 |
| Студенты Ханойского медицинского университета проходят клиническую практику в больнице. Фото: ХУУ ЛИНЬ |
Профессор, доктор Чан Дьеп Туан, председатель университетского совета Университета медицины и фармацевтики города Хошимин, рассказал, что однажды коллега по университету сообщил ему, что в больничной палате с 18 пациентами находятся 82 интерна. На самом деле, многие университеты «отпускают» студентов-медиков в больницы для прохождения клинической практики без сопровождения, поэтому они беспомощны. Очевидным следствием является отсутствие у студентов клинических знаний и навыков. Выпускники не обладают медицинскими знаниями, слабыми практическими навыками и представляют опасность для пациентов, выполняя свою профессию.
По словам профессора Тран Дьепа Туана, причиной сложившейся ситуации является несоблюдение больницами положений Постановления правительства № 111 (2017 г.) об организации практического обучения в сфере здравоохранения. В Постановлении установлено, что практическое учреждение должно гарантировать: оно может быть основано не более чем двумя учебными заведениями, осуществляющими подготовку кадров на уровне университета и магистратуры, и одним учебным заведением, осуществляющим подготовку кадров на уровне среднего и высшего образования. Однако в настоящее время больницы принимают стажеров одновременно из многих учебных заведений, что приводит к перегрузке студентов и влияет на качество обучения и качество оказания медицинской помощи пациентам.
Отсутствие координации в распределении студентов медицинских вузов по больницам для прохождения стажировок также усугубляет ситуацию с перегрузкой. Например, в Хошимине около 40 больниц, количество медицинских вузов невелико, но стажёры сосредоточены только в крупных больницах. Более того, предоставление больницам финансирования в период прохождения стажировок студентами привело к нынешнему хаосу. Больницы автономны и нуждаются в финансировании для обеспечения своей деятельности, что очевидно, но также непреднамеренно ставит государственные вузы в невыгодное положение по сравнению с частными.
На семинаре по оценке реализации Указа № 111, недавно организованном Министерством здравоохранения , заместитель министра Нгуен Чи Тхук рассказал, что, работая в больнице Чо Рэй (Хошимин), он заметил, что количество интернов велико, а пациентов мало. Когда интерны задавали вопросы, они проявляли неловкость и даже кричали. Поэтому студенты «прятались» в коридоре, чтобы почитать книги, а после практики уходили домой. Таким образом, студенты, приходившие в больницу на практику, проходили перекличку, но не выполняли клинические требования у постели больного.
Заместитель министра Нгуен Чи Тхук заявил, что некоторые анализы, проведённые Институтом стратегии и политики здравоохранения (Министерство здравоохранения), показали, что практическое обучение проводилось неэффективно; студенты могли ходить, куда хотели, и делать всё, что хотели. В некоторых школах не было сопровождающих преподавателей, и всё было возложено на врачей больниц. При этом врачи настолько заняты, что даже пропускают их во время экзаменов.
Профессор, доктор Чан Дьеп Туан, председатель университетского совета Университета медицины и фармацевтики города Хошимин, поделился информацией о больничной палате, в которой находились 18 пациентов, но 82 стажёра. На самом деле, многие учебные заведения теперь «отпускают» студентов-медиков в больницы для прохождения клинической практики без каких-либо преподавателей, поэтому они беспомощны.
Практикуйте стиль «глазури»
Доцент, доктор Тонг Минь Сон из Института стоматологии и челюстно-лицевой хирургии Ханойского медицинского университета, отметил, что число студентов растёт слишком быстро. В 2018 году существовало всего 12 учебных заведений, а сейчас их около 20. К 2023 году общее количество студентов в отрасли составит около 1800 человек, а к 2024 году увеличится более чем на 600 человек. Между тем, производственные мощности не отвечают спросу, преподавательский состав недостаточен и неоднороден. Новые учебные помещения и молодые преподаватели должны иметь пробелы в опыте, возможностях и нехватку оборудования. Решение, предложенное г-ном Соном, заключается в контроле плана набора.
Доктор Фам Тхань Ха, заместитель директора Центральной больницы стоматологии и ортопедии, подтвердил, что отрасль, принимающая около 2400 студентов в год, слишком велика. Выпускники, работающие в больнице, не обладают необходимыми навыками и могут выполнять лишь простые процедуры. Доктор Ха предложил Министерству здравоохранения установить квоты на обучение для стоматологии и ортопедии, исходя из квот на клиническую практику в больницах, чтобы обеспечить качество обучения.
Одна из текущих ошибок в координации деятельности школ и больниц заключается в том, чтобы позволить обеим сторонам вести переговоры друг с другом. Профессор, доктор Ле Куанг Кыонг, бывший заместитель министра здравоохранения, заместитель председателя Государственного совета профессоров, заявил, что это задача страны. Поскольку больницы и университеты в рамках программы обучения – это как два колеса велосипеда, необходимо создать механизм, позволяющий обеим сторонам создать общую программу практики.
Он подтвердил, что соотношение количества студентов и коек должно строго регулироваться, а не в общем порядке, как сейчас. С другой стороны, подготовка медицинских кадров осуществляется не только в центральных больницах, но и в провинциальных, районных и муниципальных. Поэтому необходимо провести исследование и разработать правила, согласно которым учебные центры в определённых регионах должны проходить практику в этих и соседних районах. Г-н Кыонг отметил, что это позволит избежать обучения в очень удалённых местах, а затем собирать их в центральных больницах, «затушевывая» обучение, но не обеспечивая реального обучения.
В связи с нынешней широко распространённой практикой приёма стажёров больницы перегружены, что сказывается не только на качестве обучения, но и на качестве ухода за пациентами. В некоторых странах, при открытии учебных курсов в местном секторе здравоохранения, цель заключается в обеспечении региона медицинскими кадрами, и для достижения этой цели необходимо организовать практическое обучение.
Источник: https://tienphong.vn/dao-tao-nganh-y-duoc-benh-vien-qua-tai-sinh-vien-thuc-tap-post1734642.tpo
Комментарий (0)