Rezoluția nr. 71-NQ/TW a Biroului Politic privind progresele înregistrate în dezvoltarea educației și formării profesionale: Noi obiective și strategii

GD&TĐ - În contextul schimbărilor profunde și cuprinzătoare din lume, în special tehnologia digitală și inteligența artificială care remodelează educația la scară globală, fiecare țară trebuie să își redefinească viziunea și noua strategie pentru viitorul sistem educațional.

Vedere de ghidare

Să înțeleagă profund și pe deplin și să implementeze consecvent punctul de vedere conform căruia educația și formarea profesională reprezintă politica națională principală, hotărând viitorul națiunii. Dezvoltarea educației și a formării profesionale este cauza Partidului, a Statului și a întregului popor.

Promovarea tradiției naționale de studiositate, construirea unei societăți învățatoare, stimularea puternică a mișcărilor de emulație în rândul oamenilor și în întreaga societate în domeniul învățării și autoînvățării.

Coordonare strânsă între familie, școală și societate în educație și formare profesională.

Educația și formarea profesională trebuie să garanteze că „învățarea merge mână în mână cu practica”, „teoria este strâns legată de practică” și „școala este strâns legată de societate”.

Orice progres în dezvoltarea educației și formării profesionale trebuie să înceapă cu inovarea în gândire, conștientizare și instituții.

Învățământul public este pilonul principal, învățământul privat este o componentă importantă a sistemului național de învățământ.

Ţintă

Până în 2030

Extinderea accesului echitabil și îmbunătățirea calității învățământului preșcolar și primar pentru a atinge niveluri avansate în regiunea Asiei.

Dezvoltarea și formarea resurselor umane, în special a resurselor umane de înaltă calitate, pentru a îndeplini cerințele Vietnamului de a deveni o țară în curs de dezvoltare cu industrie modernă și venituri medii ridicate.

Promovarea instituțiilor de învățământ superior pentru a deveni cu adevărat centre de cercetare, inovare și antreprenoriat pentru țară și regiuni.

80: Construirea unei rețele școlare de bază care să răspundă nevoilor de învățare ale elevilor de toate vârstele și regiunile; cel puțin 80% din școlile generale îndeplinesc standardele naționale.

100: Rețeaua de instituții de învățământ superior și de învățământ profesional este amenajată în mod corespunzător și se investește în ea pentru modernizare; se vor urmări ca 100% din instituțiile de învățământ superior și cel puțin 80% din instituțiile de învățământ profesional să îndeplinească standardele naționale și ca 20% din instituții să fie investite în instituții echivalente din punct de vedere modern cu cele din țările dezvoltate din Asia.

2.000: O rețea de instituții de învățământ superior care joacă un rol esențial în ecosistemul de inovare al regiunilor și localităților, recrutând cel puțin 2.000 de lectori excelenți din străinătate.

Până în 2035

Sistemul de educație și formare continuă să fie modernizat, înregistrând progrese solide și constante în ceea ce privește accesul, echitatea și calitatea.

Să se urmărească ca cel puțin două instituții de învățământ superior să se număre printre primele 100 de universități din lume într-o serie de domenii, conform unor clasamente internaționale prestigioase.

Viziunea până în 2045

Vietnamul are un sistem național de învățământ modern, echitabil și de înaltă calitate, clasat printre primele 20 de țări din lume.

Străduiți-vă ca cel puțin 5 instituții de învățământ superior să se număre printre primele 100 de universități din lume într-o serie de domenii, conform unor clasamente internaționale prestigioase.

Sursă: https://giaoducthoidai.vn/nghi-quyet-so-71-nqtw-cua-bo-chinh-tri-ve-dot-pha-phat-trien-gddt-muc-tieu-va-chien-luoc-moi-post746141.html