Программа действий правительства по внедрению фундаментальных и комплексных инноваций в сфере образования и обучения

Правительство только что издало Постановление № 51/NQ-CP, обнародующее Программу действий по реализации Заключения Политбюро № 91-KL/TW от 12 августа 2024 года о продолжении реализации Постановления № 29-NQ/TW от 4 ноября 2013 года Центрального Комитета партии XI созыва «О фундаментальном и всестороннем обновлении образования и обучения, отвечающем требованиям индустриализации и модернизации в контексте социалистической рыночной экономики и международной интеграции» (Программа).

Целью Программы является выявление и конкретизация ключевых задач и решений для министерств, ведомств и местных органов власти, на которых следует сосредоточиться, чтобы продолжить серьезное внедрение положений, целей, задач и решений по фундаментальным и всесторонним инновациям в образовании и обучении, изложенных в Постановлении № 29-NQ/TW и Заключении № 91-KL/TW.

Повышать потенциал и эффективность государственного управления образованием и обучением; продолжать совершенствовать механизмы, политику и законы, создавая серьезные изменения в фундаментальных и всесторонних инновациях образования и обучения в соответствии с политикой партии.

Повышение роли лидеров во внедрении фундаментальных и комплексных инноваций в сфере образования и обучения

Одной из задач и решений, изложенных в Программе, является глубокое понимание, повышение осведомленности и укрепление руководящей и направляющей ответственности партийных комитетов и органов власти всех уровней по организации и реализации политики партии и государственных законов по фундаментальным и всесторонним инновациям в образовании и обучении.

Министерства, ведомства министерского уровня и местные органы власти продолжают содействовать информационно-пропагандистской работе, повышать осведомленность и ответственность министерств, ведомств, местных органов власти и организаций, повышать роль руководителей партийных комитетов, партий и органов власти на всех уровнях, создавать единство, консенсус и высокую решимость в дальнейшем внедрении фундаментальных и всесторонних инноваций в образование и обучение в соответствии с Резолюцией № 29-NQ/TW, Заключением № 91-KL/TW и политикой и установками Партии, Национального собрания и Правительства.

Усилить руководящую и направляющую ответственность партийных комитетов и органов власти всех уровней по организации и строгому выполнению политики партии и законов государства в области фундаментальных и всесторонних инноваций в образовании и обучении; повысить роль партийных комитетов на всех уровнях образовательных и учебных заведений в руководстве и направлении реализации целей, задач и решений по инновациям в образовании и обучении в соответствии с Постановлением № 29-NQ/TW и Заключением № 91-KL/TW.

Министерство образования и профессиональной подготовки усиливает информирование о политике в области фундаментальных и всесторонних инноваций в образовании и профессиональной подготовке с целью повышения осведомленности всего общества, особенно руководителей в сфере образования, государственных служащих, бюджетников и работников сферы образования, о реализации руководящих принципов и политики Партии, а также государственной политики и законов об инновациях в образовании и профессиональной подготовке.

Министерство науки и технологий поручает печатным и медиаагентствам увеличить продолжительность и качество новостей и статей по вопросам образования и профессиональной подготовки. Взаимодействовать с Министерством образования и профессиональной подготовки в целях разработки механизмов и политики, способствующих цифровой трансформации и обеспечению информационной безопасности в сфере образования, особенно в образовательных и учебных заведениях.

Обеспечение согласованности и взаимосвязи между уровнями образования и квалификациями обучения

Сосредоточение внимания на совершенствовании институтов, механизмов, политики и законодательства в сфере образования и профессиональной подготовки в научном, современном, синхронном и взаимосвязанном направлении, в соответствии с процессом международной интеграции и условиями внутреннего социально-экономического развития, оперативном устранении узких мест, обеспечении полной, синхронной и осуществимой правовой базы, соответствующем требованиям инноваций в сфере образования и профессиональной подготовки. Содействие децентрализации и делегированию полномочий; обеспечение синхронизации и взаимосвязи между уровнями образования и подготовки кадров.

Министерства, ведомства министерского уровня и местные органы власти продолжают пересматривать, изменять, дополнять, выпускать новые или представлять компетентным органам для выпуска правовые документы в пределах своей сферы управления с целью создания синхронизации механизмов и политики инноваций в сфере образования и обучения в современном, синхронном и взаимосвязанном направлении, соответствующем процессу и практике международной интеграции в нашей стране.

Продолжать содействовать децентрализации и делегированию полномочий практичным и глубоким образом, связывая полномочия с ответственностью, четко определяя механизм децентрализации и делегирования; усиливать роль государственных органов управления образованием и профессиональной подготовкой в ​​принятии решений по кадровому обеспечению, организационной структуре, политике в отношении учителей и распределении государственного бюджета на сектор образования.

Министерство образования и профессиональной подготовки должно взять на себя руководство и координировать свою деятельность с соответствующими министерствами и ведомствами, сосредоточившись на совершенствовании механизмов и политики для создания полного и синхронизированного правового коридора для инноваций в сфере образования и профессиональной подготовки. В частности, необходимо в ближайшее время завершить разработку и представить на утверждение Национальной ассамблеи Закон об учителях; разработать Закон о непрерывном обучении; пересмотреть, внести изменения и дополнения в Закон об образовании, Закон о высшем образовании, Закон о профессиональном образовании и нормативные акты об инновациях в сфере управления образованием и профессиональной подготовкой, управления школами, стратегий и планирования сектора образования; провести исследование и предложить поправки и дополнения к нормативным актам для усиления роли государственных органов управления образованием и профессиональной подготовкой в ​​принятии решений о кадровом обеспечении, организационной структуре, политике в отношении учителей и распределении государственного бюджета на сектор образования...

Сосредоточение внимания на инвестициях в модернизацию профессионального и университетского образования.

В программе также обозначены другие важные задачи и решения, которые должны быть направлены на инвестирование в модернизацию профессионального и университетского образования, а также на повышение научно-исследовательского потенциала образовательных и учебных заведений.

В частности, Министерство образования и профессиональной подготовки руководит и координирует деятельность с соответствующими министерствами и ведомствами для дальнейшего развития профессионального образования в открытом, гибком, современном, эффективном, международно интегрированном направлении, связанном с рынком труда, уделяя особое внимание количеству, структуре и качеству обучения, а также подготовке и переподготовке кадров для адаптации к изменениям рыночного спроса и производственных технологий. Существуют решения для повышения качества потоковой передачи и профессиональной ориентации учащихся, начиная с младших классов средней школы, для увеличения числа учащихся после младших и средних классов, поступающих в профессиональные учебные заведения.

Исследовать и предложить положения о прорывных механизмах, политике и решениях по инвестированию соответствующих ресурсов в развитие национальных университетов, региональных университетов, превосходных высших учебных заведений в соответствии с международными соглашениями, ключевых высших учебных заведений и педагогических высших учебных заведений на уровне с передовыми странами, обладающих достаточным потенциалом и условиями для того, чтобы играть ключевую роль в подготовке кадров и научных исследованиях.

Содействовать развитию научных исследований в высших и средних учебных заведениях, направленных на внедрение и передачу технологий с участием учащихся, преподавателей, экспертов, ремесленников и работодателей. Связать образовательную деятельность с научными исследованиями и передачей технологий, расширить возможности коммерциализации результатов научных исследований и передачи технологий.

Привлечение и использование талантов для работы в сфере образования

Формирование команды преподавателей и администраторов сферы образования; привлечение и трудоустройство талантливых людей для работы в сфере образования.

В частности, Министерство образования и профессиональной подготовки руководит и координирует деятельность с соответствующими министерствами и ведомствами для дальнейшего развития, повышения качества и стандартизации команды преподавателей и руководителей образовательных учреждений всех уровней, уделяя особое внимание современному управленческому и административному потенциалу, инновациям, навыкам межличностного общения и цифровым навыкам; исследует механизмы и политику мобилизации и ротации преподавателей между населенными пунктами для кардинального решения проблемы избытка и нехватки местных преподавателей и повышения качества образования и профессиональной подготовки в районах проживания этнических меньшинств, горных районах и районах с особо сложными социально-экономическими условиями. Формирование команды ремесленников, экспертов и преподавателей профессионального образования, обладающих достаточным потенциалом для участия в обучении на всех уровнях профессионального образования.

Исследовать, рассмотреть и предложить синхронные инновации в государственном управлении учителями, связанные с профессиональным управлением и качеством образования, продвижением демократии, уважением творческой свободы, академической компетентности и соблюдением этики и ответственности учителей.

Министерство внутренних дел осуществляет руководство и координирует свою деятельность с соответствующими министерствами и ведомствами, осуществляет руководство и координирует свою деятельность с Министерством образования и профессиональной подготовки, анализирует и предлагает кадровое обеспечение сектора образования; контролирует распределение и назначение кадров в сфере образования на местах для обеспечения надлежащей численности персонала. Пересматривает, изменяет и дополняет соответствующие правовые акты для обеспечения согласованности и синхронности правовой системы...