12 сентября в городе Дананг Министерство образования и профессиональной подготовки организовало конференцию, на которой были подведены итоги программы образования и профессиональной подготовки в рамках Национальной целевой программы по развитию новых сельских районов, а также проведен семинар по оценке реализации показателей образования и профессиональной подготовки в соответствии с Национальными критериями развития новых сельских районов на всех уровнях на период 2021-2025 годов и предложены целевые показатели на период 2026-2030 годов.
Конференцию возглавил заместитель министра образования и профессиональной подготовки Ле Тан Зунг.
Повышение качества человеческих ресурсов.
Национальная целевая программа развития новых сельских районов (НПР) на период 2021-2025 годов является ключевой программой правительства, направленной на всестороннее и устойчивое развитие сельских территорий. Сектор образования и профессиональной подготовки играет решающую роль в повышении качества человеческих ресурсов, содействуя достижению критериев для новых сельских районов, особенно критериев соотношения школ всех уровней, всеобщего дошкольного образования для детей 5 лет; всеобщего начального образования; всеобщего среднего образования; искоренения неграмотности и повышения качества профессиональной подготовки сельских рабочих в соответствии с потребностями рынка; а также поддержки и продвижения развития стартапов и инновационных моделей в сельских районах.
В сфере образования многие важные цели были достигнуты и даже превзойдены. В частности, наблюдается значительное улучшение инфраструктуры, увеличение процента школ, соответствующих национальным стандартам, и повышение уровня доступности образования.
В период 2021-2025 годов 87,5% коммун по всей стране соответствовали критериям для школ. Процент школ, отвечающих национальным стандартам, увеличился с 10,9% (2020 год) до 62,8% (2024 год), из которых дошкольные учреждения достигли 66,9% (уровень 1) и 16,2% (уровень 2); начальные школы – 43,4% (уровень 1) и 18,2% (уровень 2); а средние школы – 52,4% (уровень 1) и 13,9% (уровень 2).
К 30 июня 50,5% районов выполнили критерий № 5 в области нового сельского образования, при этом 45,1% средних школ достигли национального стандарта уровня 1, а 64,5% центров профессионального обучения и повышения квалификации получили аккредитацию качества уровня 1. 20,3% районов выполнили критерий № 5 в области передового нового сельского образования.
В сфере образования достигнут значительный прогресс в модернизации школьных зданий. Процент школ, соответствующих национальным стандартам, значительно вырос по всей стране, особенно в неблагополучных районах. Этот рост отражает согласованные усилия всех уровней власти и активное участие общества, способствующие эффективной реализации образовательной программы.
Согласно общим данным Национальной целевой программы развития новых сельских районов, 79,3% коммун по всей стране соответствуют новым стандартам развития сельских районов, при этом школы и образование и профессиональная подготовка являются двумя критериями с высокими показателями достижений, особенно критерий образования и профессиональной подготовки.
Только в рамках профессиональной подготовки было подготовлено почти 250 000 работников, готовых выйти на рынок труда, что свидетельствует о значительных усилиях системы профессионального образования.
Однако некоторые коммуны, особенно в горных районах, соответствуют лишь минимальным критериям из-за нехватки ресурсов для поддержания инфраструктуры и высокого уровня отсева после достижения необходимого уровня.
На конференции были отмечены многочисленные ценные мнения и опыт представителей таких регионов, как Фу Тхо, Дананг, Тай Нинь, Даклак, Тай Нгуен, а также представителей Министерства сельского хозяйства и окружающей среды , Министерства финансов и др., касающиеся мобилизации ресурсов, искоренения неграмотности и оценки качества центров непрерывного образования и профессиональной подготовки.
Равный доступ к образованию
Г-н Чан Ань Туан, заместитель председателя Народного комитета города Дананг, рассказал, что благодаря инвестиционным ресурсам из национальной целевой программы развития новых сельских районов значительно улучшились условия обучения в высокогорных коммунах Дананга, что способствует гармонизации качества образования и обеспечению равного доступа к ресурсам. «Достижение двух критериев, связанных с образованием в рамках новой программы развития сельских районов, непросто; это еще сложнее в высокогорных районах, таких как коммуна Хунг Сон в Дананге, где в городе только что началось строительство многоуровневой приграничной школы на материке».
В период 2026–2030 годов Министерство образования и профессиональной подготовки поставило перед собой цель реализовать Национальную целевую программу по развитию новых сельских районов, сосредоточив внимание на модернизации и повышении качества образования и профессиональной подготовки, с упором на развитие качеств и компетенций обучающихся, создание прорывных ресурсов, мотивации и новых возможностей для развития образования и профессиональной подготовки, обеспечение равных возможностей для всех, особенно в отдаленных районах, районах проживания этнических меньшинств и горных регионах.
Для достижения поставленных целей, по словам заместителя министра Ле Тан Зунга, необходимо продолжать совершенствовать правовую систему, внося поправки в три важных закона об образовании; внедрять инновационные методы управления в направлении проактивного подхода, максимально эффективно используя ресурсы; укреплять применение науки и техники; создавать и тиражировать эффективные модели; повышать качество профессионального обучения и обеспечивать равный доступ к образованию. Будет усилен мониторинг и оценка, обеспечены критерии, которые являются одновременно практичными и мотивирующими.
«Что касается инвестиционных задач, необходимо интегрировать национальные целевые программы, чтобы избежать дублирования и обеспечить эффективное использование ресурсов. Что еще важнее, реализация должна быть связана с конкретными проектами и программами. Недавняя резолюция 71-NQ/TW считается прорывом в устранении основных препятствий, в рамках которого сектор образования должен сосредоточиться на повышении качества».
В сфере профессионального обучения в Закон о профессиональном образовании будут внесены многочисленные поправки, в том числе в модель «профессиональной средней школы». Этот тип школы гарантирует, что учащиеся получают общие знания, одновременно проходя профессиональную подготовку, и при этом соответствуют требованиям для сдачи выпускных экзаменов в среднюю школу. Это шаг к достижению цели всеобщего среднего образования и эквивалентных уровней», — заявил заместитель министра Ле Тан Зунг.
Кроме того, по словам заместителя министра, образование должно обеспечивать равный доступ и создавать возможности для обучения для всех.
По этому случаю Министерство образования и профессиональной подготовки вручило почетные грамоты от министра образования и профессиональной подготовки коллективам и отдельным лицам, добившимся выдающихся результатов в реализации Национальной целевой программы на период 2021-2025 годов.
Источник: https://giaoducthoidai.vn/nhieu-chi-tieu-ve-giao-duc-hoan-thanh-vuot-muc-trong-xay-dung-nong-thon-moi-post748179.html
Комментарий (0)