Нужно сделать 4 правильных и 3 неправильных ответа на выпускном экзамене в средней школе в 2023 году.

9 июня заместитель министра образования и профессиональной подготовки Фам Нгок Тхыонг, глава Национального руководящего комитета по проведению выпускных экзаменов в средней школе 2023 года и рабочей группы № 1 Руководящего комитета работал с провинцией Камау над подготовкой к экзамену.

Здесь заместитель министра и рабочая делегация осмотрели ход подготовительных работ на экзаменационном пункте средней школы Хо Тхи Ки, пункт оценки экзаменационных работ, расположенный в Центре непрерывного образования провинции Камау, пункт печати экзаменационных работ, расположенный в Департаменте образования и профессиональной подготовки провинции Камау, а также поработали с Руководящим комитетом по экзаменам провинции Камау.

Директору Фам Нгок Тхыонгу необходимо сделать 4 правильных и 3 отрицательных ответа на выпускном экзамене в старшей школе 2023 года, фото 1 — Рабочая группа № 1 Национального руководящего комитета по подготовке к выпускному экзамену в средней школе 2023 года работала с провинцией Камау . Фото: MH

В 2023 году в провинции Камау было зарегистрировано 9820 кандидатов на сдачу выпускных экзаменов в старшей школе. В провинции имеется 414 экзаменационных аудиторий, организованных в 17 официальных и 2 резервных пунктах. В городе Камау имеется 7 пунктов проведения экзаменов, а в округах — 10 пунктов.

Провинция планирует мобилизовать 1650 человек из числа сотрудников, учителей и служащих для работы в Экзаменационном совете и его комитетах. Из них Департамент образования и профессиональной подготовки направит 1500 человек из числа сотрудников и учителей; провинциальная полиция, районы и города – 92 человека; а Департамент здравоохранения – 40 человек.

Чтобы гарантировать, что ни одному кандидату не придется отказываться от экзамена из-за финансовых или транспортных трудностей, Департамент образования и профессиональной подготовки требует, чтобы подразделения и школы, где кандидаты сдают экзамен, сообщали о кандидатах, находящихся в затруднительных обстоятельствах, для разработки планов поддержки.

Создать благоприятные условия для проезда, питания и проживания кандидатов, их родственников, а также сотрудников и преподавателей, принимающих участие в экзамене; мобилизовать и оказать поддержку кандидатам из числа детей из малообеспеченных семей, из отдаленных районов, кандидатам с ограниченными возможностями и кандидатам, пострадавшим от эпидемии.

На рабочем заседании члены Рабочей группы № 1 Национального руководящего комитета обратили внимание Руководящего комитета провинции Камау на ряд вопросов, таких как: контрольная работа для студентов; организация мест проверки результатов экзамена, печать экзаменационных работ; координация проверок и экзаменов между подразделениями; внимание к новым пунктам по обеспечению безопасности и охраны экзамена; обучение и информирование об экзамене, особенно предотвращение возможных нарушений, в частности конфиденциальность экзаменационных работ...

Заместитель министра Фам Нгок Тхыонг потребовал от провинции Камау провести качественную подготовку военнослужащих, участвующих в экзамене, руководствуясь принципом «ни один офицер не останется без подготовки». Обучение должно быть комплексным, индивидуальным и включать в себя оценку результатов в процессе подготовки.

Отметив необходимость полной и оптимальной подготовки провинции с точки зрения материально-технического обеспечения, заместитель министра подчеркнул необходимость обеспечения здоровья экзаменующихся посредством ухода за оборудованием. Приведя пример после проверки места для печати и копирования экзаменационных работ, заместитель министра рекомендовал провинции Камау рассмотреть возможность создания более просторного помещения для печати и копирования.

Касательно инспекционной, экспертной и надзорной работы заместитель министра отметил, что все этапы должны проверяться, проверяться и контролироваться на основе принципа профилактики и сдерживания.

Заместитель министра также потребовал от провинции Камау полностью реализовать принцип «четырех прав – три «нет»» при организации выпускных экзаменов в средней школе. Эти четыре права: корректные правила и инструкции к экзамену; корректные/достаточные процедуры; корректные должности, обязанности и задачи; правильное планирование, своевременное реагирование на нестандартные ситуации. Эти три «нет»: отсутствие халатности, субъективности (уже знаем, уже понимаем); отсутствие произвольного подхода к нестандартным ситуациям; отсутствие чрезмерного стресса или давления.

Источник