Engleza ca a doua limbă: Construirea unui mediu de învățare bilingv

Pe lângă problema profesorilor, construirea unui mediu de învățare bilingv este o problemă care trebuie ridicată atunci când se implementează politica de a face din limba engleză a doua limbă în școli.

Orașul Ho Și Min este una dintre localitățile cu multe avantaje în pilotarea implementării limbii engleze ca a doua limbă în școli. Implementarea în oraș va ajuta, de asemenea, alte localități să acumuleze mai multă experiență în implementare.

Orașul Ho Și Min construiește politici de remunerare competitive pentru a atrage și a reține profesori buni și profesori nativi.

FOTO: DAO NGOC THACH

În ceea ce privește orientarea de a face din limba engleză a doua limbă în școlile din orașul Ho Chi Minh, dl. Nguyen Bao Quoc, director adjunct al Departamentului de Educație și Formare Profesională, a declarat că Departamentul a elaborat în mod proactiv un proiect preliminar, organizat pentru a colecta opinii de la departamentele specializate și de la o serie de instituții de învățământ . Proiectul preliminar a stabilit obiective, grupuri cheie de soluții, foi de parcurs specifice de implementare pentru fiecare etapă, fiecare nivel de învățământ, împreună cu o serie de criterii, standarde de evaluare... astfel încât școlile să poată fi recunoscute ca îndeplinind cerințele de a face din limba engleză a doua limbă în școli.

SOLUȚII STRATEGICE PENTRU FIECARE ETAPĂ

În ceea ce privește etapele pregătitoare pentru construirea unei foi de parcurs pentru a face din limba engleză a doua limbă în școli, conducerea Departamentului de Educație și Formare Profesională din orașul Ho Și Min au declarat că orașul are numeroase avantaje în pilotarea implementării limbii engleze ca a doua limbă în școli. Aceste avantaje se datorează eficacității programelor și proiectelor care au fost implementate devreme, cum ar fi Programul de Îmbunătățire a Limbii Engleze din anul școlar 1998-1999, Programul Integrat de Engleză (Proiectul 5695 - Predarea și învățarea matematicii, științelor și limbii engleze prin integrarea programelor de engleză și vietnameză) din anul școlar 2014-2015...

Dl. Nguyen Bao Quoc a declarat că, pentru a atinge obiectivul de a face din limba engleză a doua limbă în școli, proiectul are nevoie de o foaie de parcurs specifică, cu o analiză clară a schimbărilor standard, a potențialelor dificultăți și provocări, precum și de soluții strategice pentru fiecare etapă.

Mai exact, faza 1, de acum până în 2030, este faza pilot și de extindere conform foii de parcurs. Concentrarea se va pune pe standardizarea personalului didactic, instruirea cu metode moderne de predare (CLIL, PBL, CLT); dezvoltarea unei bănci de materiale didactice și a unor documente model care să integreze limba engleză în materii. În același timp, se vor investi în facilități, echipamente didactice și infrastructură tehnologică; se vor implementa programe standard și materiale didactice; se va consolida comunicarea și se va mobiliza consensul dintre părinți și comunitate în faza pilot.

Faza 2 până în 2035 își propune extinderea și perfecționarea sistemului. În consecință, completarea și standardizarea programului și a materialelor didactice într-un mod flexibil, adaptat condițiilor reale ale fiecărei localități și instituții de învățământ; dezvoltarea de cursuri online și resurse digitale pentru a sprijini predarea și învățarea. Dezvoltarea de politici de remunerare competitive pentru a atrage și a păstra profesorii buni și profesorii nativi; stabilirea unui sistem de evaluare și formare periodică; sporirea socializării și a cooperării internaționale în domeniul formării, acreditării și dezvoltării personalului.

Viziunea pentru 2045: Dezvoltare durabilă și modelarea unei culturi bilingve. Înființarea de centre de cercetare în educația limbilor străine, cooperare internațională în domeniul formării și inovației metodelor. Dezvoltarea unei echipe de experți și profesori cu înaltă calificare; promovarea aplicării inteligenței artificiale, realității virtuale/augure (VR/AR) în predarea și învățarea limbii engleze; în același timp, formarea unei culturi bilingve în comunitate - în care limba engleză este utilizată pe scară largă în viața, cultura și economia orașului; contribuția la transformarea orașului Ho Chi Minh într-un centru educațional, economic și financiar al Asiei.

Orașul Ho Și Min va exploata eficient resursele umane existente, va dezvolta o echipă de profesori de limba engleză și profesori de materii predate în limba engleză, asigurând o cantitate suficientă și o calitate constantă.

Fotografie: Dao Ngoc Thach

PROMOVAREA APLICAȚIILOR DE IA

În cadrul proiectului de transformare treptată a limbii engleze în a doua limbă în școli în perioada 2025-2030, cu o viziune până în 2045, Departamentul de Educație și Formare Profesională din orașul Ho Și Min a identificat grupuri cheie de sarcini și soluții care trebuie implementate conform foii de parcurs.

În primul rând, creșterea gradului de conștientizare socială cu privire la rolul limbii engleze în educație și integrare internațională, crearea unui consens și a unui nivel ridicat în întregul sistem. Construirea și perfecționarea mecanismelor de politici și a ghidurilor profesionale pentru a transforma treptat limba engleză în a doua limbă în școli; inclusiv reglementări privind programele, manualele, materialele didactice, testarea - evaluarea, activitățile școlare și dezvoltarea cadrelor didactice.

În același timp, orașul Ho Și Min va exploata eficient resursele umane existente, va dezvolta o echipă de profesori de limba engleză și profesori care predau discipline în limba engleză, asigurând o cantitate suficientă și o calitate constantă. Va dezvolta și implementa programe adecvate, materiale didactice și criterii de evaluare, asigurând conectivitatea între nivelurile de învățământ și capacitatea de integrare internațională. Împreună cu aceasta, va inova metodele de predare, testare - evaluare și va construi un mediu de învățare bilingv în școli.

Orașul va promova aplicarea inteligenței artificiale (IA) în predare și învățare, va dezvolta platforme digitale de învățare și va investi în infrastructura tehnologiei informației, echipamente și facilități pentru educația bilingvă. În plus, Departamentul pentru Educație și Formare Profesională va consolida, de asemenea, cooperarea internațională și va socializa educația, va atrage resurse de la companii și organizații din țară și din străinătate; va construi un mecanism de recompensare și va recunoaște instituțiile de învățământ care îndeplinesc criteriile pentru implementarea eficientă a modelului „engleza ca a doua limbă”.

De asemenea, potrivit directorului adjunct al Departamentului de Educație și Formare Profesională, pentru a îmbunătăți competența în limba engleză a copiilor, elevilor de liceu și studenților; pentru a contribui la dezvoltarea poporului vietnamez în era științei și tehnologiei, era digitală și pentru a spori integrarea internațională, Departamentul revizuiește și finalizează proiectul orașului pentru a specifica obiectivele în conformitate cu caracteristicile orașului Ho Și Min, asigurându-se în același timp că acesta îndeplinește obiectivele, cerințele și orientările generale ale proiectului național.

Hanoi formează peste 600 de profesori de școală primară

Cu hotărârea de a prelua inițiativa în implementarea politicii de a face din limba engleză a doua limbă în școli, liderul Departamentului de Educație și Formare Profesională din Hanoi a declarat: „La sfârșitul lunii octombrie, peste 600 de profesori din școlile primare din Hanoi au fost instruiți în metode, concentrându-se pe construirea unui mediu în care elevii să comunice în mod regulat în limba engleză. Aceasta este baza pentru ca limba engleză să fie implementată sistematic și științific încă de la nivelul primar.”

Pentru a reduce decalajul dintre centrul orașului și suburbii, Hanoi promovează, de asemenea, implementarea modelului de „înfrățire a perechilor de școli”, astfel încât școlile din centrul orașului să poată oferi sprijin profesional școlilor din zonele îndepărtate. Se preconizează că, începând cu ianuarie 2026, lecții demonstrative și programe online de studiu individual al limbilor străine vor fi pilotate în tot orașul.

Tue Nguyen

Sursă: https://thanhnien.vn/tieng-anh-thanh-ngon-ngu-thu-hai-xay-dung-moi-truong-hoc-tap-song-ngu-185251102194035316.htm