Îmbunătățirea calității educației și formării profesionale pentru minoritățile etnice din Munții Centrali

Nâng cao chất lượng giáo dục, đào tạo cho đồng bào dân tộc Tây Nguyên- Ảnh 1. — Prim-ministrul a aprobat Programul de îmbunătățire a calității educației și formării profesionale pentru minoritățile etnice din Munții Centrali.

Programul se concentrează pe obiective și soluții pentru îmbunătățirea calității educației preșcolare, a educației generale și a educației continue în regiunea Highlands Centrală, în provinciile Dak Lak, Gia Lai, Quang Ngai și Lam Dong, asigurând subiectele și domeniul de aplicare conform orientării din Rezoluția nr. 23-NQ/TW din 6 octombrie 2022 a Biroului Politic privind direcția dezvoltării socio-economice și asigurarea apărării și securității naționale în regiunea Highlands Centrală până în 2030, cu o viziune până în 2045.

Să se urmărească ca 100% dintre copiii de vârstă școlară să meargă la școală

Programul stabilește obiective specifice pentru educația preșcolară, urmărind finalizarea educației preșcolare universale pentru copiii de vârstă preșcolară. Rata de mobilizare a copiilor pentru a merge la școală ajunge la 35-38% dintre copiii de vârstă preșcolară. Se urmărește ca 99,5% dintre copiii de vârstă preșcolară să frecventeze școala 2 sesiuni/zi. Rata copiilor cu deficit de creștere este < 5%; rata copiilor subponderali este < 3%; 100% dintre copii beneficiază de controale medicale regulate.

Pentru Învățământul General, Programul vizează rata de participare la școala la vârsta potrivită: 99,5% la școala primară, 97% la gimnaziu; 100% la școala cu copiii de vârstă școlară; 99,7% la absolvirea școlii primare, 99% la gimnaziu și 95% la absolvirea liceului; 100% dintre elevii de școală primară să studieze 2 sesiuni/zi. Creșterea ratei elevilor din rândul minorităților etnice care studiază în școli-internat etnice la peste 15%.

100% din instituțiile de învățământ general cu elevi aparținând minorităților etnice organizează activități pentru ca elevii să învețe despre cultura minorităților etnice în școli; elevii aparținând minorităților etnice sunt învățați limba și scrierea propriului grup etnic și limbile țărilor vecine, în conformitate cu nevoile și reglementările Ministerului Educației și Formării Profesionale .

Să se urmărească ca 100% dintre profesorii de preșcolar și școlar primar să îndeplinească calificările necesare și să fie instruiți conform reglementărilor.

În ceea ce privește cantitatea și calitatea personalului didactic, Programul urmărește ca 100% din instituțiile de învățământ general cu elevi înscriși pentru învățarea limbilor minorităților etnice să aibă un număr suficient de profesori pentru a organiza predarea limbilor minorităților etnice conform reglementărilor Ministerului Educației și Formării Profesionale. 100% dintre profesorii de învățământ preșcolar și general îndeplinesc calificările standard și sunt formați conform prevederilor Legii Educației; se urmărește creșterea ratei profesorilor care îndeplinesc standardele. Se urmărește ca 100% din personalul de conducere, profesori și angajați să fie formați în limbile minorităților etnice și să își actualizeze cunoștințele despre cultura locală.

În ceea ce privește facilitățile și echipamentele, până în 2030, se urmărește atingerea unui nivel de consolidare a școlilor, sălilor de clasă și locuințelor profesorilor în proporție de 100%; ca 65% din grădinițe, 65% din școlile primare, 75% din școlile secundare și 60% din licee să îndeplinească standardele naționale; ca 100% din școli să aibă conexiune la internet în scopuri de învățare și management; 100% din școlile primare, secundare și licee să aibă laboratoare de informatică.

06 sarcini de rezolvare

Pentru a atinge obiectivele menționate mai sus, Programul va implementa 6 sarcini și soluții specifice:

1. Consolidarea conducerii și a direcției comitetelor și autorităților de partid la toate nivelurile, o coordonare strânsă între sectoare și niveluri și atenția întregii societăți asupra dezvoltării educației și formării profesionale pentru regiunea Highlands Centrală.

Inovarea metodelor de propagandă pentru a crește gradul de conștientizare a rolului educației, îmbunătățirea nivelului intelectual al oamenilor în dezvoltarea socio-economică și asigurarea securității și apărării regiunii Central Highlands.

2. Dezvoltarea unei rețele de unități educaționale și îmbunătățirea facilităților pentru a satisface nevoile de învățare ale minorităților etnice din Munții Centrali.

Planificarea și dezvoltarea unei rețele de unități educaționale pentru a asigura un număr suficient de școli și clase care să satisfacă cerințele universalizării educației preșcolare pentru copiii de grădiniță, școală primară și gimnazială, urmărind implementarea a 9 ani de învățământ obligatoriu, asigurând că toți oamenii au posibilitatea de a accesa educația.

Continuați consolidarea școlilor și a sălilor de clasă; eliminați sălile de clasă temporare; promovați construirea de grădinițe și școli primare la standarde naționale.

3. Dezvoltarea unei echipe de manageri, profesori și personal

Prioritizați asigurarea unui număr suficient de cadre didactice și de personal de conducere, atât în ceea ce privește structura, cât și numărul acestora; instruiți și standardizați personalul. Elaborați planuri de recrutare, suplimentați cadrele didactice și personalul conform reglementărilor, adaptate caracteristicilor regiunii Central Highlands; implementați rotația pentru a depăși surplusul și deficitul local. În același timp, dispuneți instruirea și recrutarea pentru a asigura sursa de profesori pentru limba engleză, limbile minorităților etnice și IT.

Emiterea sau prezentarea către autoritățile competente spre emitere a unor politici pentru a atrage profesorii să lucreze în zonele defavorizate din Munții Centrali; încurajarea absolvenților de liceu, în special a elevilor aparținând minorităților etnice cu performanțe academice bune, să studieze pedagogia în disciplinele în care există un deficit de profesori, pentru a crea o resursă umană de calitate pentru educație în Munții Centrali.

Continuarea formării și dezvoltării managerilor și profesorilor pentru a îndeplini noile programe educaționale; îmbunătățirea formării profesorilor și managerilor în domeniul tehnologiei informației, al competențelor digitale și al predării integrate, în conformitate cu cerințele revoluției industriale 4.0.

Instruire în limbile minorităților etnice și cultura grupurilor etnice din Munții Centrali pentru manageri și profesori, pentru a facilita predarea, comunicarea cu părinții și educarea elevilor în vederea păstrării identității culturale etnice.

4. Menținerea și îmbunătățirea calității educației de masă ca bază pentru îmbunătățirea calității educației de bază; implementarea eficientă a educației universale, eliminarea analfabetismului și conservarea culturii minorităților etnice din Munții Centrali.

Promovarea și îmbunătățirea eficacității eradicării analfabetismului și a educației universale la toate nivelurile, acordându-se prioritate specială femeilor și fetelor din zonele minorităților etnice cu dificultăți speciale; implementarea eficientă a politicilor de recrutare legate de nevoile locale și de capacitățile de plasare a forței de muncă, consolidarea educației incluzive pentru persoanele cu dizabilități și copiii aflați în circumstanțe speciale și promovarea socializării educației.

Inovarea metodelor de predare, testare și evaluare pentru dezvoltarea cuprinzătoare a calităților și abilităților elevilor. Accentul pus pe educația politică, apărarea și securitatea națională, construirea unei voințe politice puternice și a unui simț al responsabilității pentru sarcina de a construi și proteja Patria pentru elevi.

Consolidarea educației profesionale și a orientării studenților în conformitate cu practicile de producție și nevoile locale de forță de muncă; crearea unui mecanism pentru a atrage participarea instituțiilor de formare profesională și a întreprinderilor la dezvoltarea programelor și evaluarea rezultatelor educaționale.

5. Promovarea aplicării tehnologiei informației și a transformării digitale în educație

Consolidarea condițiilor pentru a asigura implementarea aplicațiilor tehnologiei informației și transformarea digitală, prioritizând investițiile și având politici de sprijin pentru asigurarea conexiunii la internet de mare viteză la toate instituțiile de învățământ, asigurând echipamente informatice adecvate pentru elevi și profesori.

Promovarea aplicării tehnologiei informației, a transformării digitale, a modernizării și îmbunătățirea eficienței sistemului de management al educației și a activităților cadrelor didactice. Dezvoltarea unui depozit digital de știință, a unei bănci de întrebări online pentru partajare și utilizare în școlile din zonă. Organizarea de seminarii și cursuri de formare pentru îmbunătățirea capacității în știință și tehnologie, a abilităților de aplicare a tehnologiei digitale și a metodelor educaționale avansate, cum ar fi STEM și IA, pentru profesori și manageri din domeniul educației.

6. Perfecționarea politicilor de sprijinire a profesorilor și elevilor; mobilizarea resurselor pentru implementarea obiectivelor Programului.

Implementarea eficientă a politicilor actuale, continuarea cercetării, îmbunătățirii și implementării eficiente a politicilor educaționale adecvate pentru minoritățile etnice și zonele muntoase din zonele muntoase centrale, concentrându-se pe sprijinirea elevilor bazați pe politici, a gospodăriilor sărace, a persoanelor cu dizabilități și a orfanilor; sprijinirea politicilor pentru profesorii din zonele defavorizate, politicile de atragere și îmbunătățire a calității personalului; recompensarea elevilor și profesorilor cu realizări remarcabile, contribuind la îmbunătățirea calității educației cheie.

Scrisoare de zăpadă

Sursă: https://baochinhphu.vn/nang-cao-chat-luong-giao-duc-dao-tao-cho-dong-bao-dan-toc-tay-nguyen-1022510151143042.htm