Сохранив формат эссе, иллюстративный экзамен по математике для 10-го класса в Ханое имеет новое содержание.

Учебный год 2024-2025 станет первым годом, когда ученики 9-го класса, обучающиеся по программе общего образования 2018 года, будут сдавать вступительный экзамен в 10-й класс. Раннее предоставление структуры формата и примеров экзаменационных вопросов Департаментом образования и обучения Ханоя поможет ученикам иметь определенную ориентацию и стратегию обзора с самого начала учебного года.

Первоначальная оценка структуры экзамена. По словам учителей, образец вступительного экзамена в 10-й класс в Ханое по математике имеет структуру, очень похожую на структуру экзаменов прошлых лет, и по-прежнему состоит из 5 основных задач, каждая из которых состоит из множества небольших идей, расположенных в порядке от простого к сложному, при этом время теста составляет 120 минут.

«Однако в содержании теста имеется разумное увеличение некоторых факторов, связанных с практическим применением, чтобы постепенно приближаться к ориентации на оценку способностей в соответствии с целями и требованиями по развитию способностей и качеств учащихся согласно Программе общего образования 2018 года», - прокомментировал преподаватель Нгуен Мань Кыонг из системы образования Хокмай.

«Экзамен сохраняет 60–70% традиционной структуры, но был новаторским в содержании и методах составления вопросов, что помогает более комплексно оценивать учащихся. Инновации отражены в классификации содержания знаний уроков, чередовании типов вопросов и особенно в увеличении практических задач», — оценил преподаватель До Ван Бао, Tuyensinh247 и также считает, что это отражает правильную ориентацию новой образовательной программы, которая больше фокусируется на проверке способности учащихся применять знания и синтезировать мышление.

Согласно анализу учителя, содержание знаний на экзамене включает: Числа и алгебру, Геометрию и измерения, Статистику и вероятность. Из которых цепочка знаний Числа и алгебры составляет наибольшую долю (4,5 балла/10 баллов). Некоторые знания и типы вопросов в образце экзамена имеют довольно много общего с вопросами вступительного экзамена прошлых лет, но немного менее сложны. Увеличение вопросов, связанных с практическим применением, направлено на проверку понимания прочитанного и способности к математическому моделированию у студентов; тем самым классифицируя кандидатов.

Конкретные комментарии по каждому предложению следующие:

Урок I: Знание статистики и вероятности. Это новые знания в программе. Знания, проверяемые в этой задаче, точно соответствуют требованиям программы, не вызывают затруднений или головоломок у учащихся.

Часть II: Знание чисел и алгебры. Это вопрос того типа, который часто встречается на экзаменах Ханойского департамента образования и обучения с прошлого по настоящее время.

Часть III: Знание чисел и алгебры, включая 3 вопроса, 2 из которых связаны с практикой, требуя от кандидатов умения анализировать проблему, выбирать ключевые слова и ключевые факты для решения проблемы. Кроме того, 3-й вопрос не сложный, направленный на проверку знаний о решении квадратного уравнения.

Часть IV: Знание геометрии и измерений, проверка знаний плоской геометрии и твердых тел на практике. Вопрос 2 (часть IV) по-прежнему является сложным вопросом для классификации кандидатов. Типы вопросов по твердым телам на практике расширены и углублены по сравнению с предыдущими экзаменами по старой программе.

Урок V: Знание чисел и алгебры. Это междисциплинарная задача, не только проверяющая практическое применение знаний о неравенствах, но и проверяющая знания о пространственной геометрии. Чтобы решить эту задачу, ученикам необходимо иметь прочное понимание знаний, хорошие навыки чтения и мышления, а также быть гибкими в преобразовании и решении задач.

По словам учителя До Ван Бао, продвинутый уровень фокусируется на вопросах о геометрических доказательствах, практических задачах, связанных с пространственной геометрией, и задачах расчета банковских процентных ставок, которые требуют от учеников хорошего логического мышления и умения применять знания на практике. Эти вопросы часто будут проблемой для учеников со средними академическими способностями.

В целом, сложность экзамена умеренная, с четкой дифференциацией для отбора хороших студентов.

В предыдущие годы экзамен часто четко разделял хороших и средних учеников с помощью вопросов по чистой алгебре и геометрии. Образец экзамена добавил практический элемент, требующий от учеников не только знаний, но и понимания того, как применять эти знания в конкретных ситуациях.

Примеры вопросов экзамена по математике в соответствии с программой общего образования 2018 года, объявленные Департаментом образования и профессиональной подготовки Ханоя 29 августа: