Во второй половине дня 2 декабря Национальное собрание на пленарном заседании обсудило инвестиционную политику в рамках национальной целевой программы модернизации и повышения качества образования и профессиональной подготовки на период 2026-2035 годов.

Делегат Нгуен Ань Чи, делегация Ханоя
ФОТО: ДЖИА ХАН
Условия в штаб-квартире не соответствуют уровню, необходимому для работы на министерском уровне.
Представитель Нгуен Ань Три (делегация Ханоя) предложил правительству и премьер-министру уделить внимание и приоритетное внимание строительству нового здания штаб-квартиры Министерства образования и профессиональной подготовки.
По словам г-на Три, штаб-квартира Министерства образования и профессиональной подготовки была построена в 1970-х годах, когда страна еще сталкивалась со многими трудностями, и имела простую архитектуру. Хотя она и претерпела несколько модернизаций, это были лишь поверхностные ремонтные работы.
В настоящее время штаб-квартира находится в плачевном состоянии, "чрезвычайно старая и обветшалая" и не соответствует стандартам, предъявляемым к штаб-квартирам министерств.
Делегат из Ханоя заявил, что был глубоко опечален, услышав, как глава Министерства образования и профессиональной подготовки сетует на то, что хотел бы, чтобы штаб-квартира министерства была такой же просторной и ухоженной, как штаб-квартира Народного комитета соседнего района.
«Мы начинаем множество крупных проектов, и все они необходимы, но, на мой взгляд, наиболее необходимым является строительство штаб-квартиры Министерства образования и профессиональной подготовки», — сказал г-н Три, добавив, что новая штаб-квартира должна быть большой, красивой и величественной, занимая достойное место среди высших министерских резиденций Вьетнама.
Г-н Три также предложил создать стандартизированный набор учебников для успешной реализации духа резолюции 71 Политбюро об унификации единого набора учебников по всей стране.
По мнению г-на Три, стандартный набор книг должен быть соответствующим, безошибочным, актуальным и современным; глубоко пропитанным вьетнамской культурой; и отражающим вьетнамскую этику.
Для создания стандартного, высококачественного комплекта учебников необходимо, чтобы он разрабатывался за счет инвестиций, а не по частям, заимствованных или импровизированных методов; и чтобы в его разработке был создан национальный комитет по составлению, состоящий из компетентных и ответственных лиц.

Заместитель премьер-министра Ле Тхань Лонг
ФОТО: ДЖИА ХАН
Сосредоточьтесь только на прорывных областях.
В своем последующем пояснении заместитель премьер-министра Ле Тхань Лонг заявил, что для достижения национальной цели модернизации и повышения качества образования и профессиональной подготовки еще предстоит пройти множество этапов.
После утверждения Национальной ассамблеей инвестиционной политики в рамках национальной целевой программы будут предприняты следующие шаги, включая принятие инвестиционных решений.
Правительство продолжит изучать и корректировать подход, чтобы он наилучшим образом соответствовал имеющимся средствам, поставленным задачам и текущей экономической ситуации.
Заместитель премьер-министра подчеркнул, что предложенные в этом проекте инвестиционного плана меры сосредоточены на нескольких прорывных областях, в то время как другие вопросы уже были решены в рамках других программ или за счет обычных расходов.
Например, инвестиции в обучение языкам национальных меньшинств или языкам приграничных стран, как предлагали некоторые, осуществлялись в рамках отдельных проектов и программ регулярных расходов.
Что касается мнения Министерства образования и профессиональной подготовки по вопросам развития инфраструктуры, заместитель премьер-министра заявил, что сразу после слияния «мы также предложили министру Нгуен Ким Сону, что сейчас, когда объектов относительно много, этому следует уделить внимание, и это должно быть включено в обычную программу государственных инвестиций».
Согласно правительственному отчету, общий объем ресурсов, мобилизованных для реализации программы, составляет более 580 000 миллиардов донгов, в том числе более 349 000 миллиардов донгов из центрального бюджета, более 115 700 миллиардов донгов из местных бюджетов, более 89 000 миллиардов донгов в виде софинансирования от образовательных учреждений, а остальная часть — из других законно мобилизованных средств.
Вице-премьер заявил, что если бы столицу разделили между примерно 54 000 учебных заведений, 1,6 миллионами учителей и около 25 миллионами студентов, это было бы «очень незначительно». Он добавил, что мобилизация ресурсов для реализации программы вполне осуществима.
Источник: https://thanhnien.vn/dai-bieu-quoc-hoi-de-xuat-xay-tru-so-moi-cho-bo-gd-dt-to-dep-dang-hoang-185251202163442117.htm






Комментарий (0)