În efortul de a aduce cultura tradițională mai aproape de generația tânără, multe școli au luat recent inițiativa de a invita artiști, artizani și cercetători culturali pentru a preda și a interacționa în cadrul lecțiilor specializate.
O experiență vie
Acest lucru demonstrează că gândirea educațională a devenit mai flexibilă și mai deschisă, plasând învățarea experiențială și conexiunile din lumea reală în centrul procesului de învățare. Cu toate acestea, odată cu această evoluție pozitivă vin o serie de aspecte care trebuie luate în considerare cu seriozitate: Cine este calificat să predea și să se implice în schimburi culturale? Ce criterii ar trebui utilizate pentru a evalua calitatea conținutului partajat?
Programul School Stage este realizat de Clubul de Scenă Lac Long Quan.
Având ocazia să participăm la numeroase activități extracurriculare la mai multe școli gimnaziale și licee din orașul Ho Și Min, vedem adesea elevi ascultând cu atenție artiștii Cai Luong și Hat Boi vorbind despre rolurile lor clasice sau interpreții de muzică tradițională cântând în curtea școlii. Astfel de activități îi entuziasmează întotdeauna pe elevi, nu doar prin noutatea lor, ci și pentru că simt adevărata vitalitate a culturii, prezentă în forme, sunete și emoții vii.
Meritoriul artist Vo Minh Lam, care a avut numeroase conversații despre Cai Luong (opera tradițională vietnameză) cu studenții, a fost mișcat: „Mulți tineri au spus că nu l-au mai văzut niciodată pe Cai Luong. Dar după un scurt fragment, un cântec popular bine sincronizat, au ascultat în tăcere și fascinație.”
Nu este suficient doar să inspiri.
Totuși, chiar această atracție ridică o problemă: atunci când instructorul sau vorbitorul este o persoană a cărei expertiză nu este pe deplin verificată sau care nu a fost niciodată recunoscută în profesie, fiecare cuvânt pe care îl rostește - chiar și opiniile subiective - este ușor acceptat ca fiind corect. Pentru studenții cărora le lipsește o bază în gândirea critică, lecțiile pe care le primesc pot deveni convingeri ferm înrădăcinate, chiar dacă aceste convingeri sunt incorecte.
În realitate, au avut loc cazuri controversate. Un vorbitor a împărtășit informații inexacte despre figura istorică Regina Mamă Dương Vân Nga în timpul unei sesiuni de întrebări și răspunsuri cu studenții. Cu altă ocazie, a fost interpretat un fragment fictiv dintr-o operă tradițională vietnameză, susținând că regele Đinh Tiên Hoàng a murit din cauza intoxicației cu alcool... Se pune o întrebare majoră: Deși sunt necesare standarde în predarea și interacțiunea dintre artiști și profesioniști, cine va evalua conținutul prezentărilor sau al fragmentelor istorice?
Profesorul asociat Tran Yen Chi, lector la Universitatea de Teatru și Film din orașul Ho Chi Minh, a comentat: „Atracția interacțiunilor cu artiști renumiți este incontestabilă. Cu toate acestea, atunci când aceștia trec la predare, toate perspectivele lor trebuie să fie supuse unei verificări clare. A-i inspira pe ceilalți nu este suficient; transmiterea de informații precise este ceea ce contează cu adevărat.”
Rolul școlilor și al mass-media
Potrivit celor implicați, responsabilitatea nu revine doar lectorilor și vorbitorilor invitați, ci și școlii – organizatoarei – și instituțiilor media.
Când instituțiile de învățământ invită vorbitori și artiști, acestea trebuie să se coordoneze cu agenții și organizații specializate, cum ar fi Departamentul de Cultură și Sport , teatre și asociații profesionale, pentru a evalua conținutul. Profesorul asociat Phan Bich Ha a declarat: „Asociația Teatrului din orașul Ho Chi Minh este responsabilă de prezentarea artiștilor de teatru care sunt calificați să predea și să participe la schimburi culturale.”
Presa și mass-media trebuie, de asemenea, să fie mai atente și responsabile în prezentarea vorbitorilor și artiștilor. Titluri precum „expert”, „critic”, „cercetător” și „figură culturală” nu pot fi acordate arbitrar după câteva conversații sau schimburi de replici sau după ce câteva videoclipuri tematice devin virale pe rețelele de socializare și atrag numeroase vizualizări...
„De-a lungul anilor, Teatrul Tran Huu Trang a organizat numeroase programe de teatru școlar. Suntem întotdeauna pregătiți să cooperăm și să prezentăm artiști și artizani potriviți atunci când școlile au nevoie de ei. Cu toate acestea, multe locuri organizează evenimente independent sau invită artiști pe baza sentimentelor personale. Este nevoie de un mecanism formal de conectare pentru a evita invitarea persoanelor nepotrivite, ceea ce poate avea consecințe negative asupra percepțiilor elevilor”, a subliniat artistul emerit Phan Quoc Kiet, directorul Teatrului Tran Huu Trang.
Invitarea artiștilor și cercetătorilor să predea și să interacționeze cu studenții școlii este un pas pozitiv. Cu toate acestea, pentru ca această abordare să producă cu adevărat o valoare durabilă, este nevoie de o analiză atentă și de transparență în fiecare selecție. Cultura nu poate fi transmisă prin improvizație sau simplă inspirație.
Dr. Le Hong Phuoc (Facultatea de Științe Sociale și Umaniste, Universitatea Națională din Vietnam, Ho Chi Minh City) și-a exprimat îngrijorarea: „Dacă vom transmite informațiile incorect, vom avea consecințe grave în ceea ce privește educația culturală și artistică a tinerilor.”
Potrivit artistei poporului, Nguyen Thi Thanh Thuy, directoare adjunctă a Departamentului de Cultură și Sport din orașul Ho Chi Minh, Departamentul de Cultură și Sport și Departamentul de Educație și Formare Profesională trebuie să standardizeze programele de predare, programele de teatru școlar și sesiunile tematice extracurriculare despre cultură și arte.
„Artiștii, cercetătorii și profesioniștii invitați în școli trebuie să aibă rezultate concrete și să fie apreciați de comunitatea profesională. Lucrările de cercetare, spectacolele clasice și articolele apreciate sunt «profiluri profesionale» importante pentru a determina dacă artiștii sunt calificați să predea și să participe la schimburi”, a subliniat dna Thuy.
Sursă: https://nld.com.vn/giang-day-giao-luu-van-hoa-khong-the-hoi-hot-19625062620503052.htm
Comentariu (0)