Как эффективно проводить 2 занятия в день?

В последние дни, несмотря на продолжающееся внедрение Циркуляра 29, регулирующего дополнительное обучение и занятия, наблюдается всплеск преподавания по два занятия в день в младших и средних школах. В нынешних условиях найти общий знаменатель для образования непросто. Не говоря уже о том, что, хотя есть места, где дела идут хорошо, есть также места, где преподавание по 2 занятия в день рассматривается как способ обойти Циркуляр 29.

Преподавание по 2 занятия в день требует гибкого и разумного графика, сочетающего учебу и практические занятия.

Фото: Дао Нгок Тхать

Возникает трудность... 2 сеанса/день

В том же году Департамент образования и профессиональной подготовки назначил меня директором средней школы X. Всего через две недели «удержания сиденья» я... почувствовал удар! Учащимся не хватает уверенности в себе при участии в образовательных мероприятиях, драки — «повседневное явление в коммуне», ландшафт грязный, школьная гигиена отвратительная... Трудности в преподавании и обучении, набор учеников в 10-й класс — это когда «крысы бегают в одной клетке» в этой школе.

Некоторые ученики посещают дополнительные занятия с учителями из других школ. Хотя они и стараются, это неэффективно, поскольку они не могут конкурировать со своими одноклассниками из других школ. Я убедил учителей, родителей и учеников обратиться в Департамент образования и профессиональной подготовки за разрешением проводить два занятия в день. Небольшая школа с несколькими классами, без предметных кабинетов; детская площадка, тренировочное поле площадью всего несколько сотен квадратных метров. Несмотря на то, что условия непростые, если мы оступимся, у школы возникнут еще большие трудности, и она не сможет наладить связь с другими школами в этом районе.

Я перешел черту, отправив учителей (и учеников) «вниз по горе» во многие места, чтобы «найти мастера и поучиться у него». Братья в школе вместе разработали программу обучения, состоящую из двух сессий в день, и постепенно усовершенствовали ее. По данным характеристик школы, данная модель обучения помогла учителям и ученикам обрести уверенность, постепенно устраняя комплекс неполноценности, связанный с преподаванием в школе в «низкокачественном регионе». Несмотря на то, что занятия проводятся по 2 раза в день, план обучения не растянут, а следует принципу краткой теории; увеличить время на отработку навыков и практику. Особое внимание к способностям учащихся. Помните, что студенты, которые не уверены в себе и «зубрят» знания, полученные на втором занятии, потерпят неудачу.

Разработать программу обучения, состоящую из 2 сессий в день, чтобы обеспечить комплексное достижение образовательных целей для студентов.

Фото: Дао Нгок Тхать

«Секрет» успешного преподавания 2 занятия/день

Я занимаюсь формированием культуры чтения, отвожу два класса под библиотеки и покупаю справочную литературу для студентов. В читальном зале имеются все необходимые газеты.

Каждая церемония поднятия флага в начале недели, тематические мероприятия, рассказы директора и предметные тесты... все это помогает ученикам получать удовольствие от чтения, читать усердно, жить доброй жизнью, активно учиться и лелеять свои мечты. В течение учебного года, состоящего из двух сессий/дней, школа организует для учащихся уроки игры на гитаре, боевых искусств, плавания, футбола...

После нескольких лет преподавания по 2 занятия в день (в пиковый период было 3 занятия в день) дела в школе постепенно пошли на поправку. Учителя и ученики избавились от «старых следов», по вступительным баллам в 10-й класс школа ежегодно входит в десятку лучших средних школ провинции, школа просторная, а школьные туалеты отличаются «маркой» чистоты.

На основе многолетнего опыта внедрения данной методики было разработано несколько способов эффективной организации обучения по 2 сессии в день.

Разработка учебной программы, рассчитанной на 2 сессии в день: это план обучения и воспитания, направленный на достижение комплексных образовательных целей, инструмент для внедрения инновационных методов обучения и возможность помочь учащимся развить свои качества и способности.

Среди школьного совета, учителей, родителей и учеников существует консенсус: основное внимание уделяется консенсусу среди преподавательского состава. Когда учителя школы «отворачиваются», преподавание по 2 занятия в день будет сбивать с толку, вызывать споры и будет трудно добиться результатов.

Плата за обучение должна быть достаточной для покрытия расходов: ни в коем случае не организуйте 2 занятия в день в качестве способа для школы «увеличить доход», а учителям — «улучшить свою жизнь» и получить дополнительный доход. Совет директоров и преподаватели обсудили и согласились предложить размер платы, которая в основном покроет расходы на преподавательскую деятельность в соответствии с правилами, оплату аренды помещения и т. д. Особое внимание следует уделять студентам со сложными семейными обстоятельствами и умело поощрять их посещать занятия дважды в день.

Организуйте гибкое и разумное расписание : гармония между учебой и практическими занятиями. Гибкое время начала и окончания утренних и дневных занятий обеспечивает удобство преподавания, обучения и личной деятельности преподавателей и студентов.

Наконец, записи об обучении по 2 сессионным дням должны быть аккуратными, соответствовать требованиям и быть одобрены начальством.

Таким образом, в зависимости от особенностей школы выбирают соответствующие модели обучения. Преподавание по 2 занятия в день в зависимости от условий каждой школы имеет свои преимущества, но не является универсальным решением.

Источник: https://thanhnien.vn/day-hoc-2-buoi-ngay-sao-cho-hieu-qua-185250410102416279.htm