Не запрещать дополнительное обучение, но необходимо улучшить качество реального обучения.

Утверждается, что новые правила дополнительного обучения и преподавания в соответствии с циркуляром № 29/2024, только что выпущенным Министерством образования и профессиональной подготовки, направлены на устранение негативных аспектов в дополнительном обучении и преподавании.

Запрещать только негативные явления

С 14 февраля официально вступил в силу циркуляр № 29/2024/TT-BGDDT Министерства образования и профессиональной подготовки, регулирующий дополнительное обучение и преподавание. В него внесены многочисленные положения, ограничивающие принуждение студентов к посещению дополнительных занятий.

Министерство образования и профессиональной подготовки заявило, что при разработке нового циркуляра о дополнительном обучении и преподавании министерство решило запретить только негативные явления, а не нарушать реальные и законные потребности как преподавателей, так и студентов.

Это считается регулированием, соответствующим реальной ситуации и исключающим подход «если не можешь справиться, то запрети» при построении правовых норм.

Обычный класс учителей и учеников начальной школы Донг Тай (район Тэй Хо, Ханой ).

Согласно недавно выпущенному циркуляру, существуют 3 случая, когда не разрешается проводить дополнительные занятия, в том числе: учащиеся начальной школы; учителя, преподающие в школах, не имеют права вести дополнительные занятия вне школы за счет учащихся, которых учитель назначает школой для преподавания в соответствии с учебным планом школы; учителям государственных школ не разрешается участвовать в управлении и проведении дополнительных занятий вне школы, но могут принимать участие в дополнительных занятиях вне школы.

В новом циркуляре указано, что организации и частные лица, которые организуют дополнительное обучение вне школы и собирают деньги со студентов, должны зарегистрировать свой бизнес в соответствии с положениями закона.

Циркуляр также усиливает ответственность директора школы за учителей, находящихся под его руководством, когда они участвуют во внеклассном обучении, предусматривая следующее: «Учителя, которые преподают в школах и участвуют во внеклассном обучении, должны отчитываться перед директором о предметах, местах, формах и времени внеклассного обучения».

Необходимо улучшить качество реального преподавания и реального обучения

Вопрос дополнительного обучения долгое время привлекал особое внимание общества. Отмечено множество негативных явлений в этой сфере, таких как: учителя преподают в школе для вида, чтобы заставить учеников посещать дополнительные занятия; дополнительное обучение увеличивает финансовую нагрузку на родителей; учащиеся, не посещающие дополнительные занятия, подвергаются «издевательствам» со стороны учителей...

На самом деле, дополнительное обучение действительно необходимо. Г-жа Нгуен Ань Хонг, родительница из Ханоя, отметила, что при нынешней учебной программе ученикам необходимо дополнительно учиться и совершенствовать свои знания. Важный вопрос заключается в том, как организовать дополнительное обучение, чтобы минимизировать искажения и негатив.

Преподаватель средней школы в Ханое также сказал, что новые правила направлены на ограничение негативных последствий дополнительного обучения и преподавания, но когда циркуляр вступит в силу, возникнет проблема соответствия организации и управления дополнительным обучением правилам.

Общаясь с журналистами, доцент доктор Буй Тхи Ан, делегат Национальной ассамблеи 13-го семестра, сказала, что сейчас самое главное — улучшить качество реального преподавания и обучения непосредственно в классах и школах, чтобы ученики имели достаточно знаний для перехода на следующий курс и сдачи экзаменов без необходимости заниматься дополнительно.

Что касается нового циркуляра, Министерство образования и профессиональной подготовки заявило, что циркуляр был разработан с учетом того, что дополнительное обучение и преподавание связаны с образовательной деятельностью, студентами и преподавателями, поэтому необходимо регулировать это посредством выпуска нормативных актов, гарантирующих права и законные интересы преподавателей, студентов и семей студентов в соответствии с действующими нормативными актами.

Кроме того, организация дополнительного обучения должна гарантировать, что оно не влияет на организацию и реализацию образовательной программы школы, а также не влияет на реализацию преподавателями своих предметных программ.

Кроме того, организация дополнительного обучения должна обеспечивать интересы учащихся, не допускать рисков, приводящих к ситуации, когда учащиеся, несмотря на отсутствие желания или потребности, все равно вынуждены посещать дополнительные занятия, организованные школой и учителями.

Источник: https://daidoanket.vn/khong-cam-day-them-nhung-can-nang-cao-chat-luong-day-that-10297807.html