Multe propuneri pentru rezolvarea politicilor din centrele de educație specială

GD&TĐ - Grupul de lucru al Departamentului Profesorilor și Managerilor Educaționali a ascultat numeroase propuneri pentru a rezolva regimul centrelor de educație specială.

Încă există multe dificultăți în centrele de educație specială.

Pe 18 septembrie, o delegație de lucru a Departamentului Profesorilor și Managerilor Educaționali ( Ministerul Educației și Formării Profesionale ), condusă de directorul adjunct Pham Tuan Anh, a avut o sesiune de lucru la Centrul pentru Sprijinirea Dezvoltării Educației Incluzive din provincia Vinh Long (Centru).

Conținutul de lucru se concentrează pe studierea și analizarea posturilor, standardelor privind titlurile profesionale și politicilor din cadrul unității.

Directorul adjunct Pham Tuan Anh a subliniat că sectorul educației se află într-un context nou, urgent și critic, mai ales după emiterea Rezoluției 71. Acest lucru impune ca sistemul de politici, profesorii, managerii și instituțiile de învățământ să beneficieze de cea mai mare atenție și să raporteze pe deplin limitele și deficiențele de la Centru.

Dl. Nguyen Hoang Phuc - Directorul Centrului pentru Sprijinirea Dezvoltării Educației Incluzive din provincia Vinh Long - a raportat la întâlnire.

Într-un raport adresat grupului de lucru, dl. Nguyen Hoang Phuc, directorul Centrului, a declarat că unitatea se confruntă încă cu numeroase dificultăți și limitări. Unele posturi profesionale specializate nu au fost complet ocupate; funcționarii publici nu au propriile titluri profesionale, iar titlurile comune nu reflectă cu exactitate abilitățile lor.

Regimul și indemnizațiile pentru manageri și profesori sunt stipulate în prezent dispersat în numeroase documente, aplicate în principal școlilor specializate, zonelor defavorizate sau unităților de formare profesională, fără instrucțiuni specifice.

Noua politică privind educația pentru persoanele cu dizabilități stipulează funcțiile, sarcinile și organizarea centrului, dar nu este încă legată de indemnizații. Centrul nu are nici propriul cadru de funcții, așa că trebuie să aplice reglementările pentru instituțiile de învățământ general. Lipsa codurilor de funcții duce la clasificarea greșită a multor profesori în raport cu calificările lor, ceea ce face dificilă gestionarea și transferul atunci când este nevoie.

Multe sugestii și recomandări

Având în vedere deficiențele menționate anterior, dl. Vo Van Luyen, director adjunct al Departamentului de Educație și Formare Profesională din provincia Vinh Long, a propus o serie de propuneri, cum ar fi: Ministerul Educației și Formarii Profesionale ar trebui să studieze și să emită în curând documente care să reglementeze pe deplin posturile de muncă și structura funcționarilor publici în funcție de titlurile profesionale. Să stabilească numărul de angajați și cadre separate pentru posturile de muncă pentru centre, adecvate caracteristicilor specifice.

Dl. Vo Van Luyen, director adjunct al Departamentului de Educație și Formare Profesională, a propus delegației de lucru numeroase idei.

În același timp, cercetarea și promulgarea de reglementări privind titlurile profesionale pentru funcționarii din centre, adecvate pentru funcții specifice. Reglementări detaliate privind modul de calculare a orelor de predare, a orelor de sprijin pentru integrare și a regimurilor aferente, ca bază pentru plata indemnizațiilor...

Discutând propunerile, directorul adjunct Pham Tuan Anh a declarat că problemele semnalate în timpul sesiunii de lucru au stat la baza acordării de consultanță delegației și unităților cu privire la reglementările și circularele adecvate.

De asemenea, el a solicitat Departamentului de Educație și Formare Profesională din provincia Vinh Long și departamentelor și birourilor sale să întocmească un raport cuprinzător pentru delegație, care să îl folosească ca bază pentru raportarea către liderii ministerului cu privire la aspectele menționate mai sus...

Centrul Vinh Long pentru Sprijinirea Dezvoltării Educației Incluzive are în prezent 21 de manageri, profesori și personal. Centrul are în prezent 156 de studenți. În plus, unitatea sprijină și integrarea a mii de studenți din alte instituții de învățământ din provincie.

Sursă: https://giaoducthoidai.vn/nhieu-de-xuat-giai-quyet-che-do-chinh-sach-tai-cac-trung-tam-giao-duc-dac-thu-post748838.html