Учителя являются основным фактором, который помогает стране формировать высококачественные человеческие ресурсы, готовя поколение смелых, не боящихся трудностей и креативных вьетнамцев, которые являются лидерами в своих областях.
 |
| Магистр наук Динь Ван Май считает, что учителя не только передают знания, но и служат моральными образцами в цифровую эпоху. (Фото: NVCC) |
Такое мнение высказала магистр наук Динь Ван Май, преподаватель кафедры гибких навыков Центра развития потенциала студентов Университета Ван Ланга в интервью газете The Gioi и Viet Nam Newspaper по случаю Дня учителя во Вьетнаме (20 ноября) в этом году.
Учителя в эпоху роста
В контексте все более развитого и глубоко интегрированного общества, как изменилась роль учителя по сравнению с тем, что было раньше? Почему эта роль стала более важной в эпоху национального развития?
На пути к новой эпохе - эпохе национального развития, построения сильной и процветающей страны, образование является «золотым ключом», открывающим дверь к развитию и глобальной интеграции. Роль учителей не ограничивается только передачей знаний, но и адаптацией к развитию общества и современного образования для создания достойных и качественных продуктов.
Именно учителя помогают учащимся выбирать правильную информацию в Интернете, развивают критическое и творческое мышление, сопровождают и консультируют учащихся, помогая им раскрывать собственные способности, придерживаться соответствующих жизненных ценностей в меняющемся мире.
Кроме того, учителя также являются моральными образцами в цифровую эпоху посредством вежливого поведения в сети, активного применения технологий для инноваций в обучении, помогая студентам стать гражданами мира. В частности, учителя являются примерами непрерывного самообразования, чтобы идти в ногу со временем и вдохновлять студентов на усилия.
Играя важную и ответственную роль, учителя являются основным фактором, помогающим стране создавать высококачественные человеческие ресурсы, готовя поколение смелых, не боящихся трудностей и креативных вьетнамцев, которые являются лидерами в своей области.
С другой стороны, в условиях быстрых социальных изменений негативные тенденции могут повлиять на ценности молодого поколения. Поэтому учителям необходимо помогать ученикам сохранять основные ценности нации, пропагандировать позитивный образ жизни, нести ответственность перед обществом и вносить вклад в создание и защиту хороших традиционных ценностей нации.
Чтобы соответствовать требованиям времени, исходя из собственного опыта, какими навыками, по вашему мнению, должен обладать современный учитель? И как мы можем улучшить качество преподавательского состава, чтобы соответствовать этим требованиям?
Современным учителям необходимо овладевать профессиональными знаниями и регулярно практиковать гибкие навыки, а также применять технологии в обучении. Учителям необходимо разрабатывать активные методы обучения, фокусироваться на учащихся и использовать различные формы оценки, чтобы помочь учащимся развивать свое мышление, повышать свой опыт и креативность продукта.
| «На пути к новой эре — эре национального развития, строительства богатой и процветающей страны, образование — это «золотой ключ», открывающий дверь к развитию и глобальной интеграции. Роль учителей не ограничивается только передачей знаний, но и открывает множество различных аспектов для адаптации к развитию общества и современного образования». |
Учитель, который умеет общаться, слушать и делиться с учениками, вдохновляет учеников на активность и уверенность. В то же время необходимо регулярно совершенствовать навыки управления, организовывать занятия, решать педагогические ситуации, возникающие в процессе обучения, создавать позитивную учебную среду, сотрудничать и поддерживать друг друга.
Они также являются пионерами в области сильной цифровой трансформации в обучении, осваивая такие инструменты, как Google Classroom, Zoom, Canva или другое программное обеспечение для поддержки обучения, зная, как сделать онлайн-лекции, видео и интерактивные упражнения более доступными и интересными для учащихся. Каждый учитель должен активно учиться тому, как защищать информацию и предотвращать мошенничество, чтобы направлять учащихся к безопасному и разумному использованию Интернета.
Для повышения качества преподавательского состава необходимо обновить программу обучения в соответствии с цифровой эпохой. Разработать краткосрочные программы обучения по цифровым навыкам в преподавании и применению технологий в преподавании. Предоставить учителям онлайн-ресурсы обучения, к которым они могут обратиться. В то же время сформировать команду учителей в новых областях, таких как STEAM, профессиональная ориентация и комплексное образование. Регулярно организовывать академические мероприятия и профессиональные обмены в стране и за рубежом для обновления новых знаний, предлагать формы оценки учащихся, соответствующие их способностям.
В частности, улучшение условий труда, удобств и льгот, чтобы учителя чувствовали себя в безопасности на своей работе. Правильное инвестирование в учителей обеспечит прочную основу для формирования будущих поколений, внеся важный вклад в развитие страны в новую эпоху.
 |
| Методы образования также должны меняться, чтобы идти в ногу с развитием технологий. (Фото: NVCC) |
Будьте ярким примером нравственности и образа жизни.
Учитывая бурное развитие информационных технологий, можете ли вы поделиться инновационными и эффективными методами обучения, которые стимулируют креативность и мышление учащихся?
Да, традиционные методы обучения должны меняться, чтобы соответствовать развитию информационных технологий и потребностям обучения молодых поколений в цифровую эпоху. Современное общество требует от учащихся не только знаний, но и практики развития навыков и приобретения практического опыта. Традиционные методы обучения трудно соответствуют требованиям, часто создавая скуку в подходе учащихся к знаниям.
С ориентацией на учащегося и цифровой трансформацией в образовании учителя поощряют студентов изучать знания с помощью различных методов, таких как групповые обсуждения, презентации и проектное обучение. В то же время технологии интегрируются в обучение с помощью популярных приложений, таких как quizizz, kahoot, padlet и mentimeter, чтобы повысить эффективность обучения.
Кроме того, преподаватели используют видео, изображения, онлайн-документы и приложения-симуляции для более наглядной иллюстрации лекций.
Помимо передачи знаний, учителя также играют важную роль в формировании личности учащихся. Как, по вашему мнению, мы можем эффективно обучать учащихся этике и образу жизни в сегодняшнем меняющемся обществе?
Эффективное моральное и образное образование для студентов в меняющемся обществе, как сегодня, крайне необходимо и должно осуществляться регулярно с использованием различных методов. Прежде всего, учителя должны быть хорошими примерами морали и образа жизни для подражания студентов.
Во-первых, своим повседневным поведением учителя пропагандируют честность, практикуют то, что проповедуют, справедливость и ответственность в работе, а также выстраивают дружеские отношения с учениками.
Во-вторых, интегрируйте этические уроки в каждый предмет, например, честность в математике, воспитание патриотизма в истории и развитие сознательности в вопросах защиты окружающей среды через предметы естественнонаучного цикла.
В-третьих, незамедлительно поощряйте образцовых студентов и студенческие группы, которые выполняют хорошие и значимые действия по отношению к обществу. Развивайте волонтерскую деятельность, общественные клубы или зеленую жизнь, чтобы создать благоприятную среду для участия студентов в совместном использовании и ответственном образе жизни.
В-четвертых , создайте основную группу студентов для разработки форумов для академического обмена, создания здоровой культуры в школах и скажите «нет» насилию. Запустите конкурсы ораторов, конкурсы рассказов, художественные представления, конкурсы рисунков или поэзии, рассказов и комиксов на темы этики и образа жизни, в которых студенты могут принять участие.
Наконец, разработайте четкий кодекс поведения в отношении этического поведения и образа жизни, который учащиеся должны будут соблюдать и контролировать самостоятельно, напоминайте друг другу о необходимости действовать сообща; координируйте действия с семьями для унификации методов этического образования с целью создания синхронизации между семьей и школой.
Для повышения качества образования сотрудничество между школами, семьями и обществом крайне важно. Какие у вас есть предложения по улучшению этой координации?
Сотрудничество школы, семьи и общества является ключевым фактором повышения качества образования. Это сотрудничество не только помогает ученикам всесторонне развиваться, но и создает устойчивую образовательную среду.
Для этого необходимо понимание и готовность разделить ответственность между вовлеченными сторонами. В частности, школам необходимо разработать формальные каналы связи для регулярного обмена информацией с родителями через электронные контактные книги, образовательные приложения, регулярные родительские собрания, чат-приложения и социальные сети.
В школе действует политика поощрения родителей к участию в школьных мероприятиях вместе с учениками, таких как семинары, книжные фестивали, спортивные мероприятия и традиционные праздники, для повышения сплоченности.
В то же время, проводить регулярные опросы с родителями и учениками для улучшения качества координации. Родители должны активно обновлять знания и поведение учеников, чтобы учителя могли быстро усваивать информацию; активно участвовать в школьных мероприятиях, вносить инициативы для улучшения сотрудничества...
 |
| Эпоха 4.0 открывает множество возможностей для учителей. (Фото: NVCC) |
Откройте множество возможностей для учителей
С какими трудностями сталкиваются учителя в процессе выполнения своей миссии и какие возможности открываются?
В эпоху 4.0 учителям приходится сталкиваться со многими трудностями и вызовами, но это также мотивирует каждого учителя осознанно стремиться учиться, практиковаться и развиваться каждый день ради дела «развития людей».
Проблемы, с которыми сталкиваются учителя, обусловлены не только природой их профессии, но и постоянными изменениями в обществе. К трудностям относится рабочая нагрузка, которая часто включает не только преподавание, но и множество административных процедур. Высокие ожидания родителей создают дополнительное давление на учителей.
Кроме того, неравномерное развитие познавательных способностей и поведения учащихся затрудняет управление классом, а методы обучения требуют инноваций и гибкости. Такое давление делает учителей подверженными стрессу, выгоранию и трудностям в создании баланса между работой и повседневной жизнью.
С другой стороны, режимы благосостояния и доходов несоизмеримы с неустанными усилиями учителей. Средства еще не единообразны, в некоторых местах все еще ощущается нехватка или нехватка человеческих ресурсов в образовании, и часть общества не осознает должным образом ценность профессии учителя... Но это действительно ценно и очень достойно уважения, что, несмотря на все эти трудности, многие учителя посвятили свою юность профессии учителя.
В эпоху цифровых технологий учителя имеют больше возможностей обмениваться опытом преподавания и изучать его, а также повышать свою квалификацию. Академические форумы и научные исследования организуются в различных формах, чтобы учителя могли приблизиться к современным тенденциям преподавания и внести свой вклад в развитие образования.
Инвестируются средства в большее количество объектов, чтобы соответствовать условиям инновационного образования. Многие школы активно применяют технологии в обучении, организуя курсы повышения квалификации для повышения цифровых возможностей учителей. Многие учителя смело применяют технологии в обучении и делятся опытом друг с другом, создавая ценный ресурс для онлайн-обучения.
Модели и инициативы по опыту применяются на практике для создания практической ценности; или финансирования мероприятий по научным исследованиям. Учителя также участвуют во многих учебных мероприятиях для улучшения своего понимания и доступа к технологиям.
В частности, политика поддержки учителей в последнее время получила внимание и направление для улучшения со стороны правительства и секторов. Государство регулярно организует награды и почести для выдающихся учителей в преподавании, научных исследованиях и общественной работе, чтобы оперативно поощрять молчаливые жертвы учителей.
Сектор образования и учителя сталкиваются со множеством больших возможностей для инноваций и развития. С духом обучения, творчества и ответственности учителя не только адаптируются к времени, но и должны стать первопроходцами, ведущими развитие учеников.
Спасибо!
Источник
Комментарий (0)