Это хороший способ для школ «заработать» и порадовать всех родителей.

Коллекции для раннего возраста: решения актуальных тем каждого учебного года

Вопрос о родительском финансировании в школах, от детского сада до средней школы, был деликатным и вызывал много споров на протяжении многих лет. Как же нам сделать это правильно, чтобы не допустить попадания учащихся в неблагополучные группы?

В беседе с репортером газеты Dan Viet мастер Фам Тхай Сон, директор Центра по приему и коммуникациям Университета промышленности и торговли города Хошимин, «дал совет» относительно того, чтобы взимание платы в начале учебного года перестало быть актуальной темой после того, как прозвенит первый звонок.

Соответственно, мастер Фам Тхай Сон заявил, что первым делом необходимо обеспечить прозрачность и публичность в отношении взносов в родительский фонд. Школам необходимо чётко понимать цели использования средств и расходы, а также гарантировать, что средства родительского фонда используются по назначению и разумно. Прозрачность помогает родителям чувствовать себя увереннее и легче достигать согласия.

Во-вторых, уровень сбора родительских средств следует корректировать более разумно. Школам необходимо прислушиваться к мнению родителей, чтобы корректировать уровень сбора средств в соответствии с экономическим положением каждой семьи, избегая создания финансового бремени. Уровень сбора может варьироваться в зависимости от положения каждого родителя. Родители с низким уровнем дохода должны вносить немного больше средств на поддержку учащихся и школ.

В частности, необходимо проводить мероприятия по сбору средств. Вместо того, чтобы полагаться исключительно на пожертвования родителей, школы могут организовывать другие виды деятельности, например, благотворительные распродажи, общественные мероприятия и т. д., чтобы увеличить доход, не оказывая финансового давления на родителей. Это также приветствуется учащимися.

После первого звонка плата за первый год обучения вызвала общественное возмущение. Иллюстрация: Тао Нга

Мастер Фам Тхай Сон сказал: «Для этого школа должна обратиться за спонсорской поддержкой к родителям, которые владеют бизнесом, а также обратиться к местным предприятиям или организациям, связанным с образованием , чтобы получить спонсорскую помощь. Многие предприятия готовы поддерживать деятельность школы, чтобы улучшить её имидж и выполнить социальные обязательства».

Организация общественных мероприятий, таких как ярмарки, выставки или спортивные праздники, в которых могут принять участие люди, в сочетании с распродажами или другими видами развлечений. Средства могут быть собраны от продажи билетов, игровых билетов или розыгрышей призов...

Проявляя творческий подход к сбору средств, вы можете сделать его более привлекательным. Например, школы могут проводить аукционы, на которых можно пожертвовать предметы или услуги, например, рисунки учащихся, услуги репетиторов или даже мастер-классы по развитию гибких навыков.

Поощряйте участие родителей и учащихся в трудовом вкладе. Родители и ученики могут не только жертвовать деньги, но и участвовать в уборке, посадке деревьев, ремонте зданий. Это не только помогает сократить расходы школы, но и укрепляет связь между родителями и учениками.

В частности, привлечение выпускников, успешных выпускников, к сбору пожертвований может стать отличным источником поддержки для школы. Школы могут организовывать программы, привлекающие поддержку выпускников, которые обладают финансовыми возможностями и испытывают особые чувства к своей бывшей школе.

Кроме того, школы могут сотрудничать с благотворительными организациями, общественными организациями, фондами поддержки образования... эти организации часто располагают ресурсами для оказания помощи нуждающимся.

Цель состоит в том, чтобы создать среду сотрудничества между школами, родителями, учащимися и сообществом, чтобы снизить финансовую нагрузку на школы, одновременно поощряя каждого к участию в конструктивной деятельности, которая будет более устойчивой».

Добровольный сбор, избегая нивелирования

Доктор Данг Ван Кыонг, преподаватель юридического факультета Университета Туй Лой, сказал: «В условиях многочисленных трудностей социально-экономической жизни во Вьетнаме у государства не хватает средств на оснащение и строительство государственных школ по всей стране в просторном и современном виде, особенно дошкольных учреждений и учреждений начального образования.

Объединение усилий, поддержка и получение помощи от благотворителей и родителей необходимы, особенно для школ в отдалённых районах, в районах с особыми экономическими трудностями. Однако поддержка и получение материалов для строительства школ должны соответствовать законодательству и основываться на принципах справедливости, публичности и прозрачности.

Г-жа Фам Тхи Ле Ханг, глава Департамента образования и профессиональной подготовки округа Хадонг в Ханое, отметила: «Вопросы социализации необходимо обсуждать подробно и конкретно, а также необходимо согласие родителей перед их выделением, а не уравнивание. Социализация крайне необходима школам, поскольку бюджет ограничен. Однако она должна осуществляться в соответствии с правилами дарения».

Говоря с родителями о своей обеспокоенности тем, что они не решаются открыто говорить о незаконных сборах, г-жа Ханг сказала: «Родителям необходимо четко понимать постановления и циркуляры Министерства, инструкции города и Департамента образования и профессиональной подготовки, чтобы иметь собственное мнение и обсуждать его со школой, Департаментом и Департаментом.

Все сборы добровольные, учителя знают об этом, поэтому никакой дискриминации в отношении учащихся не будет. Даже многие малоимущие семьи в районах в целом, и в районе Хадонг в частности, обеспечивают своих детей такими вещами, как личное страхование, школьная форма, учебники... Поэтому родители могут свободно высказывать своё мнение, когда считают его неприемлемым.

Source: https://danviet.vn/cac-khoan-thu-dau-nam-day-moi-la-cach-hay-de-nha-truong-co-tien-ma-phu-huynh-nao-cung-vui-ve-20240928062027844.htm