После того как Гиа Кхань, заняв первое место на национальном выпускном экзамене в средней школе, отказался от трех лет обучения в медицинском вузе, он стал лучшим студентом как на вступительных, так и на выпускных экзаменах в Педагогическом университете Хошимина.
Нгуен Хоанг Гиа Кхань, родившаяся в 1997 году, получила степень бакалавра в области химии и педагогики со средним баллом 3,94/4 и результатом TOEIC 970/990. Получив степень бакалавра в возрасте 26 лет после 8 лет обучения в университете, Кхань считает это достижение естественным результатом своих усилий по самосовершенствованию в каждой области.
«Это был непростой путь, полный дезориентации, ошибок и неудач, которые помогли мне осознать свою ценность и определить себя», — сказал Кхань.
7 июля Гиа Кхань сделала памятную фотографию с выпускного. Фото: Предоставлено автором .
В 2015 году Кхань вошла в первую группу кандидатов на национальном выпускном экзамене в средней школе, став одной из двух лучших учениц страны с общим баллом 53,75/60 по шести предметам. С учетом комбинации предметов категории B (математика, химия, биология) Кхань набрала 28,5 баллов и была принята на программу общей медицины в Университете медицины и фармации города Хошимин.
Поскольку его мать и бабушка с дедушкой по материнской линии были учителями, Кхань мечтал однажды подняться на трибуну. Молодой человек также любил учиться и исследовать новое, особенно в области естественных наук. Кханя увлекало понимание человеческого тела и болезней.
«Выбирая профессию, я разрывался между преподаванием химии и медициной, но не провел тщательного исследования. Меня интересовали только теоретические знания, и я не знал, какой будет практическая работа в медицинской сфере», — рассказал Кхань.
К третьему курсу, когда он начал проходить интернатуру в больнице, Кхань понял, что это не та жизнь, которую он хочет. В то время студент испытывал стресс из-за большой учебной нагрузки и не понимал, действительно ли он хочет стать врачом. Поэтому Кхань решил бросить учебу.
При поступлении на программу «Химическое образование» в Педагогический университет Хошимина, основываясь на школьном аттестате, Кхану не хватило 0,05 балла. Он потратил год на подготовку к пересдаче экзамена. После окончания средней школы в 2019 году Кхань занял первое место на вступительном экзамене в Педагогический университет Хошимина, набрав 28,05 балла. Его оценки по математике составили 9,6, по химии — 9,25, а по английскому языку — 9,2.
Когда Кхань узнала о своем решении, ее семья поддержала ее. Однако Кхань получила много негативных комментариев от окружающих и в социальных сетях, которые сочли это поспешным решением и пустой тратой времени и денег.
Кхань сказал, что не гордится и не одобряет случайный выбор специальности с последующей сменой, но для него три года в Медицинском и фармацевтическом университете Хошимина не были потрачены впустую. Кхань повзрослел, и его медицинские знания помогли ему разработать практические лекции по химии, чтобы студенты могли глубоко понять этот предмет.
Джиа Кхань на фотографии, сделанной в 2022 году. Фото: предоставлено героем фотографии.
Помимо прочной базы знаний, Кхань сохраняет мотивацию к обучению. По каждому предмету преподаватели всегда связывают теорию с практикой и общими знаниями. Поэтому Кхань понимает, зачем ей нужно изучать этот предмет и какие навыки это поможет ей развить. По словам Кхань, это метод обучения, ориентированный на студента. Она также извлекает из этого пользу, чтобы в своей будущей преподавательской карьере помочь студентам увидеть ценность и необходимость изучаемого предмета.
С другой стороны, Кхань сказал, что не смеет лениться или небрежно относиться к учебе из-за энтузиазма, который его учителя проявляли на каждой лекции. Когда у него возникал вопрос, учителя подробно его объясняли, предоставляя очень подробные и полезные справочные материалы. По некоторым предметам учителя даже давали индивидуальную обратную связь ученикам, указывая на их сильные и слабые стороны, требующие улучшения.
«Учителя превосходные, преданные своему делу и внимательно прислушиваются к своим ученикам, что является для меня огромным источником мотивации», — сказал Кхань.
Доктор Нгуен Тхань Бинь, преподаватель кафедры химии, оценил Кханя как прилежного и смелого человека, умеющего преодолевать трудности, а также как наставника и руководителя в его научных исследованиях и дипломной работе. Студент всегда заранее просматривал содержание и темы лекций, переслушивал их на занятиях, а затем обращался к преподавателям, чтобы обсудить непонятные моменты или подробнее рассказать о проблемах.
Осознавая свою нехватку практических навыков, Кхань часто добровольно вызывался проводить эксперименты со своим профессором во время научных исследований, чтобы учиться, даже несмотря на то, что это не было обязательной частью курса.
«Я верю, что Кхань станет хорошим учителем», — сказал г-н Бинь, добавив, что во время пробных занятий Кхань очень серьезно готовила планы уроков и лекции, строго следуя требованиям учебной программы и преподавателей. Кроме того, она также создавала учебные пособия и эксперименты, чтобы помочь ученикам легче усваивать материал.
В будущем Кхань планирует получить степень магистра в области теории и методики преподавания в университете, параллельно занимаясь преподавательской деятельностью, тем самым осуществив свою мечту.
Хань сказала, что всегда будет помнить слова учителя, который сказал: «Преподавание — это посев семян; я сею семена, чтобы вы могли расти, и чтобы вы могли продолжать сеять семена для роста будущих поколений». Годы, проведенные в школе, помогли Хань понять передачу знаний, взаимосвязь и миссию своей профессии через образ своего учителя.
«Профессия учителя сталкивается со все большим количеством трудностей, и сложно предсказать, что произойдет, но я говорю себе, что сохраню тот энтузиазм и страсть к профессии, которые мне привили мои учителя», — поделился Кхань.
Ле Нгуен
Ссылка на источник






Комментарий (0)