Studenții din Asia de Sud-Est se adună în Vietnam pentru a studia facultatea și liceul.

cao đẳng - Ảnh 1. — Un grup de studenți din Myanmar la Colegiul Politehnic din Saigon - Foto: TRONG NHAN

Moe Moe Thazin este una dintre numeroasele studente din Myanmar care studiază în prezent limba japoneză la Colegiul Politehnic din Saigon (HCMC). Înainte de a veni în Vietnam, ea atinsese nivelul N4 de japoneză, dorindu-și să studieze la un nivel superior și, mai ales, să „aibă o modalitate” de a lucra în Japonia.

Costul vieții, mediul stabil

Parcursul de studiu al lui Moe Moe include un an în Vietnam, un stagiu de practică în Japonia timp de 6 până la 10 luni, apoi întoarcerea în Vietnam timp de 3 până la 4 luni pentru a finaliza programul și a obține o diplomă. În cele din urmă, studenții vor fi conectați pentru a se întoarce în Japonia pentru a lucra după absolvire.

Moe Moe a venit în Vietnam în octombrie 2024. A spus că a ezitat între a studia în Thailanda sau în Vietnam, dar în cele din urmă a ales Vietnamul deoarece costul vieții și al studiilor este mai rezonabil, iar mediul este stabil. După un an de studiu, Moe Moe a îndeplinit cerințele din țară și tocmai a trecut cu succes de un interviu cu o unitate de recrutare din Japonia în domeniul îngrijirii copiilor.

Potrivit lui Moe Moe, studiul în Vietnam îți oferă mai multe oportunități de a practica japoneza și de a te adapta treptat la mediul internațional de învățare și de viață.

„Comparativ cu Myanmar, viața în Vietnam este mai stabilă, mai convenabilă pentru studiu și pregătire înainte de a merge în Japonia”, a spus el, sperând să poată merge în Japonia pentru un stagiu de practică înainte de Tet.

Htet Htet Wai, tot din Myanmar, se află în Vietnam de aproximativ trei luni și studiază în prezent japoneza. Spre deosebire de mulți dintre colegii săi de clasă care intenționează să lucreze în sectorul medical din Japonia, Htet Htet Wai își propune să lucreze în industria restaurantelor și hotelurilor.

Pentru a fi recrutat în hoteluri din Japonia, trebuie să ai un nivel minim de competență în limba japoneză de N3, dar Htet Htet Wai a spus că și-a stabilit un obiectiv mai ambițios și va încerca să atingă nivelul N2 înainte de a merge în Japonia pentru a avea mai multe oportunități.

Potrivit lui Htet Htet Wai, situația actuală din Myanmar nu este cu adevărat stabilă, iar oportunitățile pentru tineri sunt limitate. Prin urmare, venirea în Vietnam pentru a studia și practica limba japoneză este un pas intermediar necesar.

„Aici pot studia, exersa limba și pregăti documente pentru a merge în Japonia la muncă. Vietnamul mă ajută să-mi extind opțiunile, nu doar Japonia, ci mai târziu, dacă vreau, pot și să rămân în Vietnam la muncă”, a spus el.

Multe oportunități de extindere

Dr. Hoang Van Phuc - directorul Colegiului Politehnic din Saigon - a declarat că internaționalizarea este una dintre orientările de dezvoltare pe care școala s-a concentrat în ultimii ani. În prezent, școala are aproximativ 500 de studenți internaționali, proveniți din țări precum Myanmar, Cuba, Laos, Cambodgia și Thailanda. Printre specializările alese de mulți studenți se numără japoneza, coreeana, tehnologia informației și turismul .

Potrivit domnului Phuc, pe lângă formare, școala colaborează și cu consulatele generale și cu unele sindicate profesionale din alte țări pentru a sprijini găsirea de locuri de muncă pentru studenți după absolvire. Această abordare îi ajută pe studenți să aibă mai multe opțiuni de carieră, nu doar oprindu-se la studii, ci având și oportunitatea de a lucra în conformitate cu specializarea lor.

Dr. Hoang Quoc Long - directorul Școlii Gimnaziale Nguyen Tat Thanh - a declarat că, în ultima vreme, școala a început primele sale activități de cooperare internațională. Recent, școala a primit două grupuri de studenți și lectori de la Universitatea Chenla din Phnom Penh (Cambodgia) pentru studii pe termen scurt, fiecare grup fiind format din aproximativ 50 de persoane.

Studenții cambodgieni studiază în principal asistența medicală. Aceștia doresc să învețe abilități pe termen scurt în îngrijirea frumuseții, cum ar fi șamponarea, spa-ul, masajul... datorită nevoilor reale ale spitalelor și centrelor medicale din Cambodgia de astăzi.

Potrivit acestuia, școala este așteptată să primească o altă clasă de studenți din Laos pentru a studia îngrijirea frumuseții la începutul anului 2026. Această cooperare vine din conexiunile pe care școala le-a stabilit în cadrul Competițiilor de Competențe ASEAN. „Pentru studenții laoțieni, intenționăm să oferim numeroase burse pentru a-i încuraja să studieze, deoarece aceasta este, de asemenea, o direcție de consolidare a cooperării dintre cele două țări”, a spus el.

Dl. Long a adăugat că, deoarece aceasta este încă o activitate relativ nouă, unele proceduri sunt încă dificile. Pentru comoditate, cursurile sunt concepute în prezent să fie de scurtă durată, sub 30 de zile, pentru a reduce cerințele de viză pentru studenții internaționali.

Totuși, pe termen lung, el speră că acest model se poate extinde și poate deveni un canal pentru a atrage studenți internaționali în Vietnam pentru a studia învățământul profesional, deoarece multe școli din regiune apreciază foarte mult competențele și expertiza pe care le dezvoltă instituțiile de învățământ profesional vietnameze.

Spirit de învățare foarte serios

Dl. Tran Lam Tuan Kiet - lector la Facultatea de Studii Orientale, Colegiul Politehnic din Saigon - a comentat că studenții internaționali, în special cei din Myanmar, au adesea un spirit de învățare foarte serios și o autodisciplină ridicată.

„Ți-ai definit clar obiectivul de a lucra în străinătate, așa că, în perioada petrecută la studii în Vietnam, aproape toată lumea încearcă să profite la maximum de acest moment pentru a-și îmbunătăți cunoștințele și abilitățile”, a împărtășit el.

Potrivit lui, punctele de vedere remarcabile la acest grup de studenți sunt disciplina și o atitudine pozitivă față de învățare. „Sunt foarte politicoși și modești. În afara orelor de curs, mulți dintre ei profită și de ocazie pentru a călători și a explora cultura vietnameză ca o modalitate de a înțelege mai multe despre țara în care studiază”, a spus el.

Semnal pozitiv

Dr. Tran Manh Thanh - directorul Colegiului Politehnic Bach Viet - a declarat că anul trecut școala a avut aproximativ 30 de studenți din Myanmar care studiau traducerea în japoneză - economie și comerț.

Potrivit acestuia, acesta este un semn pozitiv, deoarece până în prezent, studenții străini care vin în Vietnam pentru a studia au fost destul de puțini, în principal în domenii legate de limba vietnameză. Acum există studenți internaționali care vin să studieze la colegii, în special în limbi străine și comerț, ceea ce arată că Vietnamul devine treptat o destinație de formare tot mai recunoscută.

GREUTATE

Sursă: https://tuoitre.vn/sinh-vien-dong-nam-a-do-sang-viet-nam-hoc-cao-dang-trung-cap-20251024083400507.htm