Две школы, которые посещал дядя Хо в Хюэ

Из франко-вьетнамской начальной школы Донг Ба

В мае 1906 года г-н Нгуен Шинь Хуй отправился в Хюэ , чтобы вступить в должность после сдачи экзамена Пхобанг, взяв с собой Нгуен Тат Тхань. После окончания учёбы во франко-вьетнамской школе в городе Винь Нгуен Тат Тхань был переведён во франко-вьетнамскую начальную школу Донг Ба.

Франко-вьетнамская начальная школа Донг Ба была основана в 1905 году на месте старого рынка Донг Ба. Сначала школа называлась «Тхуа Тьен Пхап - Вьет Труонг». Это первая франко-вьетнамская начальная школа в Хюэ. В 1923 году школа была переведена на нынешнее место — среднюю школу Джиа Хой. На месте старого здания теперь находится цветник на улице Фан Данг Луу, округ Донг Ба, город Хюэ. В школе 10 комнат, разделенных на 5 комнат, с черепичной крышей. Главные ворота обращены на юг, построены из кирпича и окружены стеной, окружающей большой двор, засаженный индийским миндалем и свечными деревьями. Порядок от входа — первый класс, затем второй класс; третий класс; четвертый класс; детский сад и офис В каждом классе около 40 учеников.

Дядя Хо учился во франко-вьетнамской начальной школе Донг Ба, во втором классе с 1906 по 1907 учебный год и в первом классе с 1907 по 1908 учебный год. Известно, что в первые годы обучения здесь обучение велось на трех языках: французском, китайском и вьетнамском. В старших классах китайский язык изучался в ограниченном объеме. Предметы включают французский язык (в основном), вьетнамский язык, китайский язык, математику, историю, географию, естественные науки и рисование. Учащиеся с третьего класса и старше могут говорить по-французски. Одноклассниками дяди Хо были Ле Тьен, Фан Ван Куэ, Нгуен Вьет Нхуан... Студенты в то время носили черные аозай, белые шелковые штаны, тюрбаны и деревянные башмаки.

Во время учебы во франко-вьетнамской начальной школе Донг Ба, помимо учебы в школе, Нгуен Тат Тхань также часто просил людей брать книги из библиотеки (где хранились книги и документы династии Нгуен), чтобы читать и расширять свои познания. Тхань и его друзья узнают и открывают для себя контраст между реальной жизнью и тем, что написано в книгах, особенно лозунг «Свобода — Равенство — Братство», проповедуемый французскими колонизаторами.

На розовую крышу школы Куок Хок

На выпускном экзамене 1908 года в начальной школе Нгуен Тат Тхань вошел в число 10 лучших учеников франко-вьетнамской начальной школы Донг Ба, которые сдали экзамен и поступили во второй класс средней школы Куок Хок в 1908-1909 учебном году. В апреле 1908 года, будучи учеником франко-вьетнамской начальной школы Донг Ба, он участвовал в антиналоговом движении. Хотя за ним и начали следить французские колонизаторы, директор Куок Хок Шуке все же принял Нгуена Тат Тханя в свою школу.

Нгуен Тат Тхань поступил во второй класс средней школы Хюэ. В те годы в школе Куок-Хок было два ряда домов с соломенными крышами, кирпичные стены, деревянные столбы и двухэтажные школьные ворота. Преподавателями в школе Куок Хок были как французы, так и вьетнамцы, в том числе такие патриоты, как г-н Хоанг Тонг и г-н Ле Ван Мьен. Именно под влиянием этих патриотически настроенных, прогрессивных учителей в сознании Нгуен Тат Тханя постепенно сформировалось и окрепло желание отправиться на Запад, чтобы узнать о положении других стран и познакомиться с достижениями человеческой цивилизации.

Год поступления Нгуен Тат Тханя в школу Куок Хок был также периодом, когда новые китайские книги распространялись во многих местах, особенно среди патриотически настроенных ученых. Реформаторские идеи Кан Ювэя и Лян Цичао пробудили большое количество образованных людей. Туа Тьен также организовал движения, требующие реформ, используя различные формы агитации, включая кампанию за короткую стрижку волос. Нгуен Тат Тхань участвовал в этом движении по стрижке волос. После уроков дядя Хо брал ножницы на рынок и призывал людей стричься.

Примерно в конце мая и начале июня 1909 года г-н Нгуен Синь Хюй присутствовал в Биньдине для оценки экзаменов, затем был назначен на должность Донг Три Фу и занимал должность главы округа Бинь Кхе. Нгуен Тат Тхань покинул школу Куок Хок, последовал за отцом в Бинь Динь, продолжил путь на Юг, а затем отправился на Запад, чтобы найти способ спасти страну.

Сохранение и продвижение ценностей наследия

В настоящее время старое местоположение школы — кампус цветника Донг Ба, улица Фан Данг Луу, район Донг Ба, город. Хюэ, Музей Хо Ши Мина Тхуа Тьен Хюэ установил мемориальную стелу, отмечающую период, когда президент Хо Ши Мин учился во франко-вьетнамской начальной школе Донг Ба. Историческое место, где располагалась франко-вьетнамская начальная школа Донг Ба, было признано реликвией провинциального уровня решением Народного комитета провинции № 2460/QD-UBND от 28 октября 2008 года.

Школа Куок Хок, которая носит имя отличника Нгуена Тат Тханя в Хюэ, была признана национальной исторической реликвией 26 марта 1990 года. В частности, 31 декабря 2020 года премьер-министр издал Решение № 2280/QD-TTg, в котором система реликвий президента Хо Ши Мина в Тхыатхиен Хюэ была признана особой национальной исторической реликвией (включая 4 реликвии, ранее признанные национальными реликвиями: мемориальный дом дяди Хо на улице Май Тхук Лоан; место расположения национальной школы в Хюэ; мемориальный дом детства президента Хо Ши Мина в деревне Дуонг Но и общинный дом деревни Дуонг Но).

Школа Куок Хок много раз ремонтировалась и перестраивалась, но многочисленные документальные изображения школы, связанные с периодом обучения президента Хо Ши Мина, всегда хранятся поколениями учителей и учеников школы. В Мемориальном доме дяди Хо и Традиции национальной школы Хюэ торжественно висит увеличенная фотография президента Хо Ши Мина, а также памятник и многочисленные изображения, запечатлевшие годы его революционной деятельности. В центре школьного двора в самом торжественном месте установлена статуя студента Нгуена Тат Тханя как напоминание для поколений студентов Куок Хока о необходимости развивать дух прилежания и стремиться к своим идеалам в жизни.

Времени было немного, но годы обучения во франко-вьетнамской начальной школе Донг Ба, а также в Национальной школе заложили первый фундамент научного сознания и мышления, на основе которого дядя Хо решил отправиться на Запад, чтобы найти способ спасти страну.

Источник