На мероприятии также присутствовали заместитель премьер-министра Ле Тхань Лонг, заместитель председателя Национальной ассамблеи Нгуен Тхи Тхань, бывшие лидеры партии и государства, руководители центральных и местных ведомств, министерств и отраслей, а также представители кадров, учителя и видные деятели сферы образования по всей стране.
Учителя всегда являются яркими примерами и прекрасными ценностями, вдохновляющими.
В своей вступительной речи министр образования и профессиональной подготовки Нгуен Ким Сон подтвердил, что, после 80 лет стремления к росту и вкладу в развитие страны, особенно за последние пять лет, сфера образования способствовала реализации решений партии и разработала множество новых прорывных политических решений, прилагая огромные усилия и решимость вносить вклад в подражание учению дяди Хо. Типичными примерами сферы образования являются группы и отдельные лица с выдающимися достижениями, признанные в рамках патриотических движений, оказывающих положительное влияние и распространяющиеся в обществе.
По словам министра Нгуена Ким Сона, для достижения сегодняшних успехов на протяжении последних 80 лет сектор образования всегда находился под особым вниманием со стороны партии, государства, правительства и всего народа и был ориентирован как стратегический прорыв, высшая национальная политика с важной задачей развития людей, подготовки кадровых ресурсов и воспитания талантов для служения развитию страны.
Подчеркивая, что партия, государство, общество, родители и все учащиеся чтят учителей и дарят им добрые чувства, уважение, любовь, благодарность и привязанность, министр Нгуен Ким Сон выразил надежду, что все учителя должны стремиться к постоянному самосовершенствованию, практике и обучению, чтобы всегда быть ярким примером для подражания для учеников, достаточно яркими, чтобы сиять и направлять учеников, достаточно ценными, чтобы вдохновлять и убеждать, особенно будучи образцовыми по своей личности, духу обучения и творчества, любви и справедливости.
В докладе Министерства образования и профессиональной подготовки «О результатах патриотического движения и работы по поощрению детей в период 2020–2025 годов и направлениях и задачах патриотического движения и работы по поощрению детей в период 2025–2030 годов» говорится, что в настоящее время в системе образования обучается около 27 миллионов учащихся, а сеть из 62 839 образовательных и учебных заведений широко развита по всей стране. В сфере образования достигнуты значительные успехи в обеспечении всеобщего охвата и повышении качества воспитания, ухода и обучения детей дошкольного возраста. По состоянию на август 2025 года 100% провинций и городов будут поддерживать и соответствовать стандартам всеобщего начального и среднего образования, из них 64% провинций и городов будут признаны соответствующими стандартам всеобщего начального образования на уровне 3. Уровень консолидации школ в 2024 году достигнет 84,7% для дошкольных учреждений, 86,5% для начальных школ, 95,4% для средних школ и 97,3% для старших школ.
Инновация форм, методов проведения экзаменов, тестов и оценки результатов обучения и воспитания осуществляется на всех уровнях образования в направлении сочетания оценки процесса с итоговой оценкой, самооценки с оценкой со стороны школы, семьи и общества. В настоящее время в стране действуют 197 высших учебных заведений и 11 педагогических колледжей, признанных соответствующими отечественным стандартам качества образования; 12 высших учебных заведений прошли внешнюю оценку по зарубежным стандартам; 2451 образовательная программа аккредитована по отечественным стандартам и 670 образовательных программ аккредитованы по зарубежным стандартам...
За последние 5 лет многие коллективы и отдельные работники сферы образования были награждены Президентом медалями различных номиналов, званиями «Народный учитель», «Отличник образования», Премьер-министром вручены Знамя Соревнования Правительства, Почетные грамоты...
Продвигая достижения, в предстоящее время вся сфера образования будет конкурировать за внедрение инноваций, повышение качества образования и обучения, обеспечение высококачественными человеческими ресурсами, выполнение требований национального развития на период 2025-2030 годов, тем самым мотивируя и поощряя учителей, преподавателей, рабочих, студентов объединяться, преодолевать трудности и стремиться к качественному выполнению поставленных задач.
На церемонии представители подразделений и типичные примеры поделились результатами, уроками и опытом патриотического подражания и инноваций в процессе преподавания и обучения...
«Воспитание людей» должно начинаться с личности, а затем следует обучение знаниям и навыкам.
Выступая на церемонии, президент Лыонг Кыонг отметил, что на протяжении 80 лет, прошедших с момента образования Демократической Республики Вьетнам, образование всегда сопровождало народ, нацию и историю страны. Следуя философии «невежественная нация – слабая нация», с первых дней основания страны президент Хо Ши Мин провозгласил, что «борьба с голодом, неграмотностью и иностранными захватчиками» – три ключевые задачи правительства и народа. Он отвёл образованию особое место в стратегии национального строительства.
Навсегда отдавая дань памяти, уважения и выражая благодарность за вклад учителей-ветеранов; учителей-«солдат», героически пожертвовавших собой ради независимости и свободы Отечества; поколений учителей по всей стране, которые всегда посвящали всю свою жизнь и отдавали кровь и кости делу национального образования, Президент подчеркнул, что Партия и Государство всегда поддерживали родителей, создавая наилучшие условия для учеников - тех, кто продолжает и развивает традицию национального усердия, ради сильного и гуманного Вьетнама в будущем.
Президент отметил, что, унаследовав и развивая выдающиеся результаты движения патриотического соревнования, инициированного Президентом Хо Ши Мином, в последние годы движение патриотического соревнования в сфере образования получило новое развитие. Движение расширилось и обогатилось практическим содержанием, создав атмосферу конкуренции во всей отрасли и предложив множество эффективных инициатив и моделей. В последнее время движение «Счастливые школы – активные ученики» становится гуманистическим трендом, помогая каждой школе стать местом развития интеллекта и души.
Президент подтвердил, что Конгресс патриотического соревнования в сфере образования – это не только повод для чествования, но и источник огромного духовного вдохновения, пробуждающий уверенность, гордость, стремление и волю к развитию каждого учителя, каждого сотрудника сферы образования и каждого учащегося. Это также стимул для соревнования, не просто лозунг, а конкретное действие, дух инноваций и творчества каждый день.
От имени руководства партии и государства Президент выразил признательность, высокую оценку и похвалу более 300 передовым образцам, представляющим миллионы учителей и работников сферы образования, присутствовавших на церемонии; поздравил и выразил благодарность учителям, удостоенным званий Героя Труда, Борца народного соревнования, Народного учителя и Отличника образования. Они всегда находятся в авангарде движения за соревнование, преданы своей профессии, любят своих учеников, обладают выдающимся педагогическим талантом, пользуются доверием и уважением учеников, коллег и всего народа.
Честно говоря, верно признавая трудности и ограничения для дальнейшего роста, Президент отметил, что инновации и повышение качества образования являются неотложной потребностью, имеющей особое значение в стратегическом видении национального развития, требующей настойчивости и решимости «ради столетнего дела совершенствования народа».
В духе солидарности, творчества и инноваций Президент поручил образовательному сектору продолжать глубоко понимать руководящие принципы, политику и взгляды партии, идеи Хо Ши Мина об образовании и профессиональной подготовке и недавнее Постановление Политбюро № 71-NQ/TW о прорывах в развитии образования и профессиональной подготовки; сосредоточиться на совершенствовании правовых норм для скорейшего устранения узких мест и недостатков в учреждениях, механизмах и политике; содействовать инновациям и развитию образования и профессиональной подготовки. Сектор способствует децентрализации и делегированию полномочий в сочетании с распределением ресурсов, укрепляет автономию и самоответственность образовательных учреждений в сочетании с эффективным контролем и надзором; создает открытую и взаимосвязанную систему образования, способствует непрерывному обучению и формирует обучающееся общество.
Президент поручил обеспечить эффективную реализацию Закона об учителях, разработать соответствующую политику по привлечению талантливых людей из числа непреподавательского состава к участию в преподавании и подготовке кадров в образовательных учреждениях; последовательно развивать школьную культуру, культуру качества, практическое обучение, практическую работу, связанную с ответственностью за подачу примера педагогическому коллективу.
Подчеркнув необходимость укрепления всестороннего воспитания в области нравственности, интеллекта, физической подготовки и эстетики, формирования системы ценностей вьетнамского народа новой эпохи, Президент отметил, что первостепенное значение в образовании имеет нравственное воспитание, а воспитание человека должно начинаться с личности, а затем – с обучения знаниям и навыкам. В частности, необходимо четко определить роли, обязанности и механизмы координации между семьей, школой и обществом в воспитании нравственности, личности и системы общечеловеческих ценностей вьетнамского народа, а также повысить ответственность органов государственного управления, партийных комитетов и местных органов власти.
По словам президента Лыонг Кыонга, необходимо продвигать комплексную цифровую трансформацию, популяризировать и активно применять цифровые технологии и искусственный интеллект в образовании и обучении; развивать национальную информационную систему образования и кадровых ресурсов, налаживать связи с рынком труда и системой занятости, а также интегрировать научно-техническую и инновационную информацию образовательных учреждений. Необходимо модернизировать профессиональное образование, добиться прорыва в подготовке высококвалифицированных кадров; реорганизовать и реорганизовать профессионально-технические учебные заведения для обеспечения оптимизации, эффективности, соответствия национальным и достижения международных стандартов.
Президент поручил модернизировать и усовершенствовать высшее образование, добиться прорыва в развитии высококвалифицированных кадров и талантов, а также возглавить научные исследования и инновации. Необходимо провести реструктуризацию и реорганизацию высших учебных заведений; объединить и ликвидировать некачественные высшие учебные заведения; решительно ликвидировать промежуточные уровни, обеспечить рациональное, унифицированное и эффективное управление. Инвестировать в модернизацию технической инфраструктуры, расширять возможности развития для эффективной работы высших учебных заведений; активно внедрять инновации в учебные программы в соответствии с международными стандартами; увязать образовательную деятельность с исследованиями, развитием науки и технологий, инновациями и национальной цифровой трансформацией.
Говоря о вопросе содействия сотрудничеству и глубокой международной интеграции в сфере образования и обучения, Президент заявил о необходимости содействовать проведению переговоров и подписанию соглашений и договоров о сотрудничестве в области образования, обучения, науки и технологий, а также активно участвовать в работе организаций по обеспечению качества и развитию международного образования.
Президент поручил сектору образования продолжать возглавлять, направлять и эффективно организовывать реализацию Директивы Политбюро № 41 от 26 февраля 2024 года об укреплении руководства партии в области соревнования и поощрения работы в новых условиях; с тем, чтобы соревнование и поощрение работы действительно могли стать великой движущей силой, способствующей хорошему выполнению политических задач ведомств и подразделений, внося вклад в дальнейшее повышение качества и эффективности образования и обучения, стремясь к достижению цели создания во Вьетнаме современной, справедливой и высококачественной национальной системы образования, которая к 2045 году войдет в двадцатку лучших стран мира.
Президент Лыонг Кыонг также посоветовал студентам продолжать развивать традицию национального усердия, стремиться учиться и тренироваться, чтобы стать будущими мастерами и построить богатый, процветающий, счастливый и вечный Вьетнам.
По этому случаю министр образования и профессиональной подготовки Нгуен Ким Сон принял решение наградить флагами соревнования 11 групп и почетными грамотами 141 группе и 174 лицам, добившимся выдающихся успехов в движении соревнования «Инновации и креативность в управлении, преподавании и обучении» за период 2020–2025 гг.
Источник: https://baotintuc.vn/thoi-su/doi-moi-nang-cao-chat-luong-giao-duc-co-y-nghia-dac-biet-quan-trong-20251117091524220.htm
![[Фото] Генеральный секретарь То Лам и председатель Национального собрания Тран Тхань Ман присутствуют на праздновании 80-й годовщины традиционного Дня вьетнамского инспекционного сектора](https://vphoto.vietnam.vn/thumb/1200x675/vietnam/resource/IMAGE/2025/11/17/1763356362984_a2-bnd-7940-3561-jpg.webp)
Комментарий (0)