Невозможно вести дополнительные занятия за деньги, потому что они нужны студентам

«Мы не можем пользоваться потребностью студентов в обучении, чтобы организовывать дополнительные занятия и собирать с них деньги», — такую ​​мысль подчеркнул в своих инструкциях заместитель министра образования и профессиональной подготовки Фам Нгок Тхыонг при проверке реализации Циркуляра 29.

Министерство образования и профессиональной подготовки сообщило, что 14 марта инспекционная группа министерства работала с Департаментом образования и профессиональной подготовки провинции Тхай Бинь над реализацией Циркуляра № 29, регулирующего дополнительное преподавание и обучение.

Выступая здесь, г-н Фам Нгок Тхыонг, заместитель министра образования и профессиональной подготовки, сказал: «Мы не можем мириться с тем, что ученикам нужно учиться, чтобы организовывать дополнительные занятия и собирать с них деньги. Разве учителя не говорили детям, что им не нужно учиться, что им нужно заниматься самостоятельно? Похоже, что до сих пор есть места, где этого не делают, не выполняют свои обязанности, поэтому ситуация с дополнительным обучением широко распространена и продолжает сохраняться».

Заместитель министра Фам Нгок Тхыонг заявил, что учителя не могут взимать плату за дополнительные занятия только потому, что ученикам нужно учиться.

Подтвердив, что дух Циркуляра 29 направлен на достижение благих целей для образования и учащихся, г-н Туонг сказал, что надлежащая реализация Циркуляра 29 вернет хорошие ценности в образование, от управления до преподавания и обучения; принесет большую пользу учителям и учащимся; положения циркуляра защитят достоинство учительской профессии и защитят настоящих учителей.

Г-н Тхыонг также подтвердил позицию руководства Министерства образования и профессиональной подготовки о том, что школам следует отказаться от дополнительного обучения. Учащиеся, которым требуется дополнительное обучение, поддержка и проверка знаний, как указано в циркуляре № 29, также должны пройти серьёзную проверку.

«Счастье учителя — это когда ученики не зависят от него».

«Долгое время дополнительное обучение и преподавание считались повседневной деятельностью. Дети ходят в школу целый день, чтобы усваивать знания в течение 12 лет, и даже поступив в университет, они всё ещё зависят от учителей, им не хватает духа самосознания, самоконтроля, самостоятельной работы, времени на физическую подготовку и развитие навыков... Счастье учителя в том, чтобы начинать как можно раньше, чтобы ученики не зависели от них», — высказал своё мнение г-н Тыонг.

Для эффективной реализации Циркуляра №29 г-н Тхыонг отметил, что местные органы власти должны действовать сообща, решительно и единодушно. В частности, руководители системы образования должны полностью понимать положения и суть циркуляра, осознавать немедленные и долгосрочные последствия широкого распространения дополнительного образования и обучения, чтобы действовать решительно, без терпимости и компромиссов. Кроме того, необходимо тесное и эффективное взаимодействие между департаментами, филиалами и местными органами власти при реализации положений циркуляра.

Руководство Министерства образования и профессиональной подготовки также обратилось к Департаменту образования и профессиональной подготовки провинции Тхай Бинь с просьбой в ближайшее время проконсультировать Народный комитет провинции по вопросу выпуска положений о дополнительном обучении и воспитании в этой области; обеспечить реализацию Циркуляра 29 единым, синхронным, ответственным и эффективным образом; ни в коем случае не ослаблять ответственность перед студентами, создать для них максимально благоприятные условия и гарантировать качество образования.

Директор Департамента образования и профессиональной подготовки провинции Тхайбинь сообщил, что с момента вступления в силу циркуляра № 29 число центров и отдельных предприятий, зарегистрировавшихся для предоставления дополнительных образовательных услуг, увеличилось по сравнению с периодом до его вступления в силу. В настоящее время в провинции зарегистрировано около 325 учреждений и предприятий, предоставляющих дополнительные образовательные услуги вне школ.

Руководство педагогических организаций, проводящих дополнительные занятия вне школы, пока не выявило нарушений. По данным образовательных учреждений, по состоянию на 13 марта 246 учителей старших классов обратились к руководителям подразделений с заявлением об участии в дополнительных занятиях вне школы.

По данным Департамента образования и профессиональной подготовки, во всей провинции 223/273 школы ввели подготовительные занятия для вступительных экзаменов в 10-й класс, 9 средних школ ввели подготовительные занятия для выпускных экзаменов в средней школе, остальные школы разработали планы и, как ожидается, внедрят их в апреле или мае.

Источник: https://thanhnien.vn/thu-truong-bo-gd-dt-khong-the-vi-hoc-sinh-can-ma-day-them-thu-tien-18525031422105471.htm