Inteligența artificială în educație și cercetare științifică

Conferință științifică organizată de Universitatea Quang Nam în dimineața zilei de 7 iunie. Fotografie: Xuan Phu

Rolul inteligenței artificiale

Inteligența Artificială (IA) creează schimbări profunde la scară globală. Considerând că „IA nu poate înlocui oamenii, dar oamenii fără IA vor fi înlocuiți”, masterul Luong Bao Tram, în numele grupului de autori ai temei „Aplicarea IA în cercetarea științifică: oportunități, provocări și câteva recomandări” (inclusiv masterații Hong Quy - Universitatea Hoa Sen și masterații Le Nguyen Trung Kien - Universitatea de Economie din Hue), a afirmat că integrarea IA în cercetarea științifică aduce multe valori practice, cum ar fi economisirea timpului în căutarea documentelor, verificarea gramaticii și formatarea textului.

În plus, inteligența artificială acționează și ca un „asistent de revizuire inițială”, care poate oferi feedback preliminar asupra conținutului, poate sugera modele teoretice sau poate analiza relațiile dintre lucrările de cercetare.

„Cu avantajele sale remarcabile în materie de viteză, recuperare a datelor și capacități de procesare, IA sprijină treptat cercetătorii în extinderea treptată a capacității lor și reducerea etapelor tehnice. Cu toate acestea, IA nu poate înlocui gândirea critică, capacitatea de evaluare sau abilitatea de a crea noi cunoștințe - calitățile fundamentale ale unui adevărat cercetător” - a declarat MSc. Tram.

Cu tema „Utilizarea Quizizz în proiectarea activităților de testare și evaluare în licee”, reprezentanta grupului de autori de la Universitatea Quang Nam - MSc. Le Thi My Dieu a afirmat că Quizizz nu este doar o platformă flexibilă de suport pentru predare și învățare, ci și ajută profesorii să creeze și să gestioneze cu ușurință teste și să evalueze elevii în multe forme diferite. În viitor, cercetările suplimentare și capacitatea de a integra inteligența artificială în Quizizz pot contribui la îmbunătățirea experienței de învățare și predare, aducând aplicații creative în testarea și evaluarea în educație .

Dintr-o altă perspectivă, grupul de autori al masteratului Le Thai Phuong - Phan Kim Ngan de la Universitatea de Arhitectură Danang, în cadrul temei de cercetare „Utilizarea ChatGPT în cercetarea și învățarea studenților din turism: Abordare din modelul de acceptare a tehnologiei - TAM”, a concluzionat că factori precum utilitatea percepută, ușurința în utilizare, atitudinea față de ChatGPT și teama de a rămâne în urmă cu inteligența artificială au o influență pozitivă asupra comportamentului studenților în utilizarea ChatGPT.

„Rezultatele cercetării oferă implicații importante pentru universități și lectori în promovarea aplicării ChatGPT. Adică, creșterea gradului de conștientizare a studenților cu privire la beneficiile și utilitatea ChatGPT pentru a sprijini eficient învățarea și cercetarea; lectorii trebuie să îi îndrume proactiv pe studenți cu privire la modul de exploatare eficientă a ChatGPT” - a sugerat reprezentantul grupului de autori.

Promovarea aplicațiilor de inteligență artificială

În introducerea atelierului, Dr. Pham Nguyen Hong Ngu - prorector al Universității Quang Nam, a declarat că atelierul s-a concentrat pe discutarea și clarificarea multor subiecte conexe.

Delegații care participă la atelier. Fotografie: XUAN PHU — Oameni de știință de la mai multe universități din țară au participat la atelier. Foto: XUAN PHU

Inclusiv, tendințele de dezvoltare ale IA în educație și cercetare științifică - realizări remarcabile, tehnologii de pionierat și previziuni de dezvoltare în viitorul apropiat; Aplicarea IA în educație - rolul IA în proiectarea programelor de formare, managementul învățării, evaluarea rezultatelor învățării, personalizarea procesului de învățare și sprijinirea predării; Aplicarea IA în cercetarea științifică - automatizarea analizei datelor, extragerea de cunoștințe, sprijinirea scrierii și publicării de articole, dezvoltarea de modele de cercetare bazate pe big data.

Pe lângă avantaje, există și provocări atunci când se implementează IA în educație și cercetare - probleme etice, securitatea datelor, decalajul de capacitate digitală dintre instituțiile de formare, resursele umane și infrastructură; soluții și orientări de dezvoltare - politici de sprijin, construirea de strategii de formare a resurselor umane în domeniul IA, dezvoltarea de ecosisteme digitale în educație, îmbunătățirea cooperării interdisciplinare și interinstituționale în cercetare...

„Sperăm că rezultatele atelierului vor contribui la conectarea rețelei de cercetători, lectori și manageri, în vederea construirii unei comunități academice puternice, promovând împreună aplicarea eficientă, umană și sustenabilă a inteligenței artificiale în educație și cercetare științifică din Vietnam”, a declarat dna Ngu.

Potrivit Rectorului Universității Quang Nam - Profesor Asociat, Dr. Huynh Trong Duong, a patra revoluție industrială are loc cu forță în întreaga lume. În special, IA a devenit una dintre tehnologiile de bază, având un impact profund asupra majorității domeniilor vieții sociale, în special în educație și cercetare științifică. IA schimbă modul de predare, învățare și cercetare, de la personalizarea activităților de învățare, susținerea predării eficiente, analiza datelor de învățare, până la susținerea procesului de colectare, procesare și analiză a datelor de cercetare.

Universitatea Quang Nam a organizat cu succes conferința, primind 60 de articole de la autori din peste 30 de universități și institute de cercetare științifică din întreaga țară, creând un forum științific multidimensional pentru manageri educaționali, oameni de știință și lectori, unde aceștia pot împărtăși cunoștințe, experiență și rezultate ale cercetării.

Sursă: https://baoquangnam.vn/human-knowledge-in-education-and-science-3156399.html