Admitere la universitate 2026: Înăsprirea standardelor de admitere, refuzul de a lua în considerare foile matricole de liceu

Spune nu complexelor tradiționale

Cele două școli militare care au anunțat oficial că nu vor lua în considerare combinația C00 (Literatură, Istorie, Geografie) în 2026 sunt Școala de Ofițeri Politici și Academia de Grăniceri. În plus, combinația A00 (Matematică, Fizică, Chimie) nu va apărea în sezonul de admitere din 2026 pentru aceste două unități. Școala de Ofițeri Politici folosește pentru admitere combinațiile C01 (Literatură, Matematică, Fizică), C03 (Literatură, Matematică, Istorie), C04 (Literatură, Matematică, Geografie) și D01 (Literatură, Matematică, Engleză). Academia de Grăniceri folosește 3 combinații de admitere, inclusiv C03, C04 și D01.

Candidații află informații despre înscrierile din 2025. Foto: NHU Y

Profesorul asociat, Dr. Dang Hong Son, prorector al Universității de Științe Sociale și Umaniste (USSH), Universitatea Națională Vietnam, Hanoi, a subliniat trei aspecte fundamentale noi în ceea ce privește înscrierile în 2026. În primul rând, 15/30 de specializări nu au combinația C00 (toate fiind specializări populare în cadrul facultății - PV). Acesta este un punct complet diferit față de 2025, când existau 26 de specializări cu combinația C00 și doar două specializări, Studii Japoneze și Studii Sud-Est Asiatice, nu aveau combinația C00.

În al doilea rând, nu există combinații C03 (Matematică, Literatură, Istorie), C04 (Matematică, Literatură, Geografie), X78 (Literatură, Engleză, Educație economică și juridică). În al treilea rând, înmulțiți scorul examenului de Engleză sau Literatură din fiecare combinație cu 2.

Conform reglementărilor Ministerului Educației și Formării Profesionale, începând cu anul 2026, numărul de discipline comune ale combinațiilor/specializărilor de admitere trebuie să contribuie cu cel puțin 50% din punctajul ponderat. Prin urmare, pentru a asigura această cerință pentru combinațiile de admitere a 30 de specializări de formare, Universitatea de Științe Sociale și Umaniste se împarte în două grupe, o grupă de 12 specializări cu 2 puncte pentru Engleză și o grupă de 18 specializări cu 2 puncte pentru Literatură.

Până în prezent, din 2026, tot mai multe universități au încetat să mai ia în considerare foile matricole de liceu. Universitatea Pedagogică Hanoi 2 a încetat să mai ia în considerare foile matricole pentru 17 specializări, doar câteva specializări luând în considerare foile matricole. Această instituție a încetat, de asemenea, să mai ia în considerare rezultatele examenului de evaluare a competențelor al celor două universități naționale, Universitatea Pedagogică Hanoi și rezultatele examenului de evaluare specializată al Universității Pedagogice din Ho Chi Minh City.

Școala de Științe și Arte Interdisciplinare din cadrul Universității Naționale din Vietnam, Hanoi, a anunțat, de asemenea, că nu va folosi dosarele academice pentru a lua în considerare admiterea la toate specializările în 2026. Universitatea Nha Trang a abandonat această metodă începând cu acest an.

Către standardizarea calității intrărilor

Vorbind despre tendința de reducere treptată și eliminare a metodei de luare în considerare a dosarelor academice, experții au apreciat că, în contextul practic, se pune problema îmbunătățirii calității surselor de recrutare și a asigurării echității în accesul la educația universitară.

Recent, Ministerul Educației și Formării Profesionale a realizat un sondaj în școli cu privire la eliminarea admiterilor pe bază de transcriere a diplomelor. Pot fi invocate mai multe motive pentru a discuta tendința actuală de înăsprire a metodei de admitere pe bază de transcriere a diplomelor în multe instituții de învățământ superior.

În primul rând, există o lipsă de uniformitate în evaluarea și notarea liceelor și există diferențe între localități, regiuni, zone rurale și urbane etc., ceea ce îi determină pe mulți să pună la îndoială corectitudinea admiterilor.

Multă vreme, opinia publică a pus sub semnul întrebării fenomenul inflației scorurilor, al laxismului sau al evaluării cosmetice în unele locuri, ceea ce duce la dificultăți de comparare și îngreunează evaluarea rezultatelor educaționale. În al doilea rând, universitățile sunt autonome, fiind legate de responsabilitate și transparență în înscrieri, necesitând o metodă cu adevărat standardizată.

Tendința de reducere a utilizării foilor matricole pentru admitere există de aproximativ 1-2 ani. Din 2022 până în 2024, numărul candidaților admiși prin această metodă va scădea cu 9,32%, ajungând la 27,86%. Universitățile publice de top aproape că nu mai iau în considerare foile matricole în mod independent, ci combină alți factori, cum ar fi certificatele de limbi străine și scorurile la evaluarea competențelor, pentru a crește fiabilitatea și selecția.

Conform statisticilor Ministerului Educației și Formării Profesionale, scorul mediu al candidaților la 12 materii este cu 0,12-2,26 puncte mai mare decât cel obținut la examenul de absolvire din 2025. În special, diferența la Matematică este de până la 2,25 puncte față de scorul de la examen, iar diferența la Engleză este de 1,57 puncte.

Profesor asociat Dr. Nguyen Van Thu, șeful departamentului de formare profesională al Universității Naționale de Educație din Hanoi 2, a explicat că 17 specializări care nu iau în considerare foile matricole sunt extrem de competitive, specializări pentru formarea cadrelor didactice și primesc cote de către Ministerul Educației și Formării Profesionale. În fiecare an, cota pentru aceste specializări pe baza foilor matricole este de aproximativ 10%, recrutând studenți foarte buni cu performanțe academice stabile.

Din 2025, în loc să se împartă cota în funcție de metoda de admitere, folosind percentila pentru conversie, rata de admitere bazată pe rezultatele academice va crește vertiginos la 23%. Astfel, atunci când nu va mai exista o reglementare privind alocarea cotelor în funcție de fiecare metodă, ci în loc să se convertească scorul minim și scorul standard universitar între metode conform metodei percentilei, școlile vor întâmpina dificultăți în a controla rata studenților admiși prin metoda de admitere bazată pe rezultatele academice.

Școala a decis să mențină această metodă doar pentru anumite specializări, pentru a asigura oportunități candidaților cu circumstanțe dificile sau celor din grupuri care au dificultăți în a concura folosind alte metode de admitere.

Conform feedback-ului primit, reducerea combinațiilor de admitere de către unele școli provine din reglementările Ministerului Educației și Formării Profesionale. Mai exact, ministerul impune ca combinația de admitere să includă cel puțin trei materii, inclusiv Matematică sau Literatură, cu o pondere de cel puțin 25%; începând cu 2026, materiile comune ale combinațiilor trebuie să contribuie cu cel puțin 50% din ponderea scorului.

Sursă: https://tienphong.vn/tuyen-sinh-dai-hoc-nam-2026-siet-chuan-dau-vao-tu-choi-xet-tuyen-hoc-ba-post1801629.tpo