Un student nou își retrage aplicația pentru că a fost repartizat la o specializare împotriva voinței sale. Ce spune școala?

Mulți studenți noi ai Universității Internaționale (Universitatea Națională Ho Chi Minh City) au decis să își retragă candidaturile la doar câteva zile după ce școala a anunțat rezultatele specializărilor lor.

Până în după-amiaza zilei de 10 septembrie, 16 noi studenți ai Universității Internaționale (Universitatea Națională Ho Chi Minh City) și-au retras cererile după ce au aflat că rezultatele specializărilor lor nu corespundeau cu specializările alese inițial - Fotografie ilustrativă AI

Motivul este că noii studenți sunt plasați la specializări care nu corespund dorințelor lor inițiale, ceea ce face ca multe familii să se îngrijoreze și să fie supărate.

Clasificat într-o industrie „ciudată”

Pe 6 septembrie, Universitatea Internațională a anunțat rezultatele clasificării specializărilor pentru noii studenți din promoția 2025. Cu toate acestea, mulți părinți au spus că au fost extrem de surprinși când copiii lor au fost plasați la o specializare pentru care candidații nu și-au înregistrat dorințele.

Dna T., o mamă din orașul Ho Și Min, a spus că fiica sa a aplicat pentru admiterea la specializarea logistică și managementul lanțului de aprovizionare (pe care școala o clasifică în grupa de inginerie, alături de multe specializări diferite) și a fost acceptată.

„Totuși, când copilul meu a intrat la școală, a aflat că nu poate studia specializarea aleasă, ci trebuie să participe la un proces de plasare bazat pe dorințele și scorurile școlii.”

„Când au apărut rezultatele clasificării pe specializări, am fost plasată la specializarea Inginerie Construcții. Am fost confuză pentru că nu știam de ce am fost plasată la acea specializare, chiar dacă nu m-am înscris. Familia mea a decis să-mi retragă cererea de transfer la o altă facultate mai potrivită”, a spus ea.

În dimineața zilei de 8 septembrie, mulți părinți și elevi noi au venit la școală pentru a-și retrage cererile. Unii oameni au fost supărați când copiii lor au fost repartizați la o specializare complet diferită de orientarea lor inițială. Acest lucru i-a făcut să decidă să-și trimită copiii la alte școli pentru a găsi oportunități de a studia specializarea lor preferată și pentru a ține pasul cu progresul anului școlar.

Anunțarea rezultatelor specializării după ce studenții și-au finalizat înscrierile face ca mulți studenți să piardă oportunitatea de a-și selecta din nou facultatea sau specializarea de la început. Mulți studenți noi au mărturisit că s-au simțit confuzi, dezorientați și expuși riscului de a studia specializarea greșită în timpul celor patru ani de facultate.

„Școala ia în considerare împărțirea specializărilor pentru a asigura echitatea”

Într-o declarație acordată lui Tuoi Tre , masteratul Nguyen Thanh Tam - șeful adjunct al Departamentului de Formare Universitară al Universității Internaționale - a confirmat că, până la după-amiaza zilei de 10 septembrie, 16 studenți noi au depus cereri de retragere a aplicațiilor după aflarea rezultatelor clasificării principale. Școala a soluționat retragerea și a rambursat banii plătiți.

Potrivit domnului Tam, procesul de clasificare a specializărilor în cadrul școlii se desfășoară într-un mod similar cu principiile de admitere la universitate prescrise de Ministerul Educației și Formării Profesionale . Atunci când candidații sunt admiși într-o grupă de specializare, aceștia își vor înregistra specializările preferate în ordinea priorității.

Școala ia apoi în considerare scorul fiecărui candidat și îi repartizează pe specializări în ordinea de la cel mai mare la cel mai mic, până când specializarea respectivă are o cotă suficientă, apoi va trece la următoarea opțiune.

„Școala are două metode principale de admitere: scorurile la examenele de absolvire a liceului și scorurile la evaluarea competențelor. Atunci când luăm în considerare specializările, vom alege scorul care este cel mai benefic pentru studenți. Această metodă are scopul de a asigura echitatea și de a crește șansele studenților de a intra la specializarea dorită”, a declarat dl Tam.

Potrivit acestuia, aproximativ 90% dintre studenți sunt repartizați la specializări în funcție de prima sau a doua opțiune. Cu toate acestea, există încă aproximativ 10% dintre studenți care trebuie să studieze specializări în funcție de a treia sau a patra opțiune, așa că nu sunt mulțumiți. În contextul cotelor limitate pentru fiecare specializare, acest lucru este inevitabil.

Oportunitatea de a studia o dublă specializare sau de a schimba specializarea după primul an

Pentru a remedia această situație, conducerea școlii a declarat că a implementat un program de formare cu dublă specializare pentru studenții din aceeași grupă de specializare. Prin urmare, studenții care studiază prima specializare se pot înscrie în continuare la a doua specializare dacă au performanțe academice bune sau mai bune. Baza de cunoștințe dintre două specializări din aceeași grupă se poate suprapune cu 60-70%, astfel încât studiul în paralel nu creează o presiune prea mare.

„De exemplu, studenții care urmează o specializare în inginerie construcții se pot înscrie pentru a studia logistică după al doilea an. Trebuie doar să finalizeze diferitele module dintre cele două specializări pentru a primi două diplome obișnuite după absolvire”, a spus dl Tam.

Profesorul asociat Dr. Dinh Duc Anh Vu - director adjunct al școlii - a adăugat că consiliul de administrație a decis să ofere un sprijin special elevilor din promoția 2025.

Dacă studenții se înscriu inițial la logistică, dar sunt repartizați la o altă specializare, după finalizarea primului program de specializare, vor fi scutiți de taxele de școlarizare pentru credite suplimentare în vederea obținerii unei diplome în logistică.

„În prezent, școala își mărește, de asemenea, capacitatea de formare pentru a putea accepta mai mulți studenți care își transferă specializarea anul viitor. După primul an, dacă studenții obțin rezultate academice bune, pot aplica complet pentru schimbarea specializării în cadrul grupului fără a cheltui mai mult timp sau bani”, a afirmat dl. Vu.

Este nevoie de mai multă claritate în informațiile despre admitere

Deși școala are politici de sprijin, mulți părinți încă mai cred că informațiile privind admiterea trebuie să fie mai publice și mai transparente, în special în ceea ce privește oportunitățile de a intra în fiecare specializare din grupă.

„Dacă copilul meu ar fi știut că va fi repartizat la specializarea inginerie construcții, nu ar fi ales această specializare de la început. Abia așteptăm până după școală pentru a anunța oficial specializarea”, a spus un părinte.

Admiterea pe specializări ajută școlile să fie proactive în formare, dar necesită și o responsabilitate mai mare în consilierea candidaților. Deoarece pentru candidați, alegerea unei specializări este o decizie importantă, care le afectează întreaga carieră viitoare.

Înapoi la subiect

TRAN HUYNH

Sursă: https://tuoitre.vn/tan-sinh-vien-rut-ho-so-vi-bi-phan-nganh-trai-nguyen-vong-truong-noi-gi-20250910214530496.htm