Хорошие учителя перебегают из государственных в частные школы: государственные школы находят способы справиться с этой проблемой

В связи с нынешней мощной «волной» перевода кадров из государственных школ в частные ввиду открытого механизма частных школ, государственные школы также ищут способы удержания талантливых людей.

«Привлечен» зарплатой в 40 миллионов донгов в месяц

В условиях общей ограниченности финансирования государственных школ некоторые государственные университеты смело перешли на автономную модель. В рамках этой модели финансовая автономия является «ключом» к решению проблемы удержания и привлечения талантливых специалистов.

Международный университет Хошимина (Хошимин) привлекает многих вьетнамских сотрудников и преподавателей, работающих в иностранных университетах или окончивших их. Директор университета, доктор Чан Тиен Хоа, отметил, что для этого сам вуз должен быть по-настоящему престижным. В частности, зарплата важна, но не только, важна и рабочая атмосфера.

связанные новости

Хорошие учителя переходят из государственных в частные школы: не только из-за дохода

«Преподаватели, особенно в области инженерных технологий, не любят преподавать «без знаний», поэтому школам необходимо обеспечить учебное и исследовательское оборудование. Даже качество студентов — фактор, который преподаватели учитывают при выборе места работы», — сказал доктор Хоа.

По словам доктора Хоа, Международный университет Хошимина (HCMC) не устанавливает слишком много часов преподавания, а вместо этого предоставляет преподавателям время для исследовательской работы, используя многочисленные меры поддержки и поощрения со стороны университета. Если считать только зарплату, средняя зарплата составляет 25–30 миллионов донгов в месяц для преподавателей с докторской степенью и 20–28 миллионов донгов в месяц для преподавателей со степенью магистра. Если добавить дополнительные гонорары за преподавание и исследования, доход преподавателя становится ещё выше.

Аналогичным образом, доцент доктор До Ван Зунг, ректор Хошиминского университета технического образования, сообщил, что средний доход сотрудников и преподавателей составляет 21 миллион донгов в месяц. Если считать только зарплату, то преподаватели, имеющие звание доцента, получают от 35 до 40 миллионов донгов в месяц, не считая сверхурочных. Г-н Зунг отметил: «Механизм автономии, включая финансовую, помогает университету в этом. Университет стремится обеспечить преподавателям достаточно средств к существованию, чтобы они могли вносить свой вклад».

После введения финансовой автономии некоторые учебные заведения объявили о наборе преподавателей с довольно высоким доходом. Например, Университет информационных технологий (Хошимин) только что объявил о наборе 10 докторов наук для преподавания в университете, аспирантуре и проведения научных исследований с зарплатой от 18 до 35 миллионов донгов в месяц.

Реформируйте процедуры, смело внедряйте инновации

связанные новости

Хорошие учителя переходят из государственных в частные школы

Доцент доктор Нгуен Ван Ту, ректор Университета транспорта города Хошимин, сказал, что независимо от того, государственный это или частный вуз, если не создать благоприятную среду, никто не захочет там работать. «Однако государственные вузы связаны множеством правил. Например, правила о профессиональной квалификации преподавателей должны охватывать преподавание, научные исследования, встречи... Процесс оценки государственных служащих очень громоздкий, каждый год им приходится проводить всевозможные обзоры... Что касается возможностей продвижения по службе, хороший преподаватель, но если он работает только по контракту, его не назначат на руководящие должности. Или молодой доктор философии, который хочет быть назначенным в вуз, также должен иметь штатную должность и 3 года опыта управления. Между тем, чтобы быть на штатной должности, он должен сдать экзамен, организованный руководящим органом. И квоты доступны в некоторые годы, а в другие нет...», - поделился доцент доктор Ту.

Что касается доходов, г-н Ту заявил, что руководители учебных заведений также должны просчитывать «на грани разорения страны», чтобы увеличить доход сотрудников и преподавателей, но это по-прежнему сложно, поскольку финансовый источник выплаты зарплат зависит от платы за обучение, а плата за обучение не может увеличиться, поскольку нового потолка нет, а бюджет постепенно сокращается... По словам доцента, доктора Ту, государственные школы могут изменить в пределах своих возможностей реформирование административных процедур, реформирование процессов для создания более открытой рабочей среды, поддержку молодых преподавателей в поиске стипендий для проведения исследований, поддержку научных статей...

Доктор Фам Тан Ха, проректор Университета социальных и гуманитарных наук (HCMC), также прокомментировал: «В эту эпоху государственные и частные школы должны всесторонне меняться не только с точки зрения доходов, но и с точки зрения управления, чтобы сотрудники и преподаватели могли работать в комфортной среде, в которой они могли бы всецело посвятить себя своей работе, повышая качество обучения».

«Переход из государственной школы в частную или наоборот — это личный выбор каждого, и у каждого варианта есть свои преимущества и недостатки. Например, если вы учитесь в престижной государственной школе, вы можете зарабатывать немного меньше, но у вас будет больше возможностей благодаря бренду школы, например, заниматься научными исследованиями, подавать заявки на стипендии для поступления в докторантуру…» — сказал доктор Ха.

Доктор Ха отметил, что университет всегда стремится создавать больше источников дохода, чтобы обеспечить достойный доход сотрудникам и преподавателям. Рабочий процесс, административные процедуры... в университете всегда быстрые, что позволяет избежать громоздких правил, отнимающих много времени...

Смело назначайте учителей на руководящие должности

Столкнувшись с тенденцией к тому, что частные школы лихорадочно ищут хороших учителей в государственных школах, многие директора средних школ заявили, что им следует осознать это и внести изменения, чтобы удержать учителей в нынешних условиях.

Директор средней школы в округе 1 города Хошимин рассказал, что пять лет назад учителя в государственных школах всё ещё были объектом внимания многих, поэтому, даже если им было грустно или скучно, они не решались на перемены. Но сейчас всё иначе: если государственные школы не проведут переоценку, они не смогут удержать учителей, в то время как частные школы всё активнее развиваются благодаря значительным финансовым вложениям.

Г-н Као Дык Хоа, директор средней школы Хюинь Кхыонг Нинь (район 1, Хошимин), отметил, что система оплаты труда – это «аппаратный» механизм, нормативный акт, который школа не может изменить, поэтому она старается внедрять все меры поддержки, создавая комфортную, открытую и дружелюбную рабочую среду. «Совет директоров регулярно обменивается мнениями и пожеланиями учителей, чтобы оперативно вносить разумные коррективы. Надеюсь, что, несмотря на низкий доход, учителя чувствуют себя комфортно и на работе, и в государственных школах», – поделился г-н Хоа.

Г-н Фам Фыонг Бинь, заместитель директора средней школы Нгуен Хыу Хуан (район Тху Дук, г. Хошимин), отметил, что, осознавая проблему «утечки кадров», совет директоров разработал политику удержания талантливых и перспективных специалистов. Это включает в себя систему обучения, повышение квалификации и сокращение административных процедур, а также создание условий для концентрации учителей на профессиональной деятельности. Кроме того, необходимо смело назначать на руководящие должности специалистов, обладающих экспертными знаниями, чтобы учителя чувствовали себя ответственными и могли развивать свои способности. В частности, необходимо создать комфортную среду для учителей, где будут созданы условия для развития их творческого потенциала.

Бич Тхань

Источник: https://thanhnien.vn/giao-vien-gioi-chay-tu-truong-cong-sang-tu-truong-cong-tim-cach-xoay-xo-185802957.htm