Учащиеся розовой школы TH School не только хорошо учатся и уверенно владеют навыками глобальной гражданственности, но и удивляют своим художественным талантом, креативностью, разнообразием стилей и стремлением идти в ногу со временем.
Родители счастливы, когда их дети развиваются всесторонне.
Ярким художественным событием, открывающим новый 2024-2025 учебный год в школе TH, стала выставка «Прогулка по искусству» на тему «Искусство XX века – Современное искусство XX века». Учащиеся от детского сада до 12-го класса могут свободно выразить свой безграничный творческий потенциал, создавая картины, насыщенные красками и разнообразные по стилю, от традиционного вьетнамского искусства до множества современных мировых направлений. 125 впечатляющих и выдающихся работ были отобраны для создания «Стены искусств», которая будет торжественно представлена на церемонии открытия 2024-2025 учебного года.
 |
125 впечатляющих работ учащихся TH School от детского сада до 12-го класса были отобраны для демонстрации на Стене искусств во время церемонии открытия учебного года 2024-2025. |
Присоединившись к сыну на церемонии открытия 2024-2025 учебного года, г-жа Нгуен Вьет Хюэ, мать Нгуена Зуй Бач Ду, ученика 5 класса школы TH Chua Boc, не могла скрыть своей радости и волнения, любуясь впечатляющими и высокохудожественными работами сына на художественной выставке «Прогулка по живописи». На выставке представлены три картины Бача Ду, выполненные свинцом и реалистично изображающие насекомых и животных. Для него и многих других учеников школы TH живопись — это любимый предмет, ведь они могут рисовать и выражать свою страсть.
 |
Эти картины художника Баха Ду (5 класс) были отобраны для показа на выставке. |
Госпожа Хью призналась: «Я всегда поддерживаю своего ребёнка, когда он проявляет свой талант к живописи, и мне радостно видеть, как он смотрит на всё сквозь призму искусства, полную эмоций. В частности, Бах Ду очень любит животных и помнит множество их видов. Из-за этой страсти он всегда стремится реалистично изобразить эту любовь в каждом рисунке».
Г-жа Хью также поделилась, что возможность всестороннего развития как в академических, так и в художественных дисциплинах в школе TH School помогла её ребёнку найти баланс, что положительно сказывается на его всестороннем и долгосрочном развитии. «Учеба — это приобретение знаний, иногда со своим собственным давлением. Поэтому обучение и проявление художественного таланта станут фактором, который поможет детям стать счастливее, гармоничнее и мотивированнее к учёбе. Я считаю, что академические дисциплины и искусство должны идти рука об руку. Учебная среда в школе TH School отлично с этим справляется», — отметила г-жа Хью.
 |
Работа Кэти (6 класс) на выставке |
Для г-жи Кайл Ю, матери Кэти Кий Нуу Эйн, которая сейчас учится в 7B классе школы TH School Chua Boc, искусство – это не только страсть, но и то, что помогает её ребёнку завоёвывать множество международных наград. «Я очень рада, что учителя и школа поощряли и поддерживали Кэти в развитии её художественного таланта. Благодаря воспитанию в очень профессиональной художественной атмосфере в школе, Кэти уверенно участвовала во многих международных конкурсах рисования и завоевала множество наград и достижений. Я хотела бы поблагодарить учителей и школу TH School за то, что они дали Кэти мотивацию и вдохновение для творчества», – сказала г-жа Кайл Ю.
 |
Студентка Кэти Кий Нуу Эйн заняла первое место на Международном конкурсе детского рисунка «Я люблю Ханой — город мира » 2024 года. |
Рассказывая о том, как изменилась жизнь её ребёнка за время учёбы в школе TH, где ученики стремятся к всестороннему развитию, г-жа Кайл Ю с энтузиазмом отметила: «У Кэти есть художественный талант, но она немного застенчива и не решается самовыражаться ни в учёбе, ни в искусстве. С тех пор, как она начала учиться в школе TH, я заметила, что она стала увереннее в себе, у неё улучшились навыки межличностного общения, и она смелее в социальном общении. Помимо успехов в искусстве, я очень благодарна школе за то, что она помогла моему ребёнку развить и развить логическое мышление, а также сострадание и альтруизм. Что касается учёбы, у Кэти сформировался независимый и эффективный метод самостоятельного обучения. Я считаю, что образовательная среда в школе TH очень помогла моему ребёнку в развитии. Я всегда поддерживаю его в стремлении следовать своему призванию и развиваться. Решение отдать её учиться в школу TH — действительно мудрое решение».
В прошлом учебном году Кэти Кий Нуу Эйн выиграла Бриллиантовую награду на Олимпиаде по информатике Юго-Восточной Азии; Серебряную медаль на Международной олимпиаде STEM и первую премию на Международном конкурсе детского рисунка «Я люблю Ханой – город мира» в 2024 году.
Школа TH – Комплексное образование
Основное внимание в учебном году 2024-2025 в школе TH уделяется всестороннему развитию не только знаний, но и воспитанию позитивных мыслей, качеств и художественного мышления, а также оказанию помощи ученикам в обретении уверенности, самостоятельности, инициативности в постановке целей личного развития.
В частности, школа разрабатывает и организует учебную программу и внеклассные мероприятия таким образом, чтобы создать условия для раскрытия и развития интересов и талантов учащихся. В частности, поощряется участие учащихся в общественной деятельности, например, в сборе средств или привлечении внимания к проблемам общества.
 |
Г-жа Нгуен Лан Ань, ассистент преподавателя изобразительного искусства в школе TH, ведет занятия со студентами на уроке изобразительного искусства. |
Г-жа Нгуен Лан Ань, ассистент преподавателя изобразительного искусства с семилетним опытом работы в школе TH, отметила инновационные методы обучения, подходящие для всех возрастных групп. В частности, учеников знакомят с изобразительным искусством с раннего возраста и знакомят с различными материалами, такими как акварель, акрил и т. д., что способствует развитию творческого мышления и эстетического вкуса.
Учащиеся школы TH могут свободно проявлять творческие способности, используя множество художественных материалов.
«Таланты учеников отмечаются посредством специальных мероприятий, таких как чествование работ на художественной выставке «Прогулка по городу». В этом году, помимо традиционных мероприятий, школа TH планирует организовать конкурс «Художник месяца», чтобы побудить учеников к творчеству. Некоторые из их выдающихся работ будут использованы для благотворительных мероприятий, таких как проект «Художественный лунный свет» – продажа лунных пряников для сбора средств – в пользу Фонда развития Вьетнама. Работы учеников школы TH печатаются на элегантных коробках для тортов, что помогает им гордиться своей работой и собой, осознавать, что их таланты всегда признаются и могут вносить вклад в общество даже в самых незначительных делах», – поделилась г-жа Лань Ань.
 |
Выставочный уголок проекта «Лунный пряник» по сбору средств для благотворительного фонда «За вьетнамский статус» с использованием работ учеников школы TH. |
Г-н Томас Падо, директор школы TH, подтвердил: «Ученики школы TH не только вооружаются глобальными знаниями и мышлением, но и сохраняют и развивают традиционные культурные ценности. Благодаря самоотверженной поддержке команды опытных иностранных и вьетнамских преподавателей, ученики достигают отличных результатов в высококачественных международных образовательных программах, получая при этом возможность глубоко изучить красоту вьетнамского языка, истории и искусства. Помимо учёбы, ученики также могут заниматься своими увлечениями, занимаясь различными внеклассными видами деятельности, такими как спорт, искусство, дебаты и общественная деятельность».
 |
Г-н Томас Падо, генеральный директор школы TH Chua Boc, рассказывает о программе ориентации на 2024-2025 учебный год |
«Мы верим, что счастье и уверенность в себе – основа успеха. В школе TH школа и родители вместе создают благоприятную образовательную среду, помогая ученикам всесторонне развиваться как интеллектуально, так и духовно. Ученики школы TH будут постоянно стремиться к успеху, станут уверенными в себе, счастливыми людьми и готовыми вносить позитивный вклад в жизнь общества. В новом учебном году школа будет организовывать интересные и содержательные мероприятия, чтобы побудить учеников сохранять радость от учёбы, а также развивать простые хобби в творческие увлечения и добиваться множества успехов в своих увлечениях», – заявил г-н Томас Падо в своей речи в начале учебного года 2024-2025.
 |
Г-жа Иветт Джеффри, директор детского сада и начальной школы TH School, работает в TH School с самого начала. |
Г-жа Иветт Джеффри, руководитель детского сада и начальной школы в школе TH, подчеркнула: «Одна из основных ценностей школы TH — это целостное образование, которое подразумевает выход за рамки чисто академических дисциплин и развитие личностных, социальных, художественных, духовных и физических качеств. Многочисленные исследования показали, что целостное развитие повышает шансы учащихся обрести счастье в учёбе и жизни. В школе TH мы уделяем особое внимание развитию художественных способностей. Мы ощущаем истинное счастье, делясь счастьем с обществом. И именно к этому стремится школа TH: к истинному счастью».
Поэтому школа TH School стремится помочь новым ученикам почувствовать себя комфортно как со стороны учителей, так и со стороны класса. Мы посвятили первую неделю учебного года тому, чтобы все могли познакомиться друг с другом, поделиться своими интересами и сильными сторонами. Первая неделя очень важна для учеников, чтобы познакомиться с учителями, а учителям — чтобы лучше понять своих учеников и наладить связь в классе. Именно так мы начинаем новый учебный год, гарантируя, что ученики чувствуют себя комфортно, общаются со всеми и готовы к учёбе.
 |
Герой труда Тай Хыонг, основатель школьной системы TH, подчеркнул основную ценность школы: «Ради настоящего счастья». |
Герой Труда Тай Хыонг, основатель школы TH, произнёс перед всей школой трогательную речь о значении образовательной среды школы TH: «Мы должны иметь единую программу и дарить детям истинное счастье. Чтобы к концу учёбы в старшей школе ученики школы TH могли самостоятельно писать резюме и уверенно подавать документы в университеты, о которых мечтают и которые сами выбрали, а не те, которые за них выбрали родители или окружающие».
Комментарий (0)