Directorul adjunct Le Luong Thinh vorbește la atelier
Potrivit Dr. Tang The Toan, Manager de Proiect, pe baza unui studiu privind infrastructura tehnologiei informației, nivelul de aplicare a software-ului de management și formare, capacitatea resurselor umane și eficacitatea serviciilor publice online din instituțiile de învățământ , echipa de cercetare a evidențiat punctele forte, limitele și provocările procesului de transformare digitală. Rezultatele sondajului arată că, deși unitățile au implementat treptat aplicații IT, situația fragmentării sistemului, lipsa unei baze de date centralizate, integrarea și sincronizarea limitată a informațiilor este încă destul de frecventă. Acest lucru afectează în mod direct calitatea administrării, formarea și capacitatea decizională a liderilor instituțiilor de învățământ.
Pornind de la această realitate, echipa de cercetare a propus implementarea conținutului „Construirea unui model de transformare digitală în managementul și organizarea formării profesionale la universități și instituții de învățământ profesional din provincia Hai Duong , pilotat la Universitatea Hai Duong”. Acesta este considerat un pas decisiv, aducând procesul de cercetare de la etapa de „sondare - identificare” la etapa de „proiectare - construcție și pilot”.
Maestrul Dang Ngoc Anh prezintă conținutul conferinței
Maestrul Vu Van Huy, de la Centrul pentru Tehnologia Informației și Comunicațiilor din Hai Phong , a prezentat la atelier
Conținutul 2 al temei este implementat în trei grupe principale de lucru. În primul rând, construirea unui model digital în managementul și organizarea formării și, în același timp, formarea unei baze de date centralizate care să servească la raportare și analiză. Scopul acestei lucrări este de a proiecta un sistem integrat de management digital, de a dezvolta un model de instruire online (LMS, MOOC, materiale de învățare deschise), combinat cu construirea unui depozit de date centralizat și aplicarea Big Data, AI pentru a îmbunătăți capacitățile de analiză, raportare și avertizare timpurie. În al doilea rând, efectuarea analizei, selectarea tehnologiei și proiectarea arhitecturii generale și a bazei de date integrate, pentru a stabili o bază tehnologică, asigurând că sistemul este interconectat, sigur și are scalabilitate pe termen lung. În al treilea rând, cercetarea și propunerea de soluții de integrare a sistemelor, construirea de subsisteme de bază și rețele de integrare a datelor (ESB), asigurarea funcționării sincrone a subsistemelor, schimbul de date fără probleme și în siguranță și implementarea pilot la Universitatea Hai Duong.
În cadrul atelierului, prezentările au afirmat urgența și importanța pe termen lung a modelului. Aceasta nu este doar o soluție tehnică, ci deschide și o abordare modernă, flexibilă și replicabilă a managementului educației bazat pe date. Opiniile au subliniat, de asemenea, trei piloni care trebuie să meargă mână în mână în implementare: strategie - o foaie de parcurs clară; tehnologie - date inteligente, interconectate și securizate; oameni - organizație și mecanism de stimulare sustenabil.
Succesul fazei pilot de la Universitatea Hai Duong va reprezenta o demonstrație practică importantă, contribuind la perfecționarea bazei științifice pentru replicarea modelului în întreaga provincie și apoi la răspândirea acestuia la nivel național. Acesta este un pas practic pentru promovarea procesului de transformare digitală în sectorul educației, în conformitate cu tendința de dezvoltare și cerințele de inovare în guvernanța universitară în era digitală.
Kim Dung
Sursă: https://sokhcn.haiphong.gov.vn/tin-hoat-dong-chung/hoi-thao-khoa-hoc-xay-dung-mo-hinh-chuyen-doi-so-trong-quan-tri-va-to-chuc-dao-tao-tai-cac-co-so-786116
Comentariu (0)