Vietnam.vn - Nền tảng quảng bá Việt Nam

Объединение «трех домов» в профессиональном образовании, развитие высококачественных человеческих ресурсов

(NLDO) - Успешные модели из Германии, Австралии... демонстрируют ключевую роль бизнеса в профессиональном образовании.

Người Lao ĐộngNgười Lao Động14/06/2025

14 июня колледж Ван Ланг Сайгон организовал научный семинар на тему «Бизнес-модель в школе и решения по повышению качества практического обучения».

GDNN TP HCM cần mô hình

Г-н Нгуен Ван Нхут, заместитель главы комитета по культуре и социальным вопросам Народного совета города Хошимин, подчеркнул роль учреждений профессионального обучения на рынке труда.

На семинаре д-р Нгуен Ван Нхут, заместитель главы Комитета по культуре и социальным вопросам Народного совета города Хошимин, сказал, что после объединения подразделений общий средний ежедневный доход бюджета района Хошимина, по оценкам, достигнет 1800 млрд донгов, что является значительным увеличением по сравнению с нынешними 1200 млрд донгов. Эта впечатляющая цифра открывает большие возможности для инвестиций в повышение качества человеческих ресурсов, особенно в подготовку высококвалифицированных человеческих ресурсов для удовлетворения потребностей социально -экономического развития.

Г-н Нхут отметил, что в условиях растущего спроса на качественные человеческие ресурсы сотрудничество между предприятиями и учреждениями профессионального обучения является ключевым фактором для совершенствования практических навыков и удовлетворения потребностей рынка труда.

Однако во Вьетнаме эта связь все еще слаба, отсутствуют четкие механизмы и политика стимулирования. Многие страны, такие как Германия, Япония, Южная Корея и Австралия, успешно построили эффективные модели сотрудничества, в которых предприятия играют проактивную роль.

GDNN TP HCM cần mô hình

Колледж Ван Ланга Сайгона заключил соглашения о сотрудничестве с предприятиями с целью повышения качества обучения, расширения возможностей стажировок и поиска престижной работы после окончания вуза.

Например, в Германии действует модель дуального обучения, когда студенты учатся в профессиональных училищах и проходят практику на предприятиях и получают за это оплату. Предприятия участвуют в разработке программы и оценке результатов. Четкие законы о профессиональном обучении и участие тысяч предприятий помогли более 90% студентов найти работу после окончания учебы.

В Австралии действует модель профессиональной подготовки, которая сочетает оплачиваемые стажировки с государственной поддержкой и программами практического обучения. Уровень перехода на другую работу составляет более 80%...

По словам г-на Тран Хиеу Тханя, заместителя консула Тайбэйского экономического и культурного управления, модель «работа-учеба» в Тайване - Китае очень подходит для потребностей в профессиональной подготовке во Вьетнаме. Он сказал, что к 2024 году Вьетнам будет иметь около 40 000 иностранных студентов на Тайване.

Г-жа Тран Тхань Нхан, заместитель директора колледжа Ван Ланг Сайгон, сообщила, что в период 2026-2030 гг. спрос на подготовленные человеческие ресурсы составит более 300 000 человек, из которых на начальные, средние и колледжные уровни приходится более 65%, на университеты и выше приходится около 20%, остальные - неквалифицированные рабочие. С 121 средней и колледжной школой и более 90 000 студентов, Хошимин является местом с самой большой концентрацией учреждений профессиональной подготовки в стране и вносит практический вклад в обеспечение общества человеческими ресурсами.

«Профессионально-технические учебные заведения не могут развиваться в одиночку, им необходимо тесно сотрудничать с предприятиями в вопросах обучения, особенно в области профессиональных навыков и практического обучения. Таким образом, студенты после окончания вуза станут источником высококачественной рабочей силы», — отметила г-жа Нхан.

GDNN TP HCM cần mô hình

Комбинированная модель «3 дома» поможет учащимся вооружиться дополнительными знаниями и навыками.

Доктор Нгуен Ван Нхут предложил комбинацию «3 домов». Соответственно, государство легализует ответственность, финансовую поддержку и надзор; предприятия разрабатывают программы, принимают стажировки и переподготовку; профессиональные училища связываются с предприятиями, обновляют контент и оценивают возможности. Кроме того, необходимо продвигать цифровую трансформацию в профессиональном образовании.

Источник: https://nld.com.vn/ket-hop-3-nha-trong-giao-duc-nghe-nghiep-phat-trien-nhan-luc-chat-luong-cao-196250614155357058.htm


Комментарий (0)

No data
No data

Та же категория

Деревня на вершине горы в Йенбай: плывущие облака, прекрасные, как в волшебной стране
Деревня, спрятанная в долине Тханьхоа, привлекает туристов
Кухня Хошимина рассказывает истории улиц
Вьетнам - Польша рисует «симфонию света» в небе Дананга

Тот же автор

Наследство

Фигура

Бизнес

No videos available

Новости

Политическая система

Местный

Продукт