В 2024-2025 учебном году материалы учебников не будут использоваться для проведения периодических контрольных работ по литературе.

Кандидаты, сдающие экзамен по литературе, вступительный экзамен в 10-й класс в городе Хошимин в 2024-2025 учебном году - Фото: PHUONG QUYEN

Министерство образования и профессиональной подготовки только что дало указания провинциям и городам по выполнению задач в области среднего образования на 2024-2025 учебный год, согласно официальному депешу № 3935/BGDĐT-GDTrH, подписанному заместителем министра Фам Нгок Тхуонгом.

Реализовать программу 2018 года со всеми классами

Соответственно, Министерство образования и профессиональной подготовки рекомендует провинциям и городам реализовать Программу общего образования 2018 года для всех классов. В частности, сосредоточиться на подготовке условий для реализации программы общего образования 2018 года для 9 и 12 классов, чтобы обеспечить завершение программы учебного года и повысить качество среднего образования. Подготовиться к организации обзора реализации программы общего образования 2018 года на период 2020-2025 гг.

В документе четко обозначен ряд конкретных задач. В частности, для реализации программы среднего образования Департаменты образования и профессиональной подготовки должны решить 4 задачи, в том числе: разработать и реализовать образовательный план школы; эффективно внедрить методы и формы обучения; эффективно внедрить методы и формы тестирования, оценки и повышения качества профессионального образования и ориентации.

Для разработки и реализации учебного плана школы средние школы должны разрабатывать планы и организовывать обучение в соответствии с преподавательским составом, материальной базой и учебным оборудованием школы.

В частности, Министерство образования и профессиональной подготовки отметило, что разработка и распространение программ по естественным наукам , истории, географии, экспериментальной деятельности и профессиональной ориентации должны соответствовать реальной ситуации, чтобы эффективно способствовать повышению квалификации преподавательского состава школы.

В частности, продолжить реализацию программы изучения иностранных языков по программе 2006 года для студентов, не изучавших иностранные языки по программе 2018 года.

Что касается предметов по выбору и тем для изучения по выбору, школам необходимо увеличить количество отдельных занятий по каждому предмету по выбору, а также организовать качественное консультирование учащихся по вопросам регистрации и выбора предметов и тем для изучения.

Школам необходимо разрабатывать планы и организовывать внедрение школьной культуры, интегрировать образовательный контент по правам человека, а также эффективно интегрировать образовательный контент по изучению и следованию идеологии, морали и образу жизни Хо Ши Мина.

Не используйте материалы учебников, чтобы избежать заучивания литературы.

В связи с необходимостью эффективного внедрения методов и форм тестирования и оценки образовательным учреждениям, прежде всего, необходимо проводить оценку в соответствии с нормативными актами, не выходя за рамки требований программы.

Важно разработать план тестирования и оценки, который согласуется с планом обучения, а также расширить внедрение периодического тестирования и оценки посредством практических упражнений и учебных проектов.

Что касается литературы, избегайте использования текстов и отрывков, изученных в учебниках, в качестве контрольных материалов для оценки понимания прочитанного и навыков письма в периодических тестах, чтобы избежать ситуации, когда учащиеся только запоминают уроки или копируют содержание из доступных документов.

Эффективное внедрение методов и форм тестирования и оценки также требует от учреждений среднего образования усиления разработки банков вопросов и матриц для тестирования в соответствии с требованиями учебной программы; подготовки учащихся 9-х классов к ознакомлению с ориентацией вступительного экзамена в 10-й класс, а учащихся 12-х классов к ознакомлению с выпускным экзаменом в средней школе.

В дополнение к вышеизложенному в руководящем документе Министерства образования и профессиональной подготовки также отмечено необходимость усиления условий для обеспечения качества среднего образования, таких как развитие сети школ и классов; формирование команды учителей и руководителей образовательных учреждений; обеспечение учебниками и местными учебными материалами; укрепление материально-технической базы и учебного оборудования, учебных материалов...

Источник: https://tuoitre.vn/nam-hoc-2024-2025-khong-dung-ngu-lieu-sgk-de-kiem-tra-dinh-ky-mon-ngu-van-20240802152116333.htm