По словам г-жи Дин Тхи Хуонг, преподавателя литературы системы Tuyensinh247, вступительный экзамен по литературе в этом году существенно изменился по сравнению с предыдущими учебными годами: все материалы взяты не из учебников.
В предыдущие школьные годы экзамен в Ханое обычно делился на две части: Часть I требовала от учеников прочитать и понять отрывок из поэзии/рассказа/…, появляющийся в учебнике литературы для 9-го класса; Часть II требовала от учеников прочитать и понять отрывок и написать социальное аргументативное эссе. Экзамен этого года претерпел большие изменения, весь экзамен не основан на материале из учебника и состоит из двух частей: Понимание прочитанного 4,0 балла; Письмо 6,0 баллов.
Прогнозируемое распределение баллов на экзамене по литературе.
По словам г-жи Хуонг, самой выдающейся оценкой на экзамене этого года является содержание отрывка из поэмы «Счастье» (Giang Nam), которая очень близка к жизни студентов и семей, выражая простые мечты и простые радости каждого человека после войны. Особенно в настоящее время, когда люди пропагандируют ценность семьи и простого счастья после социальных потрясений, этот экзамен становится еще более актуальным и имеет глубокий гуманистический смысл.
В целом экзамен тесно связан со знаниями в программе, предотвращая зубрежку и заучивание. В то же время экзамен фокусируется на понимании студентами знакомых, но все еще очень актуальных тем. Содержание вопросов вращается вокруг навыков чтения и письма, а также способности анализировать поэтические тексты.
Г-жа Нгуен Нгок Май, преподаватель литературы в средней и старшей школе Ньютона, оценила экзамен по литературе этого года как довольно «легкий» и соответствующий способностям учащихся.
В разделе понимания прочитанного вопросы содержат больше предложений, поэтому ученикам не приходится тратить время на обдумывание ответа. В частности, вопрос номер 5, который оценивается в 1 балл, содержит простую, легко выполнимую просьбу: «Пожалуйста, поделитесь своим простым счастьем». При ответе на вопрос ученик, который сможет объяснить, почему он или она дорожит этим счастьем, получит максимальный балл.
Однако учительница сказала, что тест слишком легкий, что затрудняет классификацию учеников. «Если тест не будет высокодифференцированным, он будет невыгоден для хороших учеников», — поделилась г-жа Май.
Кандидаты с радостью покинули аудиторию, где проходил экзамен по литературе.
Разделяя это мнение, г-жа Ле Тхи Фыонг (преподаватель, специализирующийся на подготовке к экзаменам в Ханое) отметила, что вопросы экзамена тесно связаны с инновационным духом программы, соответствуют психологии и возрасту учащихся.
Стихотворение «Счастье» вдохновляет студентов писать о патриотизме. Особенно памятные события страны в последние дни являются наиболее близкими и лучшими данными для студентов, которые можно использовать в качестве доказательств.
В Части I г-жа Фуонг оценила, что вопросы были организованы деликатно, в соответствии с когнитивными и мыслительными уровнями, и имели высокую дифференциацию. Учащиеся не испытывали трудностей с вопросом об идентификации поэтических форм, но учащиеся с лучшими академическими способностями смогли выполнить требования следующих вопросов.
Вопрос, требующий анализа четырех стихов в отношении контекста создания стихотворения (вопрос 3), является самым сложным в разделе «Понимание прочитанного». Студенты должны анализировать и чувствовать чувства и эмоции автора, поэтому легко упустить идеи. Не говоря уже о том, что хорошие ответы должны упоминать глубокую гордость отца за стихотворение после освобождения страны.
«Тест хороший и простой, поэтому многие кандидаты определенно получат оценку 8 или выше. Это непреднамеренно делает гонку за поступление в 10-й класс еще более напряженной. Учащимся придется больше стараться по следующим предметам — математике и иностранным языкам», — сказала она, предположив, что в следующем году Ханой должен создать тест с еще большей дифференциацией.
Источник: https://vtcnews.vn/giao-vien-de-van-qua-de-do-phan-hoa-thap-khien-cuoc-dua-lop-10-cang-gat-gao-ar947561.html
Комментарий (0)