Единый комплект учебников должен быть основан на действующей учебной программе.

Создание единого набора учебников становится предметом широкой обеспокоенности как в секторе образования , так и за его пределами.

Многие мнения говорят о том, что процесс внедрения должен быть тщательно продуман, чтобы гарантировать научность и в то же время соответствовать практике преподавания и обучения в школах.

Директор средней школы Нгуен Хиен (округ Тан Тхой Хьеп, город Хошимин) г-н Динь Ван Чинь сказал, что комплект общих учебников должен отвечать ряду основных требований.

Прежде всего, учебники должны иметь четкие правила последовательности глав и уроков, обеспечивающие получение достаточных базовых знаний в соответствии с общеобразовательной программой, служащие основой для построения единых тестов и экзаменов, тем самым способствуя развитию способностей и качеств учащихся.

Кроме того, книги должны содержать полные примеры и наглядные упражнения, чтобы помочь учителям установить стандарты преподавания, а студентам — эффективно заниматься самообучением.

По словам г-на Чиня, одно из главных требований заключается в том, что серия книг должна быть составлена научно, сбалансирована по продолжительности и соответствовать психологии возрастной группы.

«Невозможно объединить содержание многих существующих учебников в один комплект, но его необходимо переработать, чтобы обеспечить достаточно времени для каждого урока, включая повторение старых уроков, получение новых знаний и их применение», — подчеркнул он.

Ещё один важный вопрос, поднятый г-ном Чинем, — необходимость непосредственного участия учителей в работе комитета по составлению учебников. Именно они понимают психологию учащихся, их способности к обучению и эффективные методы обучения.

После цикла внедрения Программы общего образования 2018 года учителя привыкли следовать рамочной программе, выпущенной Министерством образования и профессиональной подготовки .

«Программа общего образования 2018 года была разработана на основе образовательной философии развития качеств и способностей учащихся, повышения роли учащихся и поощрения гибкости в преподавании. После многих лет внедрения педагогический состав постепенно адаптировался к новой программе, чётко понимая её структуру, направленность содержания, а также соответствующие методы обучения», — сказал директор средней школы Нгуен Хиен.

Поэтому при составлении комплекта единых учебников необходимо обеспечить преемственность, последовательность передачи знаний и соответствие практике преподавания и обучения.

Наследственность отражается в сохранении потока знаний, целей, которых необходимо достичь, системы основных компетенций и качеств, а также современных образовательных перспектив, предлагаемых программой. «Книги не следует „переписывать с нуля“, а следует выбирать, корректировать и систематизировать на основе проверенных практик», — подчеркнул г-н Чинь.

Самое главное, чтобы серия книг имела систему разумно разработанных упражнений, помогающих учащимся легко усваивать знания и создающих условия для творческого подхода учителя к преподаванию.

разрешение-71.jpg

Учащиеся начальной школы Тхань Ан (коммуна Тхань Ан, город Хошимин) в день открытия 2025-2026 учебного года.

По словам г-на Чиня, единый набор учебников не означает потери гибкости в преподавании. Напротив, при грамотном составлении учебники обеспечат разумную структуру урока, научное содержание, доступный формат подачи материала и, особенно, систему упражнений, связанных с практикой, что поможет учащимся развивать мышление и навыки.

Учебники должны быть разработаны с учётом учебного времени, психологии учащихся и возможности организации занятий в разных регионах. Кроме того, наследие из существующих книжных серий также должно осуществляться избирательно, с учётом сути и устранением недостатков, выявленных в процессе реального использования.

«Разработка единого комплекта учебников не противоречит политике диверсификации учебных материалов. Этот комплект учебников может служить «эталоном» — основной основой для организации обучения, тестирования и оценки. Другие комплекты учебников могут использоваться в качестве дополнительных справочных материалов, способствуя расширению знаний, развитию личностных качеств и созданию насыщенной образовательной среды», — сказал г-н Чинь.

Источник: https://giaoducthoidai.vn/bo-sach-giao-khoa-thong-nhat-can-dua-tren-nen-tang-chuong-trinh-hien-hanh-post748728.html