Ce trebuie să pregătească elevii când intră în noul program de clasa a VI-a?

Pentru ca elevii de clasa a VI-a să se integreze și să recupereze ritmul de învățare și să se adapteze noului mediu, mai ales atunci când studiază programul de Educație Generală 2018, la care nivelurile inferioare nu au accesat încă, elevii și părinții trebuie să înțeleagă și să înțeleagă o serie de aspecte.

Elevii din clasa a V-a până în clasa a VI-a vor avea multe surprize, mai ales atunci când vor studia conform programului de Educație Generală din 2018, cu multe puncte noi.

Studiu pe materii cu o durată de 45 de minute/materie

În gimnaziu, fiecare profesor predă o materie cu o limită de timp de 45 de minute/materie, cu excepția literaturii și matematicii, care au ore duble de 90 de minute/materie. După fiecare oră, se predă următoarea materie, așa că elevii trebuie să se concentreze pentru a asculta, a absorbi și a stăpâni cunoștințele fiecărei ore, altfel va afecta ora următoare, materia imediat următoare .

Multe materii noi, noi modalități de învățare

Anul școlar 2023-2024 este al treilea an de implementare a Programului de Învățământ General 2018 pentru clasele a IV-a, a VIII-a și a XI-a, pe lângă clasele a VI-a, a VII-a și a X-a. Noii elevi de clasa a VI-a (foștii elevi de clasa a V-a care studiază programul din 2006) nu pot să nu se simtă nedumeriți atunci când abordează materii noi, cum ar fi: Științele Naturii, Istoria și Geografia, Conținutul Educației Locale și Artele.

Cu noul program și noile metode, predarea pentru dezvoltarea abilităților și calităților elevilor la nivelul secundar va fi diferită de metoda de predare practică la nivelul primar, așa că, pentru a studia bine și a se adapta rapid, elevii trebuie să își schimbe metodele de învățare. În consecință, în fiecare lecție, elevii trebuie să se concentreze pe ascultarea profesorului și pe luarea de notițe despre conținutul cunoștințelor pe care profesorul le îndrumă. Profesorii sunt doar ghizi, în timp ce elevii sunt proactivi în propria învățare.

Testarea și evaluarea într-un mod nou

Nivelul gimnazial efectuează teste și evaluează elevii conform Circularei 22/2021/TT-BGDDT, din 20 iulie 2021. Evaluare prin comentarii pentru disciplinele: Educație fizică, artă, muzică , arte plastice, conținut educațional local, activități experiențiale, orientare profesională. Evaluare prin comentarii combinate cu scoruri pentru disciplinele: Literatură, matematică, limbi străine, educație civică, științe naturale, istorie și geografie, tehnologia informației...

Numărul de teste (coloane cu scoruri) corespunzătoare fiecărei materii variază în funcție de numărul de lecții pentru fiecare materie, conform regulamentului, inclusiv: teste regulate, teste periodice (teste intermediare și teste finale) cel puțin 8 coloane cu scoruri/materie/an. Prin urmare, părinții ar trebui să fie atenți să le reamintească copiilor lor să fie proactivi în studiu, recapitulare și efectuarea temelor pentru a obține rezultate bune la test.

Cumpărăturile de rechizite școlare împreună cu copilul dumneavoastră pentru noul an școlar sunt, de asemenea, o modalitate de a-l ajuta să se obișnuiască treptat cu revenirea la școală.

Dezvoltarea conștientizării autoînvățării

Mulți părinți își trimit copiii la cursuri suplimentare vara, înainte de programa pentru clasa a VI-a, la materii precum literatură, matematică și engleză, în speranța de a ține pasul cu prietenii lor.

Conform multor profesori, în cadrul programului de Educație Generală din 2018, conținutul cunoștințelor asigură un nivel moderat, cerințele care trebuie atinse în fiecare lecție fiind potrivite pentru elevi. Așadar, elevii trebuie doar să se concentreze pe studiul la școală și în clasă pentru a îndeplini cerințele, fără a fi nevoie să urmeze cursuri suplimentare, cu excepția celor care învață lent și au nevoie de îndrumare suplimentară din partea profesorilor. Cel mai important lucru și pe termen lung este ca profesorii și părinții să-i formeze pe elevi să studieze singuri, să-i formeze să aibă obiceiul de a recapitula cunoștințele învățate după școală și de a face exercițiile pe care profesorii le predau în mod regulat.

Pregătirea copiilor pentru întoarcerea la școală

De săptămâna viitoare, elevii din multe localități se vor întoarce oficial la școală. De aproape 3 luni Copiii sunt obișnuiți să aibă timp de odihnă și joacă, așa că acum este necesar să le schimbe programul când se întorc la școală.

Părinții nu ar trebui să aștepte până în ultima zi de școală pentru a le reaminti copiilor lor despre studiu. Mergeți la cumpărături de rechizite școlare împreună cu copiii voștri, sugerați povești interesante despre studiu și stârniți amintiri despre prieteni în copii pentru a activa emoții și obiceiuri care au fost întrerupte temporar în timpul lunilor de vară.

Aranjați programul de vară pentru a trece treptat la modul de adaptare la 9 luni de studiu. Studiul aglomerat va afecta copiii, cu un program încărcat de cursuri obișnuite, cursuri suplimentare, clase pentru elevi supradotați, cursuri de club... Timpul pentru joacă liberă în timpul verii trebuie scurtat. Copiii au nevoie de timp pentru a se adapta la adaptare și ar trebui să le creăm oportunități de integrare treptată. Nu așteptați până în ultimul moment pentru a vă juca, mâine, când începe școala, vă puteți juca fără griji până târziu în noapte, a doua zi după începerea școlii, încă nu v-ați terminat cărțile.

Începutul unui nou an școlar nu ar trebui să înceapă cu țipete, ceartă sau cuvinte amenințătoare din partea părinților. Discutați clar cu copilul dumneavoastră despre planul anului școlar, stabiliți cum să ajustați rutina adecvată. Antrenați-vă copilul să se culce devreme și să se trezească devreme puțin câte puțin. Separați treptat copilul de dispozitivele mobile, limitând timpul de utilizare la o perioadă mai scurtă...

Săptămâna de activități colective dinaintea zilei de deschidere este foarte importantă. Este momentul în care profesorii și elevii se conectează, se integrează în mediul școlar care a încetinit temporar după 3 luni de vară și exersează regulile școlare de mult uitate. De asemenea, este un moment valoros pentru părinți să înțeleagă situația inițială a copiilor lor la întoarcerea la școală, să detecteze prompt semnele de neglijență în învățătură sau neglijență în atitudine și comportament și, pornind de acolo, să colaboreze cu profesorii pentru a găsi soluții educaționale adecvate și pozitive.

Se apropie prima zi de școală, e timpul ca părinții și copiii să se îmbunătățească pentru a începe noul an școlar.

Trang Hieu

Legătură sursă: https://thanhnien.vn/hoc-sinh-can-chuan-bi-gi-khi-vao-lop-6-chuong-trinh-moi-185230820122200633.htm