Ожидания от практического решения

Это считается важным стимулом, создающим дополнительную мотивацию для работы по ликвидации неграмотности, повышению уровня знаний людей и устойчивому развитию на местах.

Срочный запрос

В декабре 2017 года Министерство образования и профессиональной подготовки признало провинцию Каобанг достигшей уровня 1 по уровню грамотности. В 2024 году провинция проведет самостоятельную оценку и достигнет уровня 2 по уровню грамотности.

Однако по данным Департамента образования провинции Каобанг, в настоящее время в провинции насчитывается 9 027/367 230 человек в возрасте от 15 до 60 лет, которые являются неграмотными 1-го уровня (не закончили 3-го класса), что составляет 2,46%; насчитывается 30 965/367 230 человек в возрасте от 15 до 60 лет, которые являются неграмотными 2-го уровня (не закончили 5-го класса), что составляет 8,43% от общей численности населения трудоспособного возраста.

Между тем, в последние годы число людей, посещающих курсы обучения грамоте, было ограничено. В частности, в 2020 году обучение чтению прошли 831 человек, в 2021 году — 723 человека, в 2022 году — 235 человек, в 2023 году — 532 человека, в 2024 году — 446 человек. В среднем каждый год (с 2020 по 2024 год) из 30 965 неграмотных жителей провинции обучение чтению получали 553 человека (что составляет всего 1,79%).

Учащиеся присутствуют на церемонии открытия урока грамотности.

Ежегодно число неграмотных людей во всей провинции сокращается в среднем на 2000 человек в связи с завершением занятий по ликвидации неграмотности, выходом из трудоспособной возрастной структуры (15–60 лет)… Поэтому, если не изменить подходы и не проводить соответствующую политику поддержки, можно ожидать, что провинция Каобанг завершит ликвидацию неграмотности за 15–20 лет.

В связи с этим Народный комитет провинции Каобанг представил в Народный совет провинции резолюцию, регулирующую уровень поддержки для поощрения участия представителей этнических меньшинств в обучении грамоте в провинции Каобанг.

По словам руководства провинции Каобанг, принятие резолюции — это не только стратегическое решение, но и обязательство местного правительства поддерживать людей в обучении чтению и письму, расширяя возможности доступа к знаниям. Это конкретный шаг к сокращению сроков достижения цели ликвидации неграмотности.

Практичная и гуманная поддержка

Согласно постановлению, лица, участвующие в программах обучения грамоте, получат поддержку в размере 1 миллиона донгов на человека за каждый этап после завершения программы обучения и подтверждения компетентным органом. Тем, кто занимается пропагандой и мобилизацией населения для посещения школы, будет выделено 90 000 донгов на каждого учащегося. Кроме того, предусмотрены расходы на освещение класса в ночное время, покупку книг для общего пользования...

Делегаты и студенты посещают занятия по обучению грамоте.

Примечательно, что эта резолюция не только поддерживает учащихся, но и разделяет бремя с учителями, соавторами и местными органами власти — теми, кто непосредственно организует, мобилизует и проводит занятия по обучению грамоте.

Г-жа Нгуен Нгок Ту, директор Департамента образования и профессиональной подготовки провинции Каобанг, подтвердила: «Это очень практичное решение, впервые в провинции реализуется комплексная политика стимулирования как учащихся, так и учителей. Мы ожидаем, что это решение поможет значительно увеличить число грамотных людей и внесет устойчивые изменения в построение обучающегося общества в Каобанге».

На пути к устойчивому развитию

Во многих населённых пунктах, таких как коммуны Тхонг Нонг и Каньен, с высоким уровнем неграмотности, эта резолюция воспринимается как «новое дыхание жизни». Г-н Нгуен Куок Хунг, председатель Народного комитета коммуны Тхонг Нонг, поделился: «Раньше организация курсов обучения грамоте сталкивалась со многими трудностями, отчасти потому, что люди были заняты зарабатыванием на жизнь, отчасти потому, что им не оказывали поддержку в посещении школы. Теперь, когда есть чёткая политика, мы будем лучше координировать действия, чтобы мобилизовать учащихся на посещение занятий».

Учительница Дуонг Ти Дунг, заместитель директора начальной школы Нгок Си в коммуне Каньен, также выразила большую надежду: «Раньше я вела вечерние занятия по обучению грамоте для женщин в возрасте 40–50 лет, которые находились в очень сложных обстоятельствах, поэтому это решение придало большую мотивацию как учителям, так и ученикам».

Учащиеся на церемонии закрытия урока грамотности.

«Эта резолюция наглядно демонстрирует позицию провинции, которая заключается в том, чтобы никого не оставлять позади. Проводя вечерние занятия по обучению грамоте в горных районах, мы хотим распространить дух обучения среди всех слоёв населения, заложив основу для всестороннего и устойчивого развития», — подчеркнула г-жа Нгуен Нгок Ту.

В ближайшее время сектор образования будет координировать свою деятельность с местными органами власти для реализации резолюции, интегрируя её с национальными целевыми программами, программами сокращения бедности и новыми программами развития сельских районов. Наряду с конкретными мерами поддержки, мобилизация синхронного участия всей политической системы, семей и общин является необходимым условием для реализации резолюции.

Резолюция, если она будет реализована в правильном направлении и эффективно, станет не только юридическим документом, но и движущей силой перемен. Именно из этих вечерних занятий в деревне постепенно сформируется грамотный и знающий Као Бан.

Источник: https://giaoducthoidai.vn/ky-vong-tu-mot-nghi-quyet-thiet-thuc-post741386.html