Școala Victoria promovează educația socio-emoțională pentru elevii vietnamezi

Pe 2 decembrie, Școala Victoria a semnat un parteneriat strategic cu Harvard Graduate School of Education pentru a implementa modele de educație socio-emoțională bazate pe dovezi în Vietnam. Evenimentul a marcat un pas important înainte în construirea unui mediu școlar fericit și a unei dezvoltări complete a elevilor, conform orientării UNESCO „Școala Fericită”.

O etapă importantă de cooperare strategică aduce modelul SEL standard de la Harvard studenților vietnamezi

În calitate de unitate de cercetare de top specializată în dezvoltarea socio-emoțională (SEL) și medii de învățare sănătoase pentru copii, Harvard Graduate School of Education colaborează cu Victoria School pentru a aplica două seturi de instrumente SEL bazate pe știință - SEL Kernels și Brain Games - pentru a ajuta elevii să exerseze autoreglarea emoțiilor, să își sporească concentrarea, gândirea flexibilă, comunicarea pozitivă și să construiască relații sănătoase.

Sistemul de Învățământ Victoria semnează un parteneriat strategic cu Harvard Graduate School of Education

Promovarea educației socio-emoționale conform standardelor internaționale

Nucleele SEL și Jocurile Creiere sunt două seturi de instrumente dezvoltate în urma anilor de cercetare la Harvard, care au fost testate în multe țări și au demonstrat o eficacitate clară în îmbunătățirea abilităților socio-emoționale ale elevilor. Aplicarea acestor două modele la Școala Victoria îi va ajuta pe elevi să abordeze activitățile de instruire SEL în fiecare zi în mod natural, nu separat de curriculum, ci integrate direct în sala de clasă, în timpul jocului și în activitățile interactive.

Colaborarea include, de asemenea, instruire intensivă pentru personalul profesionist al Școlii Victoria, ajutând profesorii să înțeleagă natura științifică a învățării socio-emoționale (SEL) și să stăpânească metoda de implementare conform standardelor Harvard. Experți de la Școala Postuniversitară de Educație Harvard vor îndruma, monitoriza și evalua direct, pentru a asigura eficacitatea și sustenabilitatea modelului atunci când este aplicat în Vietnam.

Elevii Școlii Victoria sunt expuși la SEL și practică în mod natural în fiecare zi, integrate direct în sala de clasă.

În conformitate cu orientarea UNESCO Happy School - plasarea elevilor în centrul dezvoltării

Parteneriatul cu Harvard Graduate School of Education este o continuare a filosofiei pe care Victoria School a urmărit-o în mod constant: construirea unui mediu educațional care să urmeze orientarea UNESCO „Școala Fericită”. În cadrul căreia, bunăstarea elevilor - inclusiv sănătatea mintală, emoțiile, comportamentul și interacțiunea - este considerată un factor esențial care creează calitatea învățării și dezvoltarea durabilă a fiecărui individ.

Implementarea sincronă a modelului SEL standard Harvard va contribui la consolidarea unui mediu școlar fericit, sigur și uman; în același timp, va crea o premisă pentru ca elevii de la Școala Victoria să se dezvolte în mod cuprinzător în contextul globalizării.

Elevii de la Școala Victoria sunt dezvoltați pe baza principiilor de bunăstare, inclusiv sănătatea mintală, emoțiile, comportamentul și interacțiunea.

Ne unim forțele pentru a crea un mediu școlar fericit și sănătos pentru elevi

Vorbind despre orientarea implementării, MSc. Christopher Bradley - Director General Adjunct al Sistemului de Învățământ Școlar Victoria - a declarat: „SEL va fi integrat în toate activitățile de învățare în loc să devină un program independent. Credem că combinarea dintre SEL, programul MOET, programul Cambridge și modelul Happy School va crea o bază solidă pentru ca elevii să se dezvolte de-a lungul vieții.”

Masterul Christopher Bradley - Director General Adjunct pentru Afaceri Profesionale al Sistemului de Învățământ Școlar din Victoria - a vorbit la ceremonia de semnare

Reprezentanta Școlii Postuniversitare de Educație de la Harvard - Profesor Stephanie M. Jones - Profesor Gerald S. Lesser de Dezvoltare Timpurie a Copilăriei, Director al Laboratorului EASEL; Director al Proiectului Școlii Victoria a subliniat, de asemenea, că Școala Postuniversitară de Educație de la Harvard își propune să pună în practică modele SEL bazate pe știință în mod eficient și sustenabil. Ea a spus că a fost deosebit de impresionată de angajamentul și deschiderea echipei Școlii Victoria în integrarea Nucleelor SEL și a Jocurilor Creiere în toate activitățile de învățare. Potrivit acesteia, aceasta este o bază importantă pentru ca cele două părți să continue construirea unei foi de parcurs SEL potrivite contextului vietnamez, contribuind la sprijinirea dezvoltării emoționale, sociale și cognitive a elevilor Școlii Victoria pe termen lung.

În plus, invitații la eveniment au apreciat și ei importanța cooperării. Dl. Nguyen Hong Minh - directorul școlii Erato by Victoria Edu - a comentat că această cooperare demonstrează hotărârea Școlii Victoria de a răspândi modelul Școlii Fericite și de a promova educația emoțională umană.

Masterul Tran Phuong Dung - consultant educațional Dream School - a subliniat că educația socio-emoțională (SEL) va fi pe deplin dezvoltată atunci când elevii trăiesc într-un mediu de încredere și conexiune între școală - profesori - părinți.

Un pas important în călătoria „Călătorie spre cucerirea educației perfecte”

Parteneriatul strategic cu Harvard Graduate School of Education nu este doar un proiect profesional, ci și o afirmare puternică a orientării pe termen lung a Victoria School. Cu sprijinul Harvard, Victoria School își propune să construiască o generație de studenți fericiți, încrezători și plini de compasiune, cu o dezvoltare intelectuală și emoțională sustenabilă – calități importante ale unui cetățean global.

Integrarea SEL (Social Emotional Education - Învățare Socială și Socială) în programa școlară este un element fundamental care contribuie la realizarea a ceea ce Școala Victoria numește „Călătoria către cucerirea educației perfecte” - o călătorie către construirea unor medii de învățare umane, progresive și cu adevărat centrate pe elev.

Despre Școala Victoria

Școala Victoria este un sistem școlar bilingv internațional Cambridge, care urmează modelul UNESCO Happy School, ajutând elevii să acceseze educația internațională chiar în Vietnam, la un cost rezonabil. Urmărind dezvoltarea durabilă, Școala Victoria oferă o cale de învățare fără probleme, integrând esența cunoștințelor naționale și internaționale cu cele mai moderne tehnologii și facilități educaționale, având ca scop formarea unor generații de elevi excelenți și curajoși, cetățeni globali fericiți, cu identitate națională și compasiune, responsabili față de familie, comunitate și societate.

Sursă: https://nld.com.vn/victoria-school-thuc-day-giao-duc-cam-xuc-xa-hoi-cho-hoc-sinh-vietnam-196251203184429013.htm