Однако, чтобы обеспечить справедливость для всех кандидатов и единообразие оценок во всех экзаменационных комиссиях, экзаменаторы должны строго придерживаться критериев оценивания (согласованных на совместных заседаниях по оцениванию). Учитывая, что экзамен в этом году считается хорошо продуманным и относительно простым, а критерии оценивания — открытыми, будут ли оценки по литературе выше, чем в предыдущие годы?
Кандидаты, сдающие экзамен по литературе в рамках выпускных экзаменов в средней школе 2024 года.
Для понимания прочитанного требуются простые ответы.
Это вопросы 1 и 2 раздела «Понимание прочитанного». Каждый вопрос оценивается в 1,5 балла. Кандидатам достаточно указать вводный текст и правильно определить формулировку в тексте (например, «одно поколение художников сменяет другое », вопрос 1; «художникам следующего поколения будет не хватать ресурсов для творчества и исследований », вопрос 2), чтобы избежать провала. Ответ на вопрос 2/раздел «Понимание прочитанного» также понятен и оценивается в два балла (по 0,5 балла за каждый). Ответ также содержит множество ключевых слов. Как правило, кандидаты, ответившие на половину (или две трети) вопроса или выразившие эквивалентную идею, получают за этот вопрос максимальный балл.
В вопросах 1 и 2 раздела «Понимание прочитанного» кандидатам необходимо отвечать точно и полно, исходя из текста, а не из собственного понимания и выражения мысли, иначе они потеряют баллы, поскольку это два вопроса, основанных на распознавании.
Вопрос 4 раздела «Понимание прочитанного» (0,5 балла) аналогичен. Кандидатам достаточно сформулировать поднятый вопрос как «взаимоотношение между индивидом и обществом» (или выразить это эквивалентно), чтобы получить баллы. Среди многочисленных жизненных уроков, предложенных в ответе ( жизнь в гармонии, вклад в общество, построение солидарности и т. д. ), кандидатам достаточно назвать только один урок, чтобы получить максимальный балл. Этот вопрос не требует объяснений или обоснований, что делает его относительно легким для получения баллов.
На основе анализа требований к ключу ответов, описанного выше, можно увидеть, что общий балл за раздел «Понимание прочитанного» экзамена будет достаточно высоким. Каждый год раздел «Понимание прочитанного» экзамена по литературе включает в себя сложные вопросы, в результате чего лишь немногие кандидаты получают максимальный балл. Однако опыт показывает, что для получения высокого балла за эссе раздел «Понимание прочитанного» должен набрать более 2,5 баллов.
Экзаменационный бланк по литературе для выпускного экзамена в средней школе 2024 года.
Раздел, посвященный написанию эссе, фокусируется на навыках письма.
Требования к заданию по написанию абзаца (примерно 200 слов, 2 балла) также в основном ориентированы на навыки. В частности, сумма требований, включая форму абзаца; правильное определение проблемы; орфографию, лексику, грамматику; и креативность, оценивается в 1 балл. За исключением креативности, которую сложно достичь (0,25 балла), вероятность отклонения от темы при выполнении этого задания невелика.
В задании по литературному сочинению (5 баллов), согласно ключу ответов, кандидатам достаточно строго придерживаться содержания стихотворения ( процесс формирования нации, восприятие страны в пространстве и времени ) и прокомментировать содержание и художественное исполнение, чтобы получить 2,5 балла. Кандидаты, которые хорошо перефразируют стихотворение, могут получить половину баллов за это задание.
Аналогично вопросу о написании эссе на социальную тематику, ответы на вопросы по литературному анализу (части a, b, d и e) также ориентированы на навыки написания эссе, но общее количество баллов выше — 1,5 балла. Ошибки в орфографии, лексике и грамматике (часть d) обычно вычитаются (как правило, 4 или 5 ошибок или больше). За оставшиеся части начисляются баллы, что позволяет легко повысить оценку кандидата, если он хорошо справится с разделом содержания (часть c: разработка аргументативной темы).
Хотя ответы и критерии оценивания ясны и достаточно просты, кандидатам все равно будет сложно получить максимальный балл, если они не будут внимательны к ответам на вопросы по чтению, им не хватит убедительности в эссе на социальную тематику, а их эмоции в эссе по литературному анализу будут недостаточно зрелыми и креативными... Это также используется для того, чтобы выделить кандидатов среди остальных.
Источник: https://thanhnien.vn/cham-thi-tot-nghiep-thpt-2024-dap-an-thoang-diem-mon-van-se-cao-185240703095959424.htm
Комментарий (0)