В рамках новой учебной программы студенты заблаговременно планируют свой график обучения, чтобы подготовиться к экзаменам.

В экзаменах много нововведений.

2024 год станет последним годом, когда студенты, обучавшиеся по программе общего образования 2006 года, смогут сдать этот экзамен. Начиная с 2025 года, выпускной экзамен в средней школе будет в значительной степени соответствовать содержанию и целям программы общего образования 2018 года.

Начиная с 2025 года, выпускной экзамен в средней школе будет состоять всего из четырех предметов.

Согласно объявленному плану, начиная с выпускных экзаменов в средней школе 2025 года, каждый кандидат будет сдавать четыре предмета: математику, литературу и два предмета по выбору из оставшихся вариантов (иностранный язык, история, физика, химия, биология, география, экономика и юриспруденция, информатика, технологии). Экзамен по литературе будет представлять собой эссе с ограничением по времени в 120 минут; экзамен будет состоять из двух частей: понимание прочитанного (4 балла) и письмо (6 баллов). Остальные предметы будут представлять собой тесты с множественным выбором, при этом на математику будет отведено 90 минут, а на остальные — 50 минут.

Тестовые вопросы с множественным выбором разделены на три части: Часть 1 (состоит из вопросов с множественным выбором, каждый из которых имеет четыре варианта ответа); Часть 2 (состоит из вопросов типа «верно/неверно». Каждый вопрос имеет четыре варианта ответа, и кандидат выбирает «верно» или «неверно» для каждого варианта); Часть 3 (состоит из вопросов с кратким ответом. Кандидаты отмечают соответствующие поля для своих ответов).

В конце 2023 года Министерство образования и профессиональной подготовки опубликовало примеры вопросов для структуры и формата экзамена, заявив, что эта структура и формат станут основой для формирования банка вопросов и создания экзаменационных вопросов для выпускного экзамена в средней школе, начиная с 2025 года.

В список предметов с примерами экзаменационных вопросов входят: литература, математика, иностранные языки (английский, русский, французский, немецкий, корейский, японский, китайский), химия, физика, биология, история, география, экономика и юриспруденция, информатика и технологии (промышленная и сельскохозяйственная техника).

Хотя направление выпускного экзамена в средней школе 2025 года по новой программе достаточно ясно, учащиеся, родившиеся в 2010 году – первое поколение, участвующее в вступительном экзамене в 10-й класс по новой программе – неизбежно испытывают беспокойство, поскольку не знают, по скольким предметам их будут проверять и каким будет формат экзамена. Единственная информация, которой располагают учащиеся, учителя и родители на данный момент, заключается в том, что на экзамене по литературе не будут использоваться тексты или отрывки, уже изученные в учебниках, в качестве исходного материала. Это направлено на решение проблемы, когда учащиеся только запоминают уроки, копируют содержание из доступных материалов или чтобы предотвратить сосредоточение внимания только на определенных темах, зубрежку или угадывание вопросов экзамена.

Необходима инициативность со стороны обучающихся.

В 2024-2025 учебном году программа общего образования 2018 года будет реализовываться в третий раз для учащихся, родившихся в 2007 году, и в четвертый раз для учащихся, родившихся в 2010 году. Хотя структура и формат экзамена для 10-го класса в следующем году еще не объявлены, учителя постоянно получают актуальную информацию о ситуации; одновременно они напоминают и предупреждают учащихся, готовящихся к поступлению в 9-й класс, чтобы убедиться, что они понимают требования.

Студентам необходимо проявлять инициативу в составлении своих учебных планов.

«Еще с восьмого класса я много слышала о новой учебной программе, по которой будут проводиться экзамены. С шестого класса мы используем новые учебники, а последние три года наши учителя применяют новые методы обучения. В процессе обучения учителя также подчеркивали, что мы должны изучать все предметы одинаково; помимо математики, литературы и английского языка, мы должны уделять внимание естественным наукам и истории-географии, потому что может быть общий экзамен», — поделилась Нгуен Хоай Ань, родившаяся в 2010 году и проживающая в районе Бак Ту Лием.

По словам г-жи Хоанг Суан Ань, родительницы, проживающей в районе Хай Ба Чунг: «Мой ребенок очень запутался в новой учебной программе. Я надеюсь, что Министерство и Департамент опубликуют структуру и формат экзаменов, а также предоставят рекомендации по подготовке к экзаменам с самого начала учебного года, чтобы учителя и ученики могли разобраться в них как можно раньше».

Сразу после назначения классным руководителем 9-го класса в 2024-2025 учебном году, г-жа Нгуен Тху Ха, учительница литературы в районе Кау Зяй, разослала сообщение всем родителям. По словам г-жи Ха, выпускники 2010 года очень не уверены в формате вступительных экзаменов в 10-й класс; поэтому в этом учебном году она просит родителей уделять больше времени заботе о детях, напоминать им об этом и помогать им с подготовкой. Это поможет детям сосредоточиться на учебе и поддержит учителей в процессе обучения.

В настоящее время школы будут продолжать следовать рекомендациям новой учебной программы при составлении тестовых таблиц и оценке знаний учащихся на уровне младшей средней школы, уделяя особое внимание учебной программе 8-го и 9-го классов.

Учителя также надеются, что ученики и родители будут избегать опоры на неофициальные источники информации, которые могут привести к чрезмерной тревоге и панике. Важно сохранять активный настрой, досконально понимать материал учебника, составить научно обоснованный план изучения и повторения материала, а также уделять приоритетное внимание физическому здоровью, чтобы подготовиться к предстоящему учебному году и уверенно сдать экзамены.

Источник: https://kinhtedothi.vn/hoc-sinh-chu-dong-lo-trinh-hoc-de-thi-theo-chuong-trinh-moi.html