În dimineața zilei de 27 noiembrie, Ministerul Educației și Formării Profesionale a colaborat cu Asociația Vietnameză pentru Promovarea Educației pentru a organiza o discuție privind consolidarea coordonării dintre familii, școli și societate în educarea copiilor, elevilor și studenților în noua perioadă.
Nu doar coordonarea propagandei, ci și alianța strategică
Potrivit învățătoarei Poporului, Nguyen Thi Hien - președinta Consiliului de Administrație al Școlii Primare Doan Thi Diem - Hanoi , în contextul actual, relația dintre familie - școală - societate nu se oprește la nivelul coordonării și propagandei, ci trebuie să devină o legătură strategică, de co-creare, împreună către un model de management școlar modern, uman și sustenabil.
Școala primară Doan Thi Diem - Hanoi, cu aproape trei decenii de construcție și dezvoltare, este întotdeauna profund conștientă de faptul că: „O școală bună nu are doar profesori buni și elevi buni, ci are și părinți care o susțin și încrederea societății”.
Pornind de la această conștientizare, școala a implementat proactiv un model de conectare a trei medii educaționale , asociat cu orientarea națională de transformare digitală, creând un ecosistem educațional cuprinzător, contribuind la formarea unei generații de elevi dinamici, creativi și plini de compasiune. Conținutul cheie este inovarea modelului de coordonare a celor trei medii în direcția „co-creării”; construirea unei culturi școlare coezive - fundamentul coordonării; aplicarea tehnologiei și digitalizarea pentru a conecta cele trei medii educaționale.
Realizările școlii demonstrează că: Atunci când trei medii educaționale sunt conectate prin încredere, transparență și tehnologie, educația va deveni o călătorie fericită, sustenabilă și umană.
Pentru a implementa eficient activitatea de coordonare, Nguyen Thi Hien, învățătoare a Poporului, a recomandat ca Ministerul Educației și Formării Profesionale și Asociația Vietnameză pentru Promovarea Educației să dezvolte un cadru de politici pentru a încuraja modelele de conectare a educației public-private în era digitală; să organizeze programe de formare pentru a promova abilitățile de coordonare între familie - școală - societate pentru profesori și personalul de conducere.
Pentru școli, Nguyen Thi Hien, profesoara poporului, consideră că este necesar să se ia în considerare conexiunea dintre trei medii drept criteriu de evaluare a calității educației. Inovarea gândirii manageriale, de la răspunsul la incidente (rezolvarea problemelor doar atunci când apar) până la managementul strategic folosind date și tehnologie, unde toate deciziile sunt construite pe baza unor informații precise, a datelor privind învățarea elevilor și a instrumentelor digitale moderne, ajutând școlile să planifice proactiv, să îmbunătățească eficacitatea educațională și să dezvolte elevii în mod cuprinzător.
Pentru părinți și societate, este necesar să se construiască o cultură care să meargă mână în mână cu educația; să se considere bucuria și creșterea copiilor ca o măsură a succesului; să se participe activ la activități comunitare, proiecte ecologice și educație în domeniul competențelor digitale.
În cadrul seminarului, un reprezentant al Departamentului de Cultură și Societate al comunei Vinh Lai (Hai Phong) a împărtășit experiența locală în promovarea rolului familiilor și al forțelor și organizațiilor politice și sociale locale în îngrijirea și educarea copiilor și elevilor.
În consecință, Departamentul pentru Cultură și Societate a îndrumat școlile să organizeze eficient activități de propagandă, astfel încât părinții să fie conștienți de rolul și responsabilitatea importantă a familiei în îngrijirea și educarea elevilor; și să consolideze coordonarea dintre familii și școli prin modelul „Părinții învață cu bucurie alături de copiii lor”.
Totodată, coordonați-vă cu forțele de poliție din comună în promovarea și educarea elevilor privind siguranța rutieră, utilizarea rețelelor sociale în siguranță și inteligent, asigurarea securității școlare; coordonați-vă cu Centrul de Sănătate în îngrijirea sănătății elevilor, oferirea de consiliere privind dezvoltarea de gen și îngrijirea sănătății reproductive; coordonați-vă cu Uniunea Tineretului în organizarea activităților extracurriculare.
Pentru a educa eficient elevii, reprezentantul Departamentului de Cultură și Societate al comunei Vinh Lai a declarat că sectorul educației are nevoie cu adevărat de consens și coordonare strânsă între familii, organizațiile politice și sociale din localitate, conform actualului nou guvern la nivel de comună. Fiecare forță are un rol deosebit de important; atunci când este coordonată fără probleme și unită, va crea un mediu educațional cuprinzător, sigur și uman, contribuind la construirea unei tinere generații cu inteligență, personalitate și aspirație de a contribui la viitorul țării.
Redefinirea relației familie-școală
Prof. Dr. Le Anh Vinh - Directorul Institutului de Științe ale Educației din Vietnam, a declarat: Vietnamul se confruntă cu o oportunitate de a redefini complet relația familie-școală, trecând de la o structură tradițională bazată pe ierarhie, obediență și autoritate la un nou model de parteneriat: respect, cooperare și co-creare. Aceasta nu este doar o schimbare de comportament, ci și o transformare în gândirea întregului sistem educațional.
Pentru a realiza acest lucru, educația vietnameză nu se poate baza exclusiv pe apeluri la „creșterea implicării părinților” ca slogan general.
Ceea ce are nevoie țara sunt condițiile fundamentale, atât în politici, cât și în practică, pentru ca o astfel de implicare să devină o forță pozitivă. Aceasta include noi indicatori de evaluare care reflectă calitatea relațiilor, mai degrabă decât cantitatea activităților; mecanisme care creează spațiu pentru vocile părinților; și, cel mai important, includerea capacității de a lucra cu familiile ca o cerință fundamentală în formarea cadrelor didactice.
Atunci când profesorii sunt echipați cu cunoștințele, abilitățile și atitudinile potrivite pentru a lucra cu familii diverse, ei nu numai că extind aria de acoperire a școlii, dar contribuie și la construirea unei culturi educaționale care ascultă, împărtășește și lucrează împreună în beneficiul elevilor.
Prin urmare, profesorul Le Anh Vinh consideră că construirea unei relații familie-școală în educația vietnameză nu este doar o sarcină administrativă, ci un proiect cultural-social mai amplu: proiectul de construire a unei educații juste, umane și liberale.
În încheierea conferinței, ministrul adjunct permanent Pham Ngoc Thuong a reiterat conținutul remarcabil al discursurilor profesorilor, managerilor din domeniul educației și experților. Printre aceștia, numeroase opinii au afirmat că, deși majoritatea recunosc clar rolul important al coordonării dintre familie, școală și societate în educația elevilor, există încă o discrepanță între conștientizare și acțiuni concrete.
O parte din motivul situației de mai sus provine din marile provocări ale educației: numărul de studenți este foarte mare, răspândit în regiuni cu condiții economice și sociale diferite; impactul economiei de piață, migrația, urbanizarea... Confruntați cu noi cerințe, contexte și situații, sunt necesare noi conștientizări și noi soluții pentru această activitate.
Afirmând relația strânsă și intimă dintre familie, școală și societate, ministrul adjunct a fost întru totul de acord cu propunerea de a continua perfecționarea instituțiilor și a reglementărilor legale privind acest conținut; în vederea implementării corespunzătoare a cerințelor Rezoluției nr. 71-NQ/TW: „Definirea clară a rolurilor, responsabilităților și mecanismelor de coordonare dintre familie, școală și societate în educarea eticii, personalității și a sistemului de valori standard al poporului vietnamez”.
În același timp, continuați să înțelegeți profund rolul important al coordonării dintre familie, școală și societate; cum să fim unanimi, să însoțim și să co-creăm pentru ca o generație de elevi să devină cetățeni globali, dezvoltați în mod cuprinzător în ceea ce privește Moralitatea - Inteligența - Corpul - Estetica. Ministrul adjunct a subliniat, de asemenea, dezvoltarea unui program de formare pentru profesori și discipline conexe în implementarea acestui conținut.
Sursă: https://giaoducthoidai.vn/nhan-thuc-va-giai-phap-moi-trong-phoi-hop-gia-dinh-nha-truong-xa-hoi-post758416.html
Comentariu (0)