Vietnam.vn - Nền tảng quảng bá Việt Nam

Студенты проектируют машину для переработки пластиковых бутылок в материалы для 3D-печати

Báo Thanh niênBáo Thanh niên16/11/2023


Học sinh thiết kế máy tái chế chai nhựa thành vật liệu in 3D - Ảnh 1.

Группа студентов с продукцией STEM, включая машину, которая перерабатывает пластиковые бутылки в материалы для 3D-печати (в центре)

Сделай сам

Машина для 3D-печати пластиковыми бутылками или, проще говоря, машина, которая перерабатывает пластиковые бутылки в материалы для 3D-печати, была создана группой учеников 11-го класса, включая Truong Ngo Gia Bao, Le Hoang Bao Huy, Nguyen Dinh Minh Anh и Do Hoang Phuong Trang с марта. На данный момент машина обрела форму и работает стабильно, а группа учеников продолжает «модернизировать» интерфейс, чтобы сделать его более привлекательным.

Руководитель группы Джиа Бао поделился, что мотивацией для начала проекта послужил тот факт, что потребность в использовании 3D-принтеров в школах растет, особенно для обучения или клубных мероприятий по STEM ( наука , технологии, инженерия, математика). Однако цена чернил для 3D-печати колеблется в пределах 250 000–300 000 донгов, что не подходит для бюджетов многих студентов.

Học sinh thiết kế máy tái chế chai nhựa thành vật liệu in 3D - Ảnh 2.

Джиа Бао (слева) и Бао Хуэй завершают сборку деталей машины.

«В то время мы узнали о типе чернил для 3D-печати, которые обладают теми же свойствами, что и обычные пластиковые бутылки, а именно о ПЭТ-пластике. Это открытие побудило нас найти способ переработки пластиковых бутылок в качественные пластиковые нити для 3D-печати в целях STEM- образования , а также помогло ответить на наши вопросы при изучении профессии», — сказал Бао.

Бао сказал, что для проектирования машины для переработки пластиковых бутылок команде пришлось обратиться к структуре из открытого исходного кода и в то же время узнать на YouTube, как использовать программное обеспечение для 3D-моделирования и программирования. После этого команда нарисовала проект, на основе которого они изготовили компоненты машины, такие как шестерни, подставки, резаки..., запрограммировали и собрали двигатель со множеством цепей управления, чтобы готовые пластиковые волокна не были слишком хрупкими и имели правильный диаметр...

Học sinh thiết kế máy tái chế chai nhựa thành vật liệu in 3D - Ảnh 3.

Обзор машины, которая перерабатывает пластиковые бутылки в материалы для 3D-печати и готовые 3D-печатные изделия

«Принцип работы машины довольно прост. Сначала пользователь разрезает дно пластиковой бутылки на плоскую часть, а затем продолжает резать его по диагонали на крупные волокна. Затем включает переключатель, устанавливает соответствующую температуру и помещает крупные волокна в нагревательную головку для переработки в мелкие волокна. Наконец, пользователь вставляет мелкие волокна в шестерню и позволяет машине делать это полностью автоматически», — пояснил Бао, добавив, что из 4 пластиковых бутылок объемом 1,5 литра получатся пластиковые рулоны для печати 2 3D-моделей высотой 15 см x 5 см.

По словам членов команды, самой сложной частью создания машины для переработки было обеспечение того, чтобы компоненты «соответствовали» дизайну. Например, команда спроектировала и перепечатала около двадцати различных шестеренок, чтобы получить максимально стабильный конечный продукт для машины. «Почти каждый шаг требовал множества проб и ошибок, чтобы «довести» до совершенства всю конструкцию», — признался Бао.

Học sinh thiết kế máy tái chế chai nhựa thành vật liệu in 3D - Ảnh 4.

Пластиковые бутылки, подлежащие переработке, пройдут через нагревательную головку (черный ящик, левая крышка), где пройдут термическую обработку и превратятся в нить, пригодную для 3D-принтеров.

Học sinh thiết kế máy tái chế chai nhựa thành vật liệu in 3D - Ảnh 5.

Разработанные и напечатанные на 3D-принтере шестерни помогают машине сматывать пластиковые нити в рулоны.

Замечательное достижение

Перед тем, как создать машину по переработке пластика, Джиа Бао выиграл первый приз на национальном уровне на глобальном конкурсе робототехники MakeX, затем занял 6-е место на мировом этапе, который проводился в Гуанчжоу, Китай. Кроме того, этот студент также выиграл 7 городских наград за робототехнические и другие технологические проекты.

Члены группы одинаково талантливы. Бао Хуэй занял второе место на городском конкурсе математики и третье место на городском конкурсе научных исследований. Минь Ань завоевал бронзовую медаль на апрельской олимпиаде по естественным наукам и третье место на городском конкурсе по науке и технологиям. Фыонг Транг завоевал золотую медаль на апрельской олимпиаде по географии.

Включить в школьную программу

Не останавливаясь на личных проектах, группа студентов также принесла 3D-печатную машину для переработки пластика из пластиковых бутылок в деятельность клуба STEM в старшей школе Nguyen Thi Minh Khai, где они все являются ключевыми членами. Здесь новые члены могут научиться изготавливать и эксплуатировать технический продукт, и в то же время иметь больше источников материалов для производства 3D-печатных продуктов, таких как модели для сборки электрических цепей, соединения для роботов и т. д.

Học sinh thiết kế máy tái chế chai nhựa thành vật liệu in 3D - Ảnh 7.

Фуонг Транг (слева) и Минь Ань в основном отвечают за редактирование контента и дизайн изображений.

Г-н Нгуен Ван Ба, заместитель директора средней школы Нгуен Тхи Минь Кхай, добавил, что с прошлого учебного года STEM был разработан в виде программы, на которую ученики могут зарегистрироваться, со специализированными учителями, отвечающими за обучение, и конкретными расписаниями и планами уроков. Таким образом, члены клуба STEM, такие как Джиа Бао, также стали основной «силой» для поддержки учителей и сверстников в классе.

По словам г-на Ба, для разработки программы STEM и поддержки студентов в научных исследованиях и реализации проектов школа не только инвестирует в объекты, но и ищет финансирование от университетов и предприятий. Студенческие продукты, такие как машина, которая перерабатывает пластик в материалы для 3D-печати, также включены в программу для наглядности и обучения.

Học sinh thiết kế máy tái chế chai nhựa thành vật liệu in 3D - Ảnh 8.

Благодаря практическим проектам многие студенты приобрели опыт, необходимый для их будущей учебы.

Học sinh thiết kế máy tái chế chai nhựa thành vật liệu in 3D - Ảnh 9.

Производство, программирование... — это навыки, которым можно обучать учащихся еще со школы.

«До настоящего времени школьная программа в частности и мероприятия STEM в целом стали престижным «местом назначения». Учащиеся не только развивают свои особые способности с помощью соответствующих видов деятельности, но и получают практическую профессиональную ориентацию еще во время учебы в школе», — поделился г-н Ба.

Разделяя то же мнение, Бао Хуэй сказал, что от «человека, который ничего не знал», он приобрел больше знаний и опыта в электрических цепях и программировании, что сделало его более готовым к его страсти работать в авиационной инженерной отрасли. Минь Ань и Фыонг Транг согласились, что недавний рабочий процесс помог им раскрыть свои сильные стороны, а также получить опыт в отрасли.



Ссылка на источник

Комментарий (0)

No data
No data

Та же тема

Та же категория

Вкус речного региона
Прекрасный восход солнца над морями Вьетнама
Величественная пещерная арка в Ту Лан
Лотосовый чай — ароматный подарок от жителей Ханоя

Тот же автор

Наследство

Фигура

Бизнес

No videos available

Новости

Политическая система

Местный

Продукт