Ле Хоанг Минь был принят на программу докторантуры по химии в Массачусетском технологическом институте (MIT), США, учебном заведении, возглавляющем рейтинг лучших университетов мира 2024 года, по данным QS.
Бывший ученик химического отделения средней школы для одаренных детей Ханоя -Амстердама получил письмо о зачислении в конце января с освобождением от платы за обучение и ежемесячным пособием на проживание.
Месяцем ранее Минь с отличием окончил Корнелльский университет, один из восьми элитных университетов США (Лига плюща), получив две специальности: химию и биологические науки.
Г-жа Ле Тхи Нгок Ха, классный руководитель Хоанг Миня в школе Амс, рассказала, что её ученик завоевал серебряную медаль на Международной естественнонаучной олимпиаде юниоров (IJSO) в 10 классе (2017). Минь решил продолжить обучение по этому предмету и заложил прочный фундамент знаний. Он — редкий выпускник школы, который в 22 года выиграл стипендию на обучение в аспирантуре Массачусетского технологического института.
«Страсть и упорство помогли вам добиться этого», — сказала она.
Хоанг Минь в выпускном платье Корнеллского университета, 2023 год. Фото предоставлено .
Массачусетский технологический институт был мечтой Хоанг Миня ещё со школы. Однако четыре года назад Минь отказался от этого вуза, посчитав, что не подходит ему ни по успеваемости, ни по внеклассной деятельности. Он выбрал Корнеллский университет, который, по его мнению, предлагал естественные науки и гибкую программу обучения, позволяющую студентам выбирать специальность в конце второго года обучения.
Будучи бывшим студентом факультета химии, Минь понимает важность междисциплинарных научных предметов.
«В настоящее время высокоприкладные исследования часто не ограничиваются традиционной научной дисциплиной, а носят комплексный характер и охватывают многие междисциплинарные области знаний», — сказал Минь.
Во время учебы Минь присоединился к двум исследовательским группам по материаловедению и методам органического синтеза с общей целью — найти простые катализаторы для химических реакций получения с высокой эффективностью в таких отраслях, как косметика и фармацевтика.
В условиях высокой конкуренции в учёбе Миню сложнее всего распоряжаться временем, ведь ему приходится заниматься учёбой и исследованиями почти весь день. Минь рассказал, что иногда ему грустно из-за того, что он далеко от дома, но ему повезло, что его поддерживают друзья и родственники, живущие вдали.
Решив получить высшее образование, Минь решил осуществить свою школьную мечту и подал документы в докторантуру Массачусетского технологического института по химии. Вуз также предлагает многопрофильную подготовку, включая интересующую Миня область органической химии.
Хоанг Минь рассказал, что большинство фармацевтических препаратов, продаваемых на рынке, синтезируются в больших масштабах в лабораторных условиях. «Они производятся из природных или искусственных органических соединений. Я хочу создать катализаторы для увеличения скорости реакции и методы повышения эффективности процесса производства», — пояснил Минь.
Заявка Миня в Массачусетский технологический институт включала в себя транскрипт, резюме, рекомендательные письма и два эссе. В транскрипте бакалавриата Миня не было оценок ниже A-. В резюме он указал основную информацию о своём образовании, награду за выдающиеся достижения на третьем курсе, два исследовательских проекта, научные статьи и опыт работы наставником и консультантом для студентов младших курсов. Благодаря рекомендательным письмам, Миня поддержали два профессора, возглавлявшие исследовательскую группу, в которой он участвовал, и два других преподавателя.
Хоанг Минь также редко сталкивался с проблемами при написании эссе, поскольку у него был опыт подачи заявлений в колледж, а также опыт учебы и исследований в Корнелле.
В первом эссе 22-летний юноша рассказал о своих учебных целях, исследовательских группах Массачусетского технологического института, в которых он хотел бы участвовать, и о своих планах на последипломное образование. Эта часть требовала от кандидата тщательного изучения учебного заведения, определения своих целей во время учёбы и после окончания университета, поэтому Минь потратил на это немало времени. Он также подробно рассказал о своём исследовательском опыте во время учёбы в колледже.
Во втором эссе необходимо предоставить чёткую информацию о происхождении, опыте и способности кандидата внести вклад в развитие такого многогранного сообщества, как кафедра химии Массачусетского технологического института. Хоанг Минь решила написать о своём опыте работы репетитором, благодаря которому она осознала ценность индивидуальной поддержки.
«Я обнаружил, что процесс написания эссе помог мне стать более зрелым и решительным в своем решении получить докторскую степень», — сказал Минь, рассматривая написание эссе как возможность для кандидатов лучше понять сильные стороны школы, включая ведущие исследования, а также качество образования.
Во время собеседования Минь чувствовал себя вполне комфортно, обсуждая с двумя профессорами направление своего исследования и цели. Через неделю он получил приглашение.
Ле Хоанг Минь в порту Делавэр, Филадельфия, США, 2022 год. Фото предоставлено
Выпускники Корнеллского университета считают, что решающим фактором является соответствие абитуриента программе. Многие студенты, соответствующие требованиям к поступлению, но не соответствующие ориентации учебного заведения, всё равно могут быть не зачислены.
«Поэтому, подавая заявление, нужно подавать заявки сразу на несколько программ, не рискуя „класть всё в одну корзину“», — заключил Минь. Он также сказал, что кандидатам следует сохранять оптимизм до получения официального уведомления, поскольку школы могут выдавать результаты несколькими партиями, некоторых принимают раньше, но многим приходится ждать.
«Кандидатам следует заранее связаться с преподавателями программ, на которые они планируют подавать документы, чтобы узнать о доступных исследовательских проектах и возможности приема большего количества аспирантов в следующем году», — предлагает Минь.
Минь поступит в Массачусетский технологический институт в августе следующего года.
Источник
Комментарий (0)