9 ноября Народный комитет провинции Анзянг , как и вся страна, одновременно начал строительство трех начальных и средних школ-интернатов в приграничных коммунах Виньзя, Зянтхань и Кханьбинь, открыв возможности обучения в лучших условиях для детей приграничной зоны.
Дорога в школу больше не будет далекой.
Коммуна Виньзя, объединившая три коммуны: Виньфуок, Виньзя и Лыонг Ан Тра, стала населённым пунктом с самой протяжённой границей в провинции Анзянг, граничащей с Камбоджей. Несмотря на большую площадь, в коммуне Виньзя менее 10 начальных и средних школ, инфраструктура которых неудовлетворительна. Учащиеся и учителя сталкиваются со множеством трудностей в жизни, передвижении и учёбе.
Г-жа Фан Тхи Тует Минь, учительница средней школы Лыонг Ан Тра, рассказала, что её дом находится более чем в 75 км от школы, поэтому последние 13 лет ей приходится жить в общежитии. «Видя, что ученики ходят в школу грязными в сезон дождей, и многим приходится идти пешком далеко, мы очень надеемся построить просторную школу с достойным питанием и жильём, чтобы ученики могли учиться спокойно, не испытывая смущения и не думая о том, чтобы бросить учёбу», — поделилась она.
Узнав, что средняя школа Лыонг Ан Тра была выбрана одним из 100 мест в приграничной зоне для строительства школы-интерната, строительство которого начнётся в 2025 году, учителя и ученики испытали огромную радость. Заместитель директора, г-жа Нгуен Тхи Тху Туй, отметила: «Мы мечтали о современной школе, где учителя и ученики могли бы жить и учиться на месте. Многие ученики понятия не имеют, что такое школа-интернат, и постоянно спрашивают нас, где они будут жить и учиться. Для учителей это была долгожданная мечта на протяжении многих лет».
Мы отправились к Тхи Бить Лиен, ученице 9 класса (9A1) средней школы Лыонг Ан Тра. Небольшой дом на сваях, площадью всего около 30 квадратных метров, был недавно построен на дамбе и в нём живут пять человек. В доме есть только один пластиковый стул, на котором Лиен может сидеть и заниматься. Её отец, камбоджиец по происхождению, работает наёмным работником, чтобы содержать семью.
Дом Лиен находится в 7 км от школы. Каждый день ей приходится идти 500 метров по грунтовой дороге, чтобы добраться до главной дороги, а затем просить подругу подвезти. В сезон дождей ей приходится дважды закатывать штаны и пробираться по этой грязи. «Когда я услышала, что здесь планируют открыть школу-интернат, я очень обрадовалась. Теперь младшим ученикам будет легче. Жаль только, что к моменту окончания строительства школы меня переведут в более высокую школу. Если отец не сможет купить электровелосипед, я продолжу просить друзей подвезти меня, как я это делаю уже давно», — призналась Лиен.
Мечта Льена о школе-интернате — это также мечта приграничных студентов в провинции Анзянг и приграничных студентов по всей стране.
Счастливый день для студентов и преподавателей приграничных районов
Заместитель председателя Народного комитета коммуны Виньзя Хюинь Ван Минь сообщил, что в настоящее время в районе действует 9 приграничных школ, в которых обучаются 3061 ученик и 232 учителя. Однако школьная инфраструктура и оборудование не отвечают потребностям. Некоторые школы находятся в плачевном состоянии, в них не хватает классных комнат, игровых площадок, оборудования и т. д.
По словам г-на Миня, большинство жителей коммуны Виньзя занимаются сельским хозяйством, их доход по-прежнему нестабилен, поэтому они не особо заботятся об образовании своих детей. Некоторые учителя и сотрудники приезжают на заработки из других мест, некоторые за 100 км, и вынуждены снимать жильё. Это также отчасти влияет на качество обучения и мотивацию учеников к учёбе. Поэтому строительство школы-интерната для детей разных уровней коренным образом решит проблемы местной системы образования , отвечая ожиданиям населения.
9 ноября стало радостным днём для учащихся и учителей приграничного района Виньзя: при участии заместителя премьер-министра Буй Тхань Сона и секретаря провинциального комитета партии Анзянг Нгуен Тьен Хай началось строительство школы-интерната для учащихся начальной и средней школы. Школа была построена на базе начальной школы B города Лыонг Ан Тра и средней школы Лыонг Ан Тра.

Заместитель премьер-министра Буй Тхань Сон, руководители партийного комитета провинции Анзянг и делегаты провели церемонию закладки фундамента строительства начальной и средней школы-интерната Виньзя.
Проект реализуется путем строительства новых зданий в сочетании с реконструкцией и модернизацией существующих зданий двух старых школ. В результате будет создана школа, полностью отвечающая требованиям к условиям проживания и обучения, о которых раньше учителя и ученики приграничной зоны могли только мечтать. Общий объем инвестиций оценивается в 186,74 млрд донгов. Школа располагает 45 классами, что соответствует образовательным потребностям 1500 учащихся всей коммуны.

Начальная школа-интернат Vinh Gia Primary - Secondary School будет построена заново, совмещая реконструкцию и модернизацию зданий начальной школы B Luong An Tra и бывшей средней школы Luong An Tra.
В то же время в провинции Анзянг стартовали два проекта: строительство начальной школы-интерната «Зянтхань» (коммуна Зянтхань) и начальной школы-интерната «Кханьан» (коммуна Кханьбинь). Школы одновременно инвестируют в учебные помещения, общежития, столовые, а также культурные и спортивные зоны.
Г-н Чан Куанг Бао, директор Департамента образования и профессиональной подготовки провинции Анзянг, считает, что эти просторные школы-интернаты помогут решить проблему нехватки учебных помещений, создать оптимальные условия обучения для учащихся и тем самым снизить уровень отсева. «Департамент образования и профессиональной подготовки намерен тесно и оперативно координировать свою деятельность с местными органами власти, чтобы проекты могли быть реализованы как можно быстрее, обеспечивая качество для запуска в 2026-2027 учебном году», — заверил он.
По словам руководства провинции Анзянг, инвестиции в строительство школ-интернатов являются важной, комплексной и гуманной политикой партии и государства в сфере образования в приграничных районах, направленной на повышение уровня знаний населения и развитие человеческих ресурсов. Тем самым создаются стабильные и долгосрочные условия обучения для детей в приграничных районах, особенно детей из числа этнических меньшинств, что способствует укреплению национальной обороны и безопасности, а также единства великого национального блока.
(Продолжение следует)
(*) См. газету «Лао Донг» от 16 ноября.
Источник: https://nld.com.vn/dung-truong-xay-diem-tua-bien-cuong-nang-buoc-tre-vung-bien-196251116194537325.htm






Комментарий (0)