Семья определила, что у ребенка постоянное психическое заболевание
В беседе с репортером Dan Tri во второй половине дня 23 ноября г-жа Киеу Ти Май, мать студента VVTK, сообщила, что ее сын до сих пор не пришел в себя.
Когда на прошлой неделе репортер Dan Tri посетил ее дом, К. назвал гостя «мальчиком» и «бандитом». Г-жа Май сказала, что ее ребенок называл всех «бандитами», не знал его имени и не знал, кто его родители.
Отцу и сестре часто приходится присматривать за К., потому что она постоянно кричит и хочет уйти из дома.
«Бывают редкие случаи, когда мой ребенок узнает своих родителей, но только на несколько секунд или минуту, а затем он снова теряет рассудок. Я определила, что мой ребенок необратимо психически болен и не может быть вылечен», — поделилась г-жа Май.
ВВТК больше не может самостоятельно выполнять повседневные дела и должен получать пищу каждый день (фото вырезано из клипа).
Ранее врачи Национальной детской больницы и больницы Бахмай диагностировали у К. психологическую травму и диссоциативное расстройство (вид психического расстройства).
Г-жа Май по-прежнему водит своего ребенка на контрольные осмотры по назначению врача, а также водит его на психологическую терапию 2 раза в неделю к специалисту, которого Народный комитет района Тхач Тхат пригласил для лечения К. Этот курс лечения длится 12–16 сеансов.
Г-жа Май обеспокоена тем, что после 16 сеансов, о которых говорилось выше, ей придется заплатить огромную сумму денег за лечение своего ребенка.
«Семья детей, которые недавно избили моего ребенка, пришла ко мне домой и потребовала, чтобы я показал им все медицинские документы, заявив, что они заплатят только ту сумму, которая указана в медицинских документах. Я понятия не имею и не знаю, что делать.
Но моему ребенку всего 12, 13 лет, из быстрого, активного ребенка он теперь становится инвалидом. Кто вернет мне нормального ребенка? «Те, кто сделал меня такой, не должны нести никакой ответственности», — сказала Май, плача.
Как ранее сообщал Дэн Три , в социальных сетях появился видеоролик, на котором запечатлена сцена избиения студента группой других студентов. Группа из 5–6 человек загнала студента в угол и продолжала наносить ему сильные удары кулаками и ногами по лицу, голове и животу.
Было установлено, что этот инцидент со школьным насилием произошел в средней школе Дай Донг, округ Тхатьтхат, Ханой. Все ученики группы учатся в 7 классе. Жертва — ВВТК.
Из-за страха К. ничего не рассказал своим учителям и семье. Школа и семья узнали об инциденте только 16 сентября. По данным расследования, проведенного семьей и школой, К. неоднократно избивали, а точную дату съемок жестокого клипа установить невозможно.
Фотография избиения ВВТК группой друзей (фото вырезано из клипа).
20 сентября директор созвал дисциплинарный совет школы, на котором ученики, избившие своего друга и их семьи, признали свои ошибки.
21 сентября у К. появились признаки психологической травмы. Семья отвезла ребенка в больницу Phuc Tho General Hospital на обследование, после чего ему разрешили вернуться домой для лечения.
25 сентября К. вернулся в школу. В течение дня один из моих друзей по группе продолжал угрожать мне избиением, поэтому в ту ночь я проявил признаки страха. Семья отвезла ребенка в Национальную детскую больницу на обследование. У К. диагностировали диссоциативное расстройство (разновидность психического расстройства).
Сразу после инцидента VVTK в средней школе Дай Донг произошел еще один серьезный инцидент со школьным насилием в средней школе Тан Минь, Тхыонг Тин, Ханой.
Жертвой оказался ученик 6-го класса Х., которого одноклассники избили прямо в коридоре класса. Помимо четырех учеников, которые непосредственно участвовали в избиении, вокруг стояла группа из более чем 10 других учеников, как юношей, так и девушек, все 6-го класса, которые снимали происходящее на камеру, комментируя происходящее, смеясь и высмеивая избитого ученика нецензурными словами.
Х. сказал, что это не первый раз, когда его избивают. Меня дважды избивал мой одноклассник У., один раз прямо в классе он избил меня до крови носом. У. также пригрозил избить любого, кто осмелится играть с Х.
Х., ученик 6-го класса средней школы Тан Минь, был доставлен своей семьей в Центральную психиатрическую больницу I для обследования после насилия (Фото: Минь Куанг).
Семья Х. сообщала в школу о случаях, когда их ребенок подвергался избиениям и угрозам избиения. Школа наказала ученика У. Однако после того, как его наказали, ученик У. пригласил своих друзей избить ученика Х. более жестоко.
В настоящее время Х. по-прежнему страдает психическим расстройством и не хочет ходить в школу.
Школы и органы власти решают проблему школьного насилия формальным и административным образом?
Доктор Фам Тхи Туй, социолог и психолог, прокомментировала: «Случаи школьного насилия рассматриваются слишком формально и административно, без реального устранения первопричины инцидента. Вот почему школьное насилие повторяется, причем каждый случай оказывается серьезнее предыдущего».
«Нам необходимо досконально разобраться, почему дети проявляют агрессию по отношению друг к другу, и мы должны выслушать обе стороны. Только когда мы слушаем, говорим и понимаем, мы можем найти способ разрешить ситуацию и принять радикальные меры. Недостаточно запретить детям ходить в школу на 3 дня или на 1 неделю. Я выступаю против этого.
«Отсутствие возможности посещать школу детьми не только не решает первопричину, но и заставляет их чувствовать себя более обиженными и обиженными, что может привести к более серьезным последствиям, таким как новые случаи насилия», — проанализировала доктор Фам Тхи Туй.
Социолог доктор Фам Тхи Туй (Фото: NVCC).
Доктор Фам Тхи Туй считает, что для того, чтобы выслушать, вести диалог и понять обе стороны, включая жертв и виновников школьного насилия, необходимо присутствие консультанта по школьной психологии. Учителя, не имеющие навыков и знаний в области психологического консультирования, не смогут с этим справиться.
Кроме того, школам необходимо углубленное обучение учащихся, столкнувшихся с проблемами насилия, по вопросам уважения и управления конфликтами, предоставляя им навыки и способы контроля своих подростковых эмоций и разрешения конфликтов.
Также необходимы услуги психологической поддержки для учащихся, подвергшихся избиениям, и учащихся, избивающих своих сверстников. Учащиеся должны четко понимать, в чем их поведение было неправильным и какую ответственность они несут за это неправильное поведение. С этого момента новые студенты не совершают тех же ошибок.
Доктор Фам Тхи Туй также подчеркнула, что насилие в школах все чаще происходит в более молодом возрасте, носит более агрессивный характер, в него вовлечено больше девочек и оно имеет более серьезные последствия из-за многих причин, связанных со взрослыми, семьей, школой и обществом.
Помимо причины, по которой половое созревание становится все более ранним, г-жа Туй указала на две другие важные причины.
Одна из причин заключается в том, что в социальных сетях растет количество видеороликов со сценами насилия, хотя родители предоставляют детям ранний доступ к социальным сетям.
Во-вторых, уровень домашнего насилия между родителями и между родителями и детьми не снизился. Родители стали более занятыми, испытывают больше жизненных трудностей, что приводит к тому, что на их детей выплескивается все больше негативных эмоций и негативного поведения.
Дети, эмоционально подавленные в семье, найдут способы отреагировать и выплеснуть свой гнев на окружающих, особенно на сверстников. Таким образом, небольшой конфликт может также привести к крупному инциденту школьного насилия.
Доктор Фам Тхи Туй утверждает, что для кардинального решения проблемы школьного насилия в первую очередь должны измениться взрослые.
«Как мы, взрослые, родители и учителя, можем работать вместе, чтобы создать счастливую школу, учебную среду, наполненную любовью, уважением и безопасностью?
«В рамках этой программы выслушиваются все эмоции детей, детей поощряют вести себя позитивно, воспитывают социальную осведомленность, взаимное уважение и умение разрешать жизненные конфликты», — высказала свое мнение доктор Фам Тхи Туй.
Источник
Комментарий (0)