Преподавание по два занятия в день со следующего учебного года: консенсус, но много беспокойства

Согласившись с решением генерального секретаря То Лама проводить два занятия в день с ориентацией на комплексное образование, руководители школ заявили, что для эффективной реализации необходимо инвестировать в материально-техническую базу, финансы и человеческие ресурсы.

Обучение по 2 занятия в день поможет учащимся всесторонне развиваться, но для того, чтобы сделать это эффективно, требуются дополнительные инвестиции в материально-техническую базу, человеческие ресурсы и финансы, которые распределяются между школами.

Правильная политика

Согласно заключению Генерального секретаря То Лама на рабочем заседании с правительственным партийным комитетом, министерствами и отделениями по подготовке резолюции Политбюро о прорывах в образовании и обучении и некоторых мерах поддержки преподавания и обучения от 18 апреля, Генеральный секретарь поручил начальным и средним школам организовать обучение по 2 занятия в день в зависимости от условий каждой местности; Существует дорожная карта постепенной реализации этой политики, в которой необходимо сочетать государственные инвестиции с поощрением социализации.

Генеральный секретарь подчеркнул необходимость проведения двух занятий в день без взимания платы и снижения давления на студентов, а также расширения преподавания культуры и искусства для обеспечения всестороннего развития студентов. Срок реализации 2025 - 2026 гг.

По словам г-жи Тран Тхи Бич Нга, директора средней школы Пом Лот (округ Дьенбьен , провинция Дьенбьен), это правильная политика, направленная на предоставление учащимся условий для всестороннего развития.

Министерство образования и профессиональной подготовки также выпустило официальное письмо № 7291 об инструкциях по преподаванию 2 раза в день, в котором говорится, что школы не организуют культурное обучение, как утром, а вместо этого сосредотачиваются на развитии навыков, возможно, в форме клубов, развитии комплексного образования для учащихся, такого как жизненные навыки, физическое воспитание, культура, искусство, развитие талантов и интересов учащихся, экспериментальная деятельность и т. д.

«Внедрение вышеуказанного духа очень полезно для студентов, поскольку создает условия для их всестороннего развития. Студенты получат возможность развивать свои таланты и увлечения, улучшать свое физическое здоровье и вести более насыщенную духовную жизнь, укреплять связи с друзьями, обществом и школой. Они будут развиваться более здоровыми и менее зависимыми от видеоигр или телефонов, ограничивая негативное влияние», — поделилась г-жа Нга.

Учащиеся средней школы Пом Лот на церемонии открытия школьного спортивного фестиваля Фу Донг.

По словам г-жи Нга, в ближайшем будущем школа проведет дополнительные обсуждения с учителями и родителями, а также запросит у руководства дополнительные указания, чтобы иметь возможность внедрить двухсеансовое обучение в день со следующего учебного года в соответствии с указанием Генерального секретаря.

Г-жа Чу Тхи Суан Хыонг, директор средней школы Хоангмай (район Хоангмай, Ханой), также выразила свое полное согласие с политикой Генерального секретаря.

«Занятия по два занятия в день помогут ученикам развить свои личные таланты и получить всестороннее образование, особенно в области культуры, физкультуры, спорта и искусства. Школа также может организовать для учеников занятия по развитию навыков, занятия STEM и практические занятия…», — сказала г-жа Хуонг.

По словам г-жи Хуонг, средняя школа Хоангмая — это высококачественное учебное заведение, набирающее учеников не только в одном районе, но и во всем округе Хоангмая. Поэтому многие ученики ходят в школу далеко от дома. Поскольку дети учатся только полдня, семье приходится отвозить их в школу и обратно.

«Я также надеюсь, что в школе будут проводиться по два занятия в день, чтобы создать благоприятные условия для учеников и родителей и в то же время повысить качество образования», — сказала г-жа Хуонг.

Необходимо финансирование, помещения и профессиональное руководство

Хотя необходимо проводить два занятия в день, школы также считают, что для обеспечения внедрения потребуются дополнительные условия, в частности, помещения, преподавательский состав и особое руководство со стороны сектора образования.

Несмотря на то, что средняя школа Пом Лот является очень сильной школой в плане двигательной активности, спорта, культуры и искусства в районе Дьенбьен, в ней по-прежнему не хватает предметных классов и многоцелевых залов для обеспечения двух сессий обучения в день, а также инструментов и оборудования для обучения, например, музыкальных инструментов.

Кроме того, в связи с увеличением продолжительности обучения увеличилось количество учебных часов, приходящихся на одного преподавателя. Поэтому школе необходимо больше учителей, либо существующим учителям придется увеличить количество часов сверхурочной работы. «Кроме того, текущий стандарт для учителей средней школы составляет 1,9 учителя/класс, при размере класса около 40 учеников. Однако при обучении в формате клуба, в зависимости от интересов учеников во второй половине дня, это число может быть ниже», — проанализировала г-жа Нга.

Учащиеся средней школы Хоангмая знакомятся с дисциплинами STEM.

Это также беспокоит г-жу Чу Тхи Суан Хыонг. Г-жа Хуонг отметила, что средняя школа Хоангмая, являясь высококачественной школой, располагает достаточными помещениями для проведения двух занятий в день, однако в Ханое по-прежнему много школ, где ученикам приходится заниматься полдня или даже пропускать занятия из-за нехватки классных комнат. Поэтому, прежде всего, мы должны инвестировать в строительство школ, чтобы обеспечить каждому классу отдельный класс.

«Вместе с этим существует проблема учителей. Если время обучения увеличится до 2 сессий в день, учителям придется увеличить свои часы преподавания. Чтобы выполнить это требование, либо в школе должно быть больше учителей, либо существующий преподавательский состав должен преподавать больше часов, и для этого необходимо больше финансирования. Согласно указанию Генерального секретаря, преподавание 2 сессий в день должно быть гарантировано без взимания платы со студентов. Таким образом, школы не смогут брать социальные ресурсы у родителей, но им потребуются дополнительные инвестиции из бюджета», — проанализировала г-жа Хуонг.

По словам руководителей школ, согласно циркуляру 7291 Министерства образования и профессиональной подготовки, регламентирующему преподавание по 2 занятия в день, школы могут мобилизовать социализацию и договориться с родителями о проведении занятий во второй половине дня. Однако, согласно распоряжению Генерального секретаря То Лама, со следующего учебного года плата за преподавание по 2 занятия в день со студентов взиматься не будет. Поэтому Министерству образования и профессиональной подготовки необходимо иметь конкретные инструкции по внедрению двух сессий в день в новом ключе.

Директор школы в Ханое сообщил, что в настоящее время Министерство образования и профессиональной подготовки выделяет на программу 30 уроков в месяц. Если школы увеличат время занятий, отменят пятый урок утром и сделают субботу выходным, то у учеников останется только 2–3 урока во второй половине дня. Итак, во второй половине дня многих людей волнует вопрос о том, чему будут учить школы, какой контент они будут преподавать, чтобы должным образом реализовать дух всестороннего образования, развивать навыки, таланты, физическое и психическое здоровье учащихся, не нарушая при этом правила дополнительного обучения и преподавания и при этом обеспечивая отсутствие платы со учащихся.

В действительности, хотя в средних школах есть предметы по искусству, лишь немногие школы могут их внедрить из-за нехватки учителей, специализированных кабинетов и оборудования.

Разделяя пожелание Генерального секретаря То Лама о том, чтобы после окончания средней школы каждый ученик мог играть на музыкальном инструменте, директор признался: «Как помочь ученикам всесторонне развиваться в литературе, спорте и эстетике, не только изучая культурные предметы, но и обладая знаниями в области живописи, музыки и хорошими навыками — это то, о чем заботятся учителя и школы. Поэтому мы очень надеемся, что под руководством Генерального секретаря будет обеспечено активное участие министерств, отделений и местных органов власти, чтобы реализовать это и создать лучшую, более всестороннюю образовательную среду для учеников».

По данным vietnamplus.vn

Источник: https://baolaocai.vn/day-hoc-hai-buoi-mot-ngay-tu-nam-hoc-toi-dong-thuan-nhung-bon-be-noi-lo-post401576.html