Directorii trebuie să își gestioneze cu strictețe profesorii în ceea ce privește predarea și învățarea suplimentară.

Liderul Departamentului de Educație și Formare Profesională din Binh Thuan a afirmat că, odată cu intrarea în vigoare a Circularei 29 a Ministerului Educației și Formației Profesionale privind predarea și învățarea suplimentară, directorii de școli vor fi responsabili de monitorizarea atentă și gestionarea profesorilor lor. În cazul în care există încălcări, acestea vor fi soluționate conform reglementărilor.

Predarea și învățarea suplimentară în afara școlii au fost interzise înainte de Circulara 29.

Pe 12 februarie, răspunzând reporterului Thanh Nien , directorul adjunct al Departamentului de Educație și Formare Profesională din Binh Thuan, Luong Van Ha, a declarat că înainte de emiterea Circularei 29 a Ministerului Educației și Formației Profesionale (în vigoare de la 14 februarie 2025), Binh Thuan interzisese predarea și învățarea suplimentară în afara școlii.

„Prin urmare, activitățile suplimentare de predare și învățare din școli au fost organizate și gestionate într-un mod sistematic în ultima vreme. Acesta este, de asemenea, unul dintre factorii care contribuie la rezultatele absolvenților provinciei din ultimii ani”, a declarat dl. Ha.

Potrivit domnului Ha, Circulara 29 a Ministerului Educației și Formării Profesionale (care a înlocuit Circulara 17 în 2012) a contribuit la organizarea activităților suplimentare de predare și învățare atât în ​​interiorul, cât și în afara școlilor; contribuind la reducerea situației larg răspândite a predării și învățării suplimentare, a risipei resurselor sociale și a provocării indignării publice.

Activitățile regulate de predare și învățare din școli sunt factorul decisiv în limitarea predării și învățării suplimentare.

Cine greșește trebuie să își asume responsabilitatea și să fie pedepsit.

Conducătorii Departamentului de Educație și Formare Profesională din Binh Thuan au afirmat că, pentru ca predarea și învățarea suplimentară să fie în conformitate cu reglementările Circularei 29, rolul directorului școlii este cel mai important. Mai exact, în clauza 3, articolul 6 din Circulara 29, se prevede: „Profesorii care predau în școlile care participă la activități suplimentare în afara școlii trebuie să raporteze directorului sau directorului școlii (denumiți colectiv director) despre materiile, locația, forma și timpul participării la activitățile suplimentare”. Prin urmare, directorul trebuie să fie responsabil pentru gestionarea profesorilor săi, monitorizarea și inspectarea activităților didactice suplimentare în afara școlii ale profesorilor aflați sub autoritatea sa.

„Profesorii trebuie să respecte prevederile Circularei 29. Oricine greșește va fi tras la răspundere și disciplinat conform Legii privind funcționarii publici”, a declarat dl Ha.

De asemenea, potrivit domnului Luong Van Ha, în prezent, Departamentul Educației și Formării Profesionale desfășoară procesul de propunere și consiliere a Comitetului Popular al provinciei Binh Thuan pentru emiterea de reglementări privind predarea și învățarea suplimentară în provincie, în conformitate cu autoritatea sa; în același timp, consolidează activitatea de management și inspecția regulată, astfel încât predarea și învățarea suplimentară să se desfășoare în conformitate cu reglementările.

„Punctul de vedere al sectorului educației și formării profesionale este că școlile nu au cursuri suplimentare sau meditații. În schimb, după orele de școală, elevii au timp să participe la activități recreative, sport, arte plastice și muzică . Nu numai că învață cunoștințe, dar se dezvoltă și pe deplin în ceea ce privește personalitatea, stilul de viață, simțul responsabilității și capacitatea de a se integra în societate”, a declarat dl. Ha.

Controlați activitățile suplimentare de predare și învățare, astfel încât elevii să aibă oportunitatea de a participa la activități recreative, sportive și culturale la școală.

Creați un mediu de învățare pozitiv pentru elevi

Răspunzând la problema responsabilităților profesorilor atunci când sunt gestionate activități suplimentare de predare și învățare, liderul Departamentului de Educație și Formare Profesională din Binh Thuan a declarat că responsabilitatea profesorilor joacă un rol important în crearea unui mediu de învățare pozitiv și eficient. Pentru elevii slabi care sunt încă confuzi în ceea ce privește pregătirea pentru examenele de transfer și examenele de absolvire a liceului, responsabilitatea școlii și a profesorilor este de a-i sprijini.

„Prin urmare, fiecare profesor trebuie să se străduiască să își îndeplinească sarcinile cu succes, să predea cu entuziasm și responsabilitate, urmărind întotdeauna să ajute elevii să însușească cunoștințe și să dezvolte abilități. Nu ar trebui să creeze presiune sau să facă solicitări care să-i facă pe elevi să se simtă forțați să participe la ore suplimentare, creând stres. În plus, întrebările de test și de evaluare trebuie să fie corecte și suficiente pentru a îndeplini cerințele programului”, a declarat liderul Departamentului de Educație și Formare Profesională din Binh Thuan.

Părinții ar trebui să își permită copiilor să ia cursuri suplimentare în funcție de nevoile reale.

„În domeniul educației în general și în problema predării și învățării suplimentare în special, eforturile sectorului educațional nu sunt suficiente. Este nevoie de recunoaștere și supraveghere corectă din partea părinților și a societății. Atunci când părinții sunt încă împovărați de performanța academică a copiilor lor și nu sunt mulțumiți doar pentru că aceștia nu participă la cursuri suplimentare, atunci predarea și învățarea suplimentare există încă într-o perspectivă negativă. Părinții care decid să-și lase copiii să participe la cursuri suplimentare trebuie să își bazeze deciziile pe nevoi reale și să ia în considerare cu atenție alegerea cursurilor suplimentare adecvate, asigurându-se că nu le supraîncarcă sau nu le reduce interesul pentru învățare. Sectorul educației va disemina pe scară largă și sincron Circulara 29 în întregul sector, astfel încât acest regulament să poată fi pus rapid în practică în viața reală”, a declarat directorul adjunct al Departamentului de Educație și Formare Profesională, Luong Van Ha.

Sursă: https://thanhnien.vn/hieu-truong-phai-quan-ly-chat-giao-vien-cua-minh-ve-day-them-hoc-them-185250212112359903.htm