Даже те, кто набрал 1500 баллов на SAT и 8,5 баллов на IELTS, были ошеломлены результатами выпускного экзамена по английскому языку.

Министерство образования и профессиональной подготовки подтвердило, что экзаменационные вопросы не выходят за рамки учебной программы, однако преподаватели-предметники считают, что вопросы выходят за рамки содержания учебника и подходят только для студентов, специализирующихся на английском языке, или тех, кто знаком с подготовкой к SAT, IELTS и специализированным вступительным экзаменам.

Результат SAT в 1500 баллов гарантирует вам средний балл 8-9 для окончания школы.

После многочисленных критических замечаний по поводу сложности экзамена Министерство образования и профессиональной подготовки вчера опубликовало заявление, в котором подтверждается: «Вопросы экзамена не выходили за рамки требуемых учебных целей учебной программы. Требуемый уровень мыслительных навыков (в зависимости от сложности) точно соответствовал опубликованным примерам вопросов, имел дифференцирующий эффект и был основан на результатах испытаний во всех трех регионах».

Однако студенты и преподаватели иностранных языков придерживаются противоположной точки зрения и мнения.

Кандидаты жалуются, что экзамен по английскому языку в этом году был очень сложным. (Фото: Хоанг Мань Тханг)

Г-н Май Тхань Сон, преподаватель английского языка в средней школе Ханой – Амстердам (Ханой), считает, что экзаменационные вопросы подходят для студентов, специализирующихся на английском языке, или для тех, кто уже знаком с подготовкой к SAT, IELTS и специализированным вступительным экзаменам.

Ранее опубликованный Министерством образования и профессиональной подготовки пробный экзамен использовал только материалы из современных учебников и не был очень сложным. Однако официальный экзамен значительно повысил уровень сложности, и ни один из современных учебников не может соответствовать требованиям и уровню сложности экзамена.

Кроме того, в некоторых разделах используется неоднозначная терминология, что затрудняет понимание материала для кандидатов. Требуемый уровень знаний для 12-го класса в рамках национальной программы общего образования — B1, в то время как экзаменационные вопросы по программе общего образования 2018 года соответствуют уровню C1 или даже выше.

Примечательно, что это первый год внедрения новой программы общего образования, и справочные материалы по вышеупомянутому типу вопросов практически отсутствуют. Учащиеся 12-го класса в этом году не имеют четких указаний по качественной подготовке к экзамену.

«Даже студенты, специализирующиеся на английском языке на уровнях C1 или C2 и получившие баллы IELTS 8.0-8.5 или SAT 1500 (что ставит их в 1% лучших в мире ), наберут всего от 8.0 до 9.5 баллов», — говорит г-н Сон.

Г-жа Нгуен Тхи Ханг, преподаватель иностранных языков в средней школе в провинции Тханьхоа, сказала: «Экзамен по английскому языку на выпускных экзаменах в средней школе в 2025 году стал для учеников шоком. Они почувствовали себя застигнутыми врасплох, потому что уровень сложности значительно повысился по сравнению с пробным экзаменом, ранее опубликованным Министерством образования и профессиональной подготовки».

Многие ученики после экзамена звонили своим учителям и плакали, потому что не показали ожидаемых результатов. Перед экзаменом учителя внимательно изучали примеры заданий и тщательно готовились к каждому типу вопросов, уделяя особое внимание лексике. В результате, когда ученики сдавали пробные экзамены, организованные школой и Министерством образования и профессиональной подготовки, все они получили хорошие оценки. Многие ученики с уверенностью выбрали английский язык в качестве факультативного предмета для поступления в университет.

Однако после сдачи экзамена некоторые ученики класса набрали 1500 баллов на SAT, но им не гарантировали оценку 9,5, поскольку у них остались один или два вопроса, на которые они не были уверены, и они ждали официальных ответов от Министерства образования и профессиональной подготовки.

Г-жа Ханг, чей ребенок посещает специализированный класс английского языка и получил 7.0 баллов на IELTS, также надеется получить 9 баллов на выпускном экзамене в средней школе. Между тем, ученики со средними академическими способностями чувствуют себя подавленными, потому что многие вопросы трудно понять.

«Тест длинный, 50 минут — слишком мало, и он включает в себя много словарных слов уровней C1 и C2, что выходит за рамки учебной программы и представляет собой сложную задачу даже для учителей», — сказала г-жа Ханг.

Внимание: Увеличение количества частных уроков.

Исходя из результатов экзаменов этого года, учителя считают, что это негативно скажется на учениках в следующем учебном году. Повышенная сложность экзамена, включающая вопросы по темам, выходящим за рамки учебной программы и учебников, вызовет тревогу у учеников 12-го класса в следующем году, что приведет к увеличению посещаемости дополнительных занятий и росту числа учащихся в центрах репетиторства.

«Дополнительные занятия в языковых центрах стоят дорого, что создает финансовые трудности для студентов и их родителей», — сказала г-жа Ханг.

Кроме того, студенты из сельских и горных районов могут в будущем неохотно регистрироваться на экзамены по иностранным языкам.

По мнению экспертов, в программе общего образования 2018 года иностранные языки не являются обязательным предметом для сдачи экзаменов. Однако для популяризации изучения иностранных языков и постепенного превращения английского языка в второй язык в школах реформы в преподавании и экзаменах должны вызывать у учащихся интерес и мотивацию, а не оказывать на них давление и внушать страх, заставляя их искать подготовительные курсы к экзаменам или вовсе избегать этого предмета.

Ранее профессор Нгуен Нгок Ха, заместитель директора Департамента управления качеством (Министерство образования и профессиональной подготовки), заявил, что в этом году экзамен имеет много новых особенностей, ориентированных на оценку способностей студентов. Структура и формат экзамена в этом году полностью изменились по сравнению с прошлым годом.

При создании экзамена комитет тщательно изучил все данные, полученные в ходе тестирования. Сложность экзамена основывалась на этих реальных результатах, а также в значительной степени соответствовала типовому экзамену.

«Главное отличие в этом году заключается в том, что экзаменационная матрица генерируется случайным образом во время экзамена, а не предопределяется заранее, как в предыдущие годы. Этот метод обеспечивает объективность, поскольку преподаватели и студенты не могут заранее предсказать вопросы. Это также гарантирует, что студенты будут учиться честно и сдавать экзамен добросовестно, а не просто готовиться к нему, предугадывая важные области знаний, на которых следует сосредоточиться», — сказал профессор Нгуен Нгок Ха, заместитель директора Департамента управления качеством (Министерство образования и профессиональной подготовки).

Ха Линь

Источник: https://tienphong.vn/sat-1500-ielts-85-cung-lac-dau-with-the-english-graduation-exam-post1756761.tpo