Образование всегда сопровождало взлеты и падения нации и истории страны.

Президент Лыонг Кыонг подтвердил это, выступая на церемонии празднования Дня учителя Вьетнама 20 ноября и на 8-м Конгрессе патриотического соревнования в сфере образования утром 17 ноября в Ханойском национальном педагогическом университете.

Большой шаг вперед в образовании

Следуя философии «невежественная нация – слабая нация», президент Хо Ши Мин с первых дней основания страны провозгласил, что «борьба с голодом, борьба с неграмотностью и борьба с иностранными захватчиками» – три основные задачи правительства и народа. Он отвёл образованию особое место в стратегии национального строительства.

Президент подчеркнул, что от массового образовательного движения до учебных классов под вражескими бомбами и пулями, от школьных досок и мела до сегодняшних технологичных лекционных залов — пламя самоотверженности, жертвенности и страсти к профессии учителей никогда не угасало у поколений.

Благодаря самоотверженности, стойкости и творческому подходу преподавательского состава, играющего особо важную роль в достижении больших успехов в образовании страны и вносящего вклад в великие достижения исторического значения, наша страна имеет тот фундамент, потенциал, положение и международный авторитет, которые она имеет сегодня, благодаря чему Вьетнам может уверенно двигаться вперед по пути инноваций и интеграции, строя богатую и процветающую страну.

Исходя из философии «невежественная нация – слабая нация», дядя Хо призвал всё население к борьбе с неграмотностью. Что касается достижений в развитии страны, то ликвидация неграмотности – это первый и самый фундаментальный фундамент для того, чтобы вьетнамская революция достигла новых высот, одержала одну победу за другой, освободила нацию, объединила страну, построила и защитила Отечество.

«Мы всегда будем помнить, уважать и быть благодарными за вклад учителей-ветеранов и учителей-«солдат», героически отдавших себя за независимость и свободу Отечества», - выразил Президент, отметив, что поколения учителей по всей стране всегда посвящали всю свою жизнь, отдавали кровь и кости делу национального образования.

Партия и государство всегда поддерживали родителей, создавая наилучшие условия для учащихся, которые продолжают и развивают традицию усердия нации ради сильного и гуманного Вьетнама в будущем.

Министр образования и профессиональной подготовки Нгуен Ким Сон вручил группам флаги соревнования.

Инновации и повышение качества образования являются насущной необходимостью.

Унаследовав и пропагандируя замечательные результаты движения патриотического соревнования, инициированного президентом Хо Ши Мином, президент Лыонг Кыонг признал, что в последние годы движение патриотического соревнования в сфере образования получило новое развитие.

Если традиционным принципом является «конкуренция в обучении — стремление хорошо учиться», то сегодня движение за подражание расширилось и обогатилось множеством практических идей, например: «Каждый учитель — образец нравственности, самообучения и творчества», «инновации и творчество в преподавании и обучении» создали конкурентную атмосферу во всей отрасли, внедрив множество инициатив и эффективных моделей, а в последнее время движение «Счастливые школы — активные ученики» становится гуманной тенденцией, помогая каждой школе стать местом развития интеллекта и души.

Президент признал, что Конгресс патриотического соревнования сектора образования является не только поводом для почестей, но и источником огромного духовного воодушевления, пробуждающим веру, гордость, стремление и волю к развитию каждого учителя и каждого кадрового сотрудника, ученика в секторе образования.

От имени лидеров партии и государства Президент выразил признательность, дал высокую оценку и похвалу более 300 передовым моделям, представляющим миллионы учителей и администраторов сферы образования, присутствовавших на сегодняшней церемонии.

По случаю Дня учителя Вьетнама, 20 ноября, Президент выразил искреннюю благодарность и признательность учителям, удостоенным званий «Герой Труда», «Боец национального соревнования», «Народный учитель» и «Отличник образования», которые всегда находятся в авангарде движения за повышение квалификации, преданы своему делу, любят своих учеников, обладают выдающимся педагогическим талантом и пользуются доверием и уважением учащихся, коллег и всего народа. Он хотел бы выразить искреннюю и глубокую благодарность и наилучшие пожелания всем поколениям учителей страны.

Гордясь большими достижениями в области образования Вьетнама, президент предложил откровенно и справедливо признать трудности и ограничения, чтобы продолжать развиваться дальше.

Инновации и повышение качества образования являются насущной потребностью, имеющей особое значение в стратегическом видении национального развития, требующей настойчивости и решимости «ради столетнего дела воспитания народа».

Президент Лыонг Кыонг сердечно передал свои наилучшие пожелания и наилучшие пожелания многим поколениям учителей, чиновников и работников сферы образования по всей стране.

8 ключевых задач

В духе солидарности, творчества и инноваций Президент поручил образовательному сектору продолжить развивать свои сильные стороны, преодолевать ограничения и сосредоточиться на реализации ряда ключевых задач:

Во-первых, продолжайте тщательно изучать руководящие принципы, политику и точки зрения партии, мысли дяди Хо об образовании и обучении, а также недавнюю Резолюцию Политбюро № 71-NQ/TW о прорывах в развитии образования и обучения.

В то же время сосредоточиться на совершенствовании правовых норм для скорейшего устранения узких мест и недостатков в учреждениях, механизмах и политике; содействовать инновациям и создавать развитие в образовании и обучении.

Содействовать децентрализации и делегированию полномочий в сочетании с распределением ресурсов, укреплять автономию и самостоятельную ответственность образовательных учреждений в сочетании с эффективным контролем и надзором. Создавать открытую и взаимосвязанную систему образования, продвигать обучение на протяжении всей жизни и формировать обучающееся общество.

Делегаты, присутствовавшие на торжестве.

Во-вторых, эффективно реализовывать Закон об учителях, разрабатывать соответствующую политику по привлечению талантливых специалистов из других сфер к участию в преподавании и подготовке кадров в образовательных учреждениях. Постоянно развивать школьную культуру, культуру качества, практическое обучение, практическую работу, связанную с ответственностью за подачу примера педагогическому коллективу.

В-третьих, необходимо укреплять комплексное воспитание в области нравственности, интеллекта, физической подготовки и эстетики, формируя систему ценностей вьетнамского народа новой эпохи. По словам президента, первостепенное значение в образовании имеет нравственное воспитание, «воспитание людей» должно начинаться с личности, а затем – с обучения знаниям и навыкам.

В частности, необходимо четко определить роли, обязанности и механизмы координации между семьей, школой и обществом в воспитании этики, личности и нормативной системы ценностей вьетнамского народа; повысить ответственность органов государственного управления, партийных комитетов всех уровней и местных органов власти.

В-четвертых, содействовать всеобъемлющей цифровой трансформации, популяризировать и активно применять цифровые технологии и искусственный интеллект в образовании и обучении; одновременно развивать национальную информационную систему в сфере образования и кадровых ресурсов, налаживать связи с информационной системой рынка труда и занятости, а также интегрировать научную, технологическую и инновационную информацию образовательных учреждений.

В-пятых, модернизировать профессиональное образование, добиться прорыва в подготовке высококвалифицированных кадров. Наряду с этим, необходимо реорганизовать и привести в порядок учреждения профессионального образования, обеспечив их рационализацию, эффективность, соответствие национальным и международным стандартам.

В-шестых , модернизировать и совершенствовать высшее образование, добиваться прорывов в развитии высококвалифицированных кадров и талантов, а также руководить исследованиями и инновациями. Осуществлять реструктуризацию и реорганизацию высших учебных заведений, объединять и ликвидировать некачественные высшие учебные заведения, решительно ликвидировать промежуточные уровни и обеспечивать рациональное, унифицированное и эффективное управление.

Кроме того, необходимо инвестировать в модернизацию технической инфраструктуры, расширять пространство для развития, чтобы высшие учебные заведения могли эффективно функционировать; активно внедрять инновации в учебные программы в соответствии с международными стандартами; в то же время связывать учебную деятельность с исследованиями, научно-техническим развитием, инновациями и национальной цифровой трансформацией.

В-седьмых, продолжать содействовать сотрудничеству и глубокой международной интеграции в сфере образования и профессиональной подготовки. Содействовать проведению переговоров и заключению соглашений и договоров о сотрудничестве в области образования, профессиональной подготовки, науки и технологий; активно участвовать в работе организаций, обеспечивающих качество и развитие международного образования.

В-восьмых, продолжать руководить, направлять и эффективно организовывать реализацию Директивы Политбюро № 41 от 26 февраля 2024 года об укреплении руководства партии в области соревнования и поощрения труда в новых условиях.

Тем самым, создавая мотивацию и содействуя хорошему выполнению политических задач учреждений и подразделений, способствуя дальнейшему повышению качества и эффективности образования и обучения, стремясь к достижению цели создания во Вьетнаме современной, справедливой и высококачественной национальной системы образования, входящей в двадцатку лучших стран мира к 2045 году.

В связи с этим президент Лыонг Кыонг от имени лидеров партии и государства сердечно передает свои наилучшие пожелания и наилучшие пожелания поколениям учителей, чиновников и работников сферы образования по всей стране и более чем 300 передовым образцам, присутствующим сегодня.

Президент также выразил глубокую благодарность поколениям учителей за их огромный, тихий, но чрезвычайно благородный вклад в дело «посева грамотности и воспитания людей» нашей страны. Президент также поблагодарил страны, международные и общественно-политические организации, сотрудничающие и оказывающие поддержку сфере образования Вьетнама.

Президент передал учащимся свои наилучшие пожелания и выразил надежду, что они продолжат поддерживать традицию нации — усердие и прилежание, будут стремиться учиться и тренироваться, чтобы стать будущими мастерами и построить богатую, процветающую, счастливую и вечную страну.

Выразив свою благодарность президенту Лыонг Кыонгу за его глубокую привязанность, заботу и направление в отношении сектора образования и обучения, министр Нгуен Ким Сон подтвердил, что он тщательно изучит и пообещает полностью и всесторонне реализовать в ближайшее время 8 направлений, требований и задач, которые президент только что поставил перед учителями.

Восьмая задача, в рамках которой «к 2045 году вьетнамское образование должно войти в число 20 наиболее развитых образовательных систем мира», — также задача, определенная и поставленная Политбюро в Резолюции 71 перед сектором образования, — является ответственностью, вызовом, но также и славной задачей.

Вся отрасль будет стремиться к достижению этой цели. Ведь если страна хочет войти в двадцатку самых развитых стран мира к 2045 году, образование не может быть в стороне. Министр надеется, что все учителя будут стремиться к достижению великих целей, поставленных партией, государством и народом.

Source: https://giaoducthoidai.vn/giao-duc-luon-dong-hanh-cung-nhung-thang-tram-cua-dan-toc-va-lich-su-dat-nuoc-post757043.html