Корректировка стандартов оценки качества деятельности учреждений высшего образования

Министерство образования и профессиональной подготовки только что предложило 15 стандартов с 60 критериями для оценки качества учреждений высшего образования в проекте циркуляра, который заменит старые правила 2017 года.

Соответственно, Министерство образования и профессиональной подготовки только что вынесло на общественное обсуждение проект Циркуляра о правилах оценки качества деятельности учреждений высшего образования , который заменит Циркуляр № 12, выпущенный в 2017 году.

В университете должен быть хотя бы один выпускной класс.

Проект содержит набор стандартов оценки качества деятельности учреждений высшего образования, процесс аккредитации и цикл аккредитации, применимые к университетам, включая учреждения с иностранными инвестициями, работающие во Вьетнаме; отечественные организации по аккредитации качества образования, а также организации и лица, связанные с деятельностью по аккредитации качества университетского образования.

Университет, признанный соответствующим стандартам качества образования, должен соответствовать критериям 15 стандартов.

ФОТО: МОЙ КУЕН

В частности, процесс оценки качества университетского образования включает четыре этапа: самооценку, внешнюю оценку, оценку результатов оценки и признание соответствия стандартам качества образования. Цикл оценки составляет 5 лет.

Университет, признанный соответствующим стандартам качества, должен соответствовать следующим условиям: иметь как минимум один выпускной класс; должен пройти внешнюю оценку и иметь письменный запрос в организацию по оценке качества образования о рассмотрении вопроса о признании его соответствующим стандартам качества образования.

В новом стандарте особое внимание уделяется важным моментам

Что касается набора стандартов оценки, то если в циркуляре 2017 года Министерство предусматривало 25 стандартов со 111 критериями, то в проекте они реорганизованы в 15 стандартов и 60 критериев с учетом новых реалий.

Некоторые стандарты сгруппированы вместе, в то время как некоторый контент разделен на отдельные стандарты, чтобы подчеркнуть важность этого контента в текущем контексте.

Например, объединить стандарты 1 и 2 старого циркуляра (видение, миссия и культура; управление) в один стандарт «видение, миссия, культура и управление»; объединить старые стандарты 3 и 4 (лидерство и управление; стратегическое управление) в стандарт «лидерство и стратегия».

Стандарт «управления ресурсами» в старом положении подчеркивается и конкретизируется в стандарте «человеческие ресурсы» в новом проекте.

Стандарт 5 циркуляра 2017 года — «Политика в области подготовки кадров, научных исследований и общественных работ». В новом проекте он разделён на три отдельных стандарта: политика в области подготовки кадров, политика в области научных исследований и политика в области общественных работ.

В то же время два старых стандарта, включая «зачисление и прием» и «разработка и проверка учебных программ», в новом проекте объединены в стандарт «политика обучения»...

В проекте изложены 15 критериев оценки качества университетского образования, в том числе:

Стандарт 1 : Видение, миссия, культура и управление

Стандарт 2 : Лидерство и стратегия

Стандарт 3 : Человеческие ресурсы

Стандарт 4 : Финансовые и материальные ресурсы

Стандарт 5: Сети и внешние связи

Стандарт 6 : Политика обучения

Стандарт 7 : Политика в области научных исследований

Стандарт 8 : Политика общественных работ

Стандарт 9 : Система обеспечения качества

Стандарт 10 : Внутренняя информационная система обеспечения качества

Стандарт 11 : Улучшение качества

Стандарт 12 : Результаты обучения

Стандарт 13 : Результаты научных исследований

Стандарт 14 : Результаты общественных работ

Стандарт 15 : Результаты финансового рынка.

Источник: https://thanhnien.vn/dieu-chinh-lai-cac-tieu-chuan-danh-gia-chat-luong-co-so-giao-duc-dai-hoc-185250904115332519.htm