESTRUCTURAREA PERSONALULUI

Profesorul asociat Dr. Do Van Dung, fost director al Universității de Educație Tehnică din Ho Chi Minh City, a declarat că fuzionarea a două instituții de învățământ universitar/colegiu diferite este un proces complex, care vizează optimizarea resurselor, îmbunătățirea calității formării și îndeplinirea standardelor internaționale. Cu toate acestea, acest proces se confruntă adesea cu multe provocări: diferențe în cultura organizațională, fragmentarea resurselor și scara redusă. Nu ar trebui fuzionat mecanic, ci mai degrabă restructurat strategic pentru a forma o universitate puternică și multidisciplinară.

Sắp xếp, sáp nhập trường ĐH: Quyền lợi của người lao động, sinh viên ra sao? - Ảnh 1. — La amenajarea și restructurarea facilităților de învățământ universitar apar numeroase probleme care trebuie rezolvate.

Potrivit profesorului asociat Dung, diferențele de calificări, cultura muncii, conflictele de rol (duplicarea posturilor) și preocupările legate de pierderea locului de muncă sau reducerea salariului duc la o motivație redusă și la conflicte interne. Prin urmare, este necesară evaluarea și restructurarea resurselor umane prin înființarea unui comitet independent (inclusiv reprezentanți ai celor două școli și experți externi) prin testarea competențelor și interviuri. De acolo, se clasifică lucrătorii în 3 grupuri: menținerea, oferirea de formare suplimentară și transferul posturilor. Ar trebui acordată prioritate păstrării lectorilor cu diplome de doctorat și asigurării de formare suplimentară pentru alte grupuri.

Potrivit profesorului asociat Dung, fuziunea celor două instituții de învățământ prezintă și diferențe în ceea ce privește programele de formare și metodele de predare. Fuziunea ar trebui să vizeze o universitate multidisciplinară. În plus, ar trebui înființat un consiliu profesional pentru a revizui și consolida programul în termen de 6-12 luni, a elimina duplicarea și a adăuga noi discipline. În același timp, studenților ar trebui să li se permită să finalizeze vechiul program în 2 ani, apoi să se transfere la noul program cu credite echivalente. Organizați instruire online suplimentară pentru a reduce perturbările.

Liderul unei universități din regiunea Centru consideră că amenajarea facilităților universitare trebuie să urmeze, în esență, orientările de dezvoltare ale sistemului universitar și planificarea rețelei existente. „Ar trebui aranjată pe profesii pentru a evita duplicarea și risipa resurselor publice. Cu toate acestea, soluția la această problemă depinde de situația specifică a distribuției școlilor și a domeniilor de formare pe regiuni”, a analizat el.

Totuși, potrivit acestui lider, numărul filialelor universitare este destul de mare, dar scara de formare este prea mică. Prin urmare, menținerea filialelor în aceste cazuri nu este imediat eficientă pentru universități. „În ultima vreme, multe instituții de formare universitară au avut tendința de a crește ca scară și de a se dezvolta pe orizontală. În viitorul viitor, școlile trebuie să se concentreze mai mult pe știință, tehnologie și inovare pentru a-și îmbunătăți nivelul, în loc să se concentreze doar pe formare, așa cum a fost înainte”, a comentat acest lider.

Sắp xếp, sáp nhập trường ĐH: Quyền lợi của người lao động, sinh viên ra sao? - Ảnh 2. — Nu ar trebui să ne combinăm mecanic, ci trebuie să restructurăm strategia pentru a forma o universitate puternică și multidisciplinară.

C. POLITICA DE ȘCOLARE ȘI ADMITERE

Într-un interviu acordat reporterului Thanh Nien , liderul unei universități din orașul Ho Și Min a propus soluții organizatorice și manageriale în procesul de fuziune a instituțiilor de învățământ superior în general. Pentru a asigura unitatea și eficiența în organizarea activităților dintre instituții după aranjament, este necesară aplicarea unor soluții organizatorice și manageriale specifice.

Potrivit acestui lider, în ceea ce privește structura organizațională și atribuirea sarcinilor, în timpul procesului de fuziune, fiecare campus va avea o persoană care va prelua rolul principal al fiecărui departament din campusul respectiv. Acest lucru asigură că fiecare campus are o persoană responsabilă în primul rând pentru managementul și operațiunile din campus, creând claritate și eficiență în implementarea activității. Dacă condițiile permit, o singură persoană poate prelua rolul de a gestiona 2-3 departamente din diferite filiale, contribuind la economisirea costurilor de personal și la menținerea flexibilității în managementul între campusuri. Cu toate acestea, sediul central al universității va juca un rol principal și va lua decizii importante privind strategia, finanțele, formarea și activitățile de cooperare internațională, creând consecvență în întregul sistem școlar.

„Reglementările privind reglementările de formare, programele de formare și metodele de măsurare și evaluare a rezultatelor învățării vor fi unificate și aplicate sincron în toate unitățile și filialele universității. Regulamentul de formare va fi aplicat uniform tuturor studenților și lectorilor din școală, indiferent de unitate sau regiune. Acest lucru creează echitate și calitate uniformă în predare, învățare și evaluarea rezultatelor învățării studenților în toate unitățile”, a adăugat liderul.

În ceea ce privește taxele de școlarizare, acest lider consideră că este nevoie de flexibilitate în funcție de locație. Taxele de școlarizare vor fi ajustate flexibil în funcție de locația filialelor. Dacă sediul principal al școlii este situat în orașul Ho Chi Minh, unde costul vieții și al funcționării este ridicat, taxele de școlarizare la filialele din alte zone vor fi mult mai mici decât în orașul Ho Chi Minh. Ajustarea taxelor de școlarizare este complet rezonabilă, deoarece costul vieții și al funcționării în diferite zone este o diferență mare, iar taxele de școlarizare trebuie să reflecte acest lucru pentru a se asigura că studenții din diferite zone au posibilitatea de a accesa educația fără dificultăți financiare.

Sắp xếp, sáp nhập trường ĐH: Quyền lợi của người lao động, sinh viên ra sao? - Ảnh 3. — La fuzionarea și amenajarea instituțiilor de învățământ universitar, este necesar să se țină cont și de activitatea de înscriere.

„Politica flexibilă privind taxele de școlarizare contribuie la crearea de echitate pentru studenții din diferite regiuni, ajutând în același timp universitatea să mențină o dezvoltare durabilă și să atragă studenți din regiunile mai puțin dezvoltate”, a subliniat liderul.

Între timp, în ceea ce privește înscrierile, potrivit acestui lider, sediul școlii va prelua un rol principal în gestionarea întregului proces de înscriere, de la planificarea înscrierilor, dezvoltarea strategiilor promoționale, până la atragerea candidaților. Filialele vor sprijini sediul central, ajutând în principal școala principală să organizeze activități locale.

„Fuziunea instituțiilor de învățământ superior este o oportunitate de a optimiza activitățile manageriale și de a îmbunătăți calitatea formării profesionale. Prin organizarea rațională a departamentelor, unificarea regulamentelor de formare și a programelor de formare și ajustarea flexibilă a taxelor de școlarizare în funcție de localitate, instituțiile de învățământ superior vor continua să se dezvolte puternic, vor menține o educație de înaltă calitate și vor extinde oportunitățile de învățare pentru studenții din toate regiunile”, a declarat acest lider.

Propunere de a nu se forma colegiu în universități

Propunând probleme specifice după fuzionarea unităților de învățământ, președintele consiliului de administrație al unei universități din orașul Ho Și Min a declarat că, în viitorul apropiat, ar putea exista o situație în care colegiile să fuzioneze în universități. Cu toate acestea, cu excepția unor cazuri speciale, colegiile ar trebui să fuzioneze doar în colegii juniori pentru a crește puterea generală în domeniul formării profesionale.

„Dacă facultățile trebuie să fuzioneze cu universități, ar trebui să se formeze doar facultățile existente și nu ar trebui recrutați studenți noi în cadrul universității. Facilitățile de formare universitare ar trebui să se concentreze doar pe formarea universitară de licență și postuniversitară. Chiar și facultățile ar trebui să aibă două tipuri de formare: facultăți profesionale care pot fi legate de nivelurile de învățământ superior și facultăți vocaționale care nu fac legătura, ci formează în principal competențe vocaționale”, a analizat această persoană.

În ceea ce privește alte aspecte, președintele consiliului școlar consideră că, după fuziune, este necesar să se respecte standardele comune ale universității fuzionate, cum ar fi: diplomele, taxele de școlarizare, programele de formare etc. „În timpul procesului de fuziune, cea mai «dificilă» problemă este probabil resursele umane. Cu toate acestea, procesul de selecție în spiritul umanității, de exemplu, fuzionarea unui colegiu cu o universitate, personalul din colegiu care nu îndeplinește standardele universității poate avea nevoie de o perioadă de timp pentru a îndeplini calificările necesare pentru a putea îndeplini cerințele postului”, a declarat președintele consiliului școlar.

Sursă: https://thanhnien.vn/sap-xep-sap-nhap-truong-dh-quyen-loi-cua-nguoi-lao-dong-sinh-vien-ra-sao-185251015195228329.htm