На пути к единому набору учебников

Постановление 71-NQ/TW (Постановление № 71) Политбюро о прорывах в развитии образования и профессиональной подготовки предусматривает создание единого набора учебников по всей стране и их бесплатное предоставление всем учащимся к 2030 году.

Это серьёзная политика, требующая тщательной и синхронной подготовки со всех сторон. Г-жа Чан Тхи Нгок Туен, директор начальной школы Вьетань (район Тан Тао, Хошимин), поделилась некоторыми конкретными предложениями по достижению этой цели.

По словам г-жи Туен, составление единого набора учебников похоже на уход за большим деревом: «Корни» — это философия и рамочная программа, которые должны быть прочными; «ствол» — это процесс составления, который должен быть научным ; а «листва» — содержание и форма, которые должны быть богатыми, но едиными.

Для этого сектор образования должен разработать стандартный процесс, подход, ориентированный на учащегося, включающий в себя такие этапы, как исследование, опрос, ориентация, создание структуры, компиляция, оценка, тестирование, обучение, внедрение и оценка.

Г-жа Чан Тхи Нгок Туен, директор начальной школы Вьетань, подбадривала учеников в день открытия. Фото: NTCC.

В частности, г-жа Туен считает, что на первом этапе самое важное — это коммуникация для создания консенсуса с родителями и обществом.

Что касается предоставления бесплатных учебников, г-жа Туен заявила, что необходим слаженный и синхронный механизм координации между государством, местными органами власти и школой.

В частности, государство и Министерство образования и профессиональной подготовки играют роль «сеятелей семян», разрабатывая политику, рассматривающую учебники как общественное достояние, организуя государственные торги на печать и создавая национальный цифровой научный репозиторий для борьбы с расточительством.

Местные органы власти и Департамент образования и профессиональной подготовки являются «смотрителями за землей», отвечающими за распределение, мониторинг и мобилизацию общественных ресурсов для печати и транспортировки.

Школа является «смотрителем за деревьями», она непосредственно управляет, распространяет и сохраняет книги, а также координирует работу с родителями для обучения учащихся правилам сохранения книг.

Учащиеся начальной школы Вьетань на уроке. Фото: NTCC.

Исходя из реального опыта начальной школы Вьет Ань, г-жа Туен выделила три фактора, способствующих эффективному и оперативному распространению книг.

Во-первых, статистические данные должны быть точными, поскольку колебания численности учащихся могут легко привести к избытку или нехватке книг.

Во-вторых, создайте механизм управления и повторного использования книг. Можно организовать систему выдачи и возврата книг в библиотеке, чтобы сэкономить деньги и привить студентам бережное отношение к сохранности книг.

В-третьих, необходимо соответствующим образом координировать транспортировку: Министерство образования и профессиональной подготовки размещает заказы, Департамент образования и профессиональной подготовки и местные органы власти координируют работу; школы осуществляют прямую доставку, чтобы книги попали к ученикам в начале нового учебного года.

«Четкие роли, синхронизированные процедуры и оптимизированные процессы помогут обеспечить студентов книгами в полном объеме и вовремя, избегая потерь.

«При тщательной подготовке, тесной координации и консенсусе со стороны многих сторон цель обеспечения всех учащихся страны едиными бесплатными учебниками к 2030 году может полностью стать реальностью», — подчеркнула г-жа Туен.

Источник: https://giaoducthoidai.vn/huong-den-mot-bo-sach-giao-khoa-thong-nhat-post748117.html