Motivele necesității menținerii examenului de absolvire a liceului în perioada curentă

Prevenirea risipei la implementarea unui set unificat de manuale

Ministrul Educației și Formării Profesionale, Nguyen Kim Son, împuternicit de Prim-ministru, a semnat raportul Guvernului privind primirea și explicarea opiniilor delegaților cu privire la proiectul de Lege privind modificarea și completarea unui număr de articole din Legea Educației, Legea Învățământului Superior (modificată) și Legea Învățământului Profesional (modificată). Acest conținut a fost, de asemenea, supus comentariilor Comitetului Permanent al Adunării Naționale în cadrul ședinței din 4 decembrie.

Ministrul Nguyen Kim Son a declarat că proiectul de Lege privind Educația este ajustat în direcția eliminării reglementării conform căreia Guvernul decide să socializeze manualele școlare. Reglementarea deschisă constă în faptul că Ministerul Educației și Formării Profesionale decide asupra unui set unificat de manuale la nivel național. Acest lucru permite flexibilitate în elaborarea de noi planuri sau selectarea și ajustarea seturilor actuale de manuale.

*Menținerea examenului de absolvire a liceului este necesară în perioada actuală. Fotografie ilustrativă*

Acest regulament are scopul de a asigura că ministerul poate alege să alcătuiască un nou set de cărți sau să selecteze și să editeze din seturile de cărți existente, în funcție de situația practică și de decizia autorității competente.

În stadiul actual, nu este fezabil să se stabilească în lege dacă setul unificat de cărți este întocmit direct de stat sau implementat prin socializare, deoarece planul specific este analizat de autoritatea competentă.

În plus, Guvernul a însărcinat Ministerul Educației și Formării Profesionale cu elaborarea unui raport privind planul de implementare a unui set unificat de manuale școlare la nivel național începând cu anul școlar 2026-2027, asigurând publicitatea, transparența, obiectivitatea, economisirea și combaterea risipei.

Cele două examene au obiective și funcții diferite.

Un alt conținut important propus de multe opinii este menținerea stabilității, dar și îmbunătățirea modului de creare și notare a examenelor. Există, de asemenea, opinii care sugerează neorganizarea examenelor de absolvire a liceului, ci păstrarea unui singur examen de admitere la universitate.

În ceea ce privește acest conținut, Guvernul este de acord că menținerea examenului de absolvire a liceului este necesară în perioada actuală. Menținerea examenului contribuie la asigurarea obiectivității, echității și disciplinei în sistemul de învățământ.

În ceea ce privește propunerea de îmbunătățire a metodei de examinare, Guvernul a dispus Ministerului Educației și Formării Profesionale să continue revizuirea și perfecționarea metodelor de formulare a întrebărilor, de notare și de analiză a rezultatelor. În același timp, este necesară creșterea aplicării tehnologiei și reducerea presiunii asupra elevilor, instituționalizând aceste conținuturi în Regulamentul examenului de absolvire a liceului.

În ceea ce privește propunerea de a desființa examenul de absolvire și de a păstra doar examenul de admitere la universitate, Guvernul și-a dat seama că cele două examene au scopuri și funcții diferite.

Admiterea la universitate este o activitate extrem de diferențiată, aflată în autonomia instituțiilor de învățământ superior; instituțiile pot utiliza rezultatele examenelor de absolvire a liceului, pot organiza propriile examene sau pot aplica metode de admitere adecvate.

Prin urmare, menținerea examenului de absolvire a liceului este în conformitate cu cerințele managementului calității și asigurarea echității în învățământul general.

Se așteaptă ca proiectele de lege referitoare la sectorul educației să fie adoptate de Adunarea Națională pe 10 decembrie.

Sursă: https://tienphong.vn/ly-do-can-thiet-duy-tri-ky-thi-tot-nghiep-thpt-trong-giai-doan-hien-nay-post1801843.tpo