Scorul unui candidat a crescut de la 1,1 la 8,75 puncte după revizuirea examenului de absolvire a liceului.

Într-un răspuns adresat presei în această dimineață, 13 august, un reprezentant al Departamentului de Educație și Formare Profesională din Lao Cai a confirmat că a existat un caz al unui candidat al cărui scor a crescut de la 1,1 puncte la 8,75 puncte după reexaminarea examenului de absolvire a liceului.

Motivul a fost că acest candidat a introdus codul de examen greșit, ceea ce a determinat aparatul să noteze răspunsul conform unui cod de examen diferit.

Mai exact, candidata NVS, studentă la chimie la Liceul Lao Cai pentru Supradotați (provincia Lao Cai), are astigmatism.

Một thí sinh tăng từ 1,1 lên 8,75 điểm sau phúc khảo bài thi tốt nghiệp THPT- Ảnh 1. — Candidații pentru examenul de absolvire a liceului din 2025

După ce a terminat examenul, NVS a comparat răspunsurile și a fost încrezător în rezultatele testelor sale. Cu toate acestea, după ce a aflat că scorul său la testul de biologie era de doar 1,1 puncte, necorespunzând cu rezultatele pe care le comparase anterior, S. a depus imediat o cerere de revizuire.

Un reprezentant al Departamentului de Educație și Formare Profesională din Lao Cai a declarat că, conform reglementărilor Ministerului Educației și Formației Profesionale, în acest an, examenele opționale sub formă de teste cu variante multiple de răspuns au 48 de coduri de testare și se vor desfășura în 2 sesiuni dintr-o singură sesiune de examen. Sesiunea 1 are codurile de testare 01-24, iar sesiunea 2 are codurile de testare 25-48.

Candidatul S. a susținut examenul 2, numărul de înregistrare 0403, dar a introdus din greșeală codul de examen 0430, astfel încât aparatul a acordat nota conform rezultatului codului de examen 0430.

„După ce i-am confirmat locul și am comparat foaia de examen, a rezultat că S. se potrivea cu numărul de înregistrare 0403”, a declarat un reprezentant al Departamentului de Educație și Formare Profesională din Lao Cai.

Conform acestei persoane, când candidatul a prezentat testul, supraveghetorul nu a avut voie să țină testul în mână, așa că acesta doar a comparat numărul de teste și a efectuat alte proceduri, apoi a colectat testele ca de obicei, astfel încât să nu detecteze nicio neregulă și nu a avut testul la îndemână pentru a verifica dacă candidatul a completat codul corect al testului sau nu.

Potrivit unui reprezentant al Departamentului de Educație și Formare Profesională din Lao Cai, la primirea cererii de apel a candidatului și știind că eroarea se datora faptului că candidatul a completat codul de examen greșit, departamentul a raportat incidentul către Departamentul de Management al Calității (Ministerul Educației și Formarii Profesionale), solicitând instrucțiuni despre cum să gestioneze acest caz neobișnuit.

După ce a primit instrucțiunile din partea Ministerului Educației și Formării Profesionale de a rezolva problema într-un mod care să asigure beneficii maxime pentru candidați, Departamentul de Educație și Formări Profesionale din Lao Cai a întocmit o evidență a notelor neobișnuite la examen, cu confirmarea membrilor relevanți ai consiliului de evaluare, cum ar fi poliția, inspectorii provinciali etc., pentru a coreca din nou.

Provincia Lao Cai are 350 de lucrări de examen solicitate pentru revizuire (11 lucrări din Programul de Educație Generală din 2006 și 339 de lucrări din Programul de Educație Generală din 2018).

După revizuire, doar lui S. și unui alt candidat li s-au modificat scorurile. Celelalte 348 de examene și-au păstrat scorurile.

Se știe că S. este studentă la chimie, așa că notele ei la examenul de absolvire a liceului la alte materii sunt destul de mari: matematică 7,75, literatură 7,25, chimie 8,5. Candidata S. s-a înscris pentru admiterea la Universitatea de Medicină din Hanoi cu rezultatele examenului de absolvire și așteaptă scorul de admitere al școlii.

În ceea ce privește acest caz, reprezentantul Comitetului Național Director pentru Examenul de Absolvire a Liceului 2025 a declarat că au existat cazuri de completare greșită sau estompare a codului examenului conform celor de mai sus și că în fiecare an Ministerul Educației și Formării Profesionale acordă o atenție deosebită atunci când realizează teste grilă, dar există încă cazuri de greșeli.

„De exemplu, există studenți care completează codul de examen 1234, dar completează greșit codul 4321 sau îl completează neclar. Prin urmare, punctul de vedere al Ministerului Educației și Formării Profesionale este că, indiferent dacă există erori subiective sau obiective la completarea codului de examen, soluția trebuie să se bazeze în primul rând pe interesele candidaților, atâta timp cât nu există semne de fraudă”, a declarat el.

Sursă: https://thanhnien.vn/mot-thi-sinh-tang-tu-11-len-875-diem-sau-phuc-khao-bai-thi-tot-nghiep-thpt-185250813114823593.htm